简介：【摘要】目的: 探讨个性化护理在持续血液净化重症患者中的运用价值。方法 ：选择100例接受血液净化的重症患者作为研究对象，按入院顺序编号，奇数号50例纳入对照组，接受常规血液透析护理。偶数号50例纳入实验组，在对照组基础上实施个性化护理，比较两组护理前后相关指标。结果：干预后，两组生存质量均有所改善，但实验组改善较对照组更明显（P

简介：摘要：目的：分析消化内分泌科人性化护理措施的应用效果，探析消化内分泌科有效的临床护理模式。方法：选取我院消化内分泌科在2019年2月至2020年2月期间收治的患者120例作为本次研究对象，将其分为对照组和观察组两组，每组60例患者。对照组患者采用消化内分泌科临床常规护理措施，观察组患者实施人性化护理措施。在护理工作结束后，对比两组患者的焦虑、抑郁评分、对临床护理工作的满意度以及生活质量。结果两组患者的生活质量评分，对照组相对较低，观察组在各项生活质量方面评分均较高，结果对比差异明显，具有统计学意义(P

简介：摘要：目的：采用不同的护理方法对心外科患者进行护理，通过护理效果的对比，分析出更能提升护理效果的护理方法，从而将医院的护理方法以及措施进行改进。方法：在医院的心外科患者中随机选择100名患者进行护理，将这100名患者分为两组，分别为观察组与对照组，每组的患者为50名，对这100名患者进行三个月的护理治疗，通过患者的病情变化以及心理转变，观察人性化护理的治疗效果。结果：通过观察两组患者的病情发展情况以及心理转变情况可以得出，人性化护理方法可以使患者的情况得到好转，同时也能使患者对于医院的服务更加的满意，与对照组的患者情况相比有明显的提高。结论：患者在人性化护理的作用下，不仅使心理状态得到了明显的改善，也使病情得到了好转，同时也将医院的服务质量进行了提升。

简介：

简介：【摘要】目的：研究细节联合亲情化护理对重症护理效果的影响。方法：选取2021年3月-2021年9月重症监护室收治的患者80例，随机分两组。参照组采用常规护理，实验组采用细节联合亲情化护理。比较两组患者护理前后的心理状况及护理满意度。结果：护理前，两组患者心理情绪评分相比，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，实验组患者SAS、SDS评分均低于参照组（P＜0.05）。患者护理总满意率高于参照组患者（P＜0.05）。结论：在重症护理中，采用细节联合亲情化护理，可有效提高患者的护理满意度，改善患者心理情绪，应用效果十分理想。

简介：摘要：目的：采用不同的护理方法对心外科患者进行护理，通过护理效果的对比，分析出更能提升护理效果的护理方法，从而将医院的护理方法以及措施进行改进。方法：在医院的心外科患者中随机选择100名患者进行护理，将这100名患者分为两组，分别为观察组与对照组，每组的患者为50名，对这100名患者进行三个月的护理治疗，通过患者的病情变化以及心理转变，观察人性化护理的治疗效果。结果：通过观察两组患者的病情发展情况以及心理转变情况可以得出，人性化护理方法可以使患者的情况得到好转，同时也能使患者对于医院的服务更加的满意，与对照组的患者情况相比有明显的提高。结论：患者在人性化护理的作用下，不仅使心理状态得到了明显的改善，也使病情得到了好转，同时也将医院的服务质量进行了提升。

简介：摘要：近年来，我国的信息化建设的发展迅速，信息技术在我国不同的行业发展过程中都带来了很大的改变。广泛应用于不同行业。对于医院来说，每天都会产生大量的医疗数据，因此加强信息化建设是医院未来发展的必然趋势，同时也是必然要求，在信息化建设的过程中，云计算的应用具有非常重要的意义。

简介：【摘要】目的：在脑出血护理中实施程序化护理，并分析其应用价值。方法：选取2020年1月-2022年1月，在我院治疗的72例急性脑出血患者。按照随机分组原则，将其分为两组，每组36例。对照组应用常规护理干预，在此基础上，观察组患者应用程序化护理。比较两组的并发症情况及对护理服务的满意度。结果：观察组患者并发症率为8.33%，明显低于对照组的27.78%，差异明显（P＜0.05）；观察组患者护理满意率为94.44%，明显高于对照组的75.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：实施程序化护理能够有效减少并发症发生，患者对护理服务的满意度更高，实施效果良好。

简介：【摘要】目的：探究对糖尿病患者实行个性化护理的临床价值。方法：选取我院2021.1-2022.1期间收治的84例糖尿病患者，采用简单随机化分组方式，将患者分为两组，分别为对照组（42例）以及观察组（42例）。对照组患者接受常规护理，观察组患者在对照组的基础上接受个性化护理，比较两组患者以下指标：血糖控制情况、护理满意度。结果：对比两组患者护理后血糖控制情况，观察组明显较佳，（P＜0.05）。对比两组患者护理满意度，观察组明显较佳，（P＜0.05）。结论：对糖尿病患者实行个性化护理，能显著改善患者血糖指标，能提升患者护理满意程度，故值得推广应用。

简介：【摘要】目的：了解自我管理与健康教育对 COPD患者健康行为及康复的应用价值。方法：将我院 2016年 8月到 2018年 6月的 70例 COPD患者，随机分组，常规组对 COPD患者给予一般护理，自我管理与健康教育干预组对 COPD患者开展自我管理与健康教育干预。比较两组满意度； COPD知识认知、治疗配合度；护理前后自我管理评分、肺功能；不良事件发生率。结果：自我管理与健康教育干预组满意度、自我管理评分、肺功能、 COPD知识认知、治疗配合度、不良事件发生率对比常规组有优势， P＜ 0.05。结论： COPD患者实施自我管理与健康教育干预效果确切。

简介：【摘要】目的：针对肺心病患者，实施舒适护理联合健康教育，分析其临床护理的效果。方法：摘选2019-2020年来我院接受治疗的100例肺心病患者，随机均分为观察组与对照组，对照组患者实施常规护理，观察组患者以常规护理为基础，实施舒适护理联合健康教育的护理措施，比较分析两组患者的用药依从性与护理满意程度。结果：观察组患者的用药依从性高于对照组，组间差异显著，存在统计学价值（P

简介：摘要 目的 分析心理护理干预以及健康教育对复发性尖锐湿疣的护理效果。方法 选取我院收治的复发性尖锐湿疣患者 56例作为此次的研究对象，选取的时间段为 2017年 7月 -2019年 1月间，根据随机数字表法将其分为常规组与联合组进行对比，每组各 28例，分别实施常规护理措施以及心理护理联合健康教育措施，并对两组患者的复发率进行对比。结果 联合组患者的复发率显著低于常规组，差异显著，（ p<0.05）。结论 对复发性尖锐湿疣患者实施心理护理干预联合健康教育措施的效果显著，可供临床借鉴。

简介：摘要：实效性是高职学生思想政治教育核心的问题，也是我们思政教育能否落地落实的重要目标和任务。本文通过分析高职思想政治教育现状与面临的挑战，从完善教学制度、优化师资队伍、改革教学方式等方面，有针对性的提出了高职大专院校思政教育实效性的措施提升路径。

简介：【摘要】目的：探究心理护理结合路径式健康教育在肝硬化失代偿期患者中的应用效果。方法：选取本院收治的肝硬化失代偿期患者 84例，分为甲组（心理护理结合路径式健康教育干预）和乙组（常规护理），各 42例，护理 1个月观察效果。结果：甲组健康知识评分高于乙组，心理健康评分低于乙组，甲组并发症发生率 4.76%，低于乙组的 26.19%，对比有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：心理护理结合路径式健康教育在肝硬化失代偿期患者中的应用效果显著，具有较高临床推广价值。

简介：【 摘要】 目的 探讨基于临床护理路径的健康教育视频在肛肠科患者中的应用价值 。 方法 回顾分析 100 例 肛肠科 患 者的临床资料， 依据随机数字法分组，每组各 50 例 ，对照组 采取常规健康教育，试验组采取基于临床路径的健康教育视频护理模式 。 结果 试验组的健康知识知晓率更高，与对照组比较差异显著（ P<0.05 ）；试验组的满意度也更好，与对照组比较差异显著（ P<0.05 ）。 结论 基于临床路径的健康教育视频能有效提升肛肠科患者的疾病知晓情况，促进护理沟通，促进患者能够更好的配合手术治疗和护理，是一种可靠的护理模式，值得广泛推广。

简介：【摘要】：目的：观察出院高血压患者进行“健康教育生活六部曲”护理干预后的效果评价。方法：随机抽取2019年9月-2020年9月到我院出院的高血压患者74例，分为对照组和观察组各37人,对照组给予常规出院心内科护理；观察组除了给予常规出院心内科护理外，增加“健康教育生活方式六部曲”护理干预，比较两组患者出院6个月后的服药依从性及血压控制情况。结果：观察组与对照组在患者服药依从性及血压控制情况两方面，两者差异较大（P

简介：【摘要】目的：探究全程健康教育应用于内分泌科护理管理中的实施价值。方法：选取我院内分泌科 2017年 9月至 2018年 9月期间收治的 64例患者作为研究对象。将所有患者按照随机数字表法分成实验组、对照组，每组各 32例。对照组采取常规护理，实验组采取常规护理基础上的全程健康教育。观察、对比两组患者的血糖指标改善情况及护理满意度。结果：实验组满意度 93.75%高于对照组的 75.0%， P<0.05，差异有统计学意义。护理前，两组患者血糖指标相比差异不明显， P＞ 0.05，差异无统计学意义。护理后，两组患者血糖指标均低于护理前，且实验组血糖指标低于对照组， P<0.05，差异有统计学意义。结论：在内分泌科护理管理中采取全程健康教育有利于患者血糖指标改善，提高患者护理满意度，值得临床大力推广及应用。

简介：摘要：目的：研究健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的效果。方法：选择本医院接受治疗的老年心血管疾病患者作为本次研究病人或研究对象，根据其入院顺序对其进行分组，将 100例老年心血管疾病患者进行分组，主要包括两组，其中观察组、实施健康教育；对照组、实施常规干预，将两组依从性评分和生活质量评分进行对比。结果 :观察组老年心血管疾病患者依从性评分与对照组相比较，具有差异（ P＜ 0.05）。观察组 50例患者和对照组 50例老年心血管疾病患者生活质量评分相比较，前者更高， P<0.05。结论：健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中具有重要地位，能够稳定患者病情，改善预后，值得研究和推广。

简介：【摘要】目的：探讨对采取 IVF-ET助孕失败的患者，实施个体护理联合健康教育对患者的干预效果。方法：选取 92例患者并随机分成研究组与对照组各 46例，对照组予以常规心理护理及健康教育，研究组予以个体化护理及健康教育，对比两组干预效果。结果：护理后两组 SAS与 SDS评分均较护理前降低，研究组降低幅度较对照组显著（ P＜ 0.05）；研究组护理总满意率为 97.83%，显著高于对照组 86.96%的总满意率（ P＜ 0.05）。结论：对 IVF-ET助孕失败者，实施个体护理联合健康教育可缓解患者负性情绪，提高患者满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的 对家庭访视联合健康教育在老年高血压护理工作中的应用效果进行探讨。方法 选取我院收治老年高血压患者132例为研究对象，时间2019年12月-2020年12月；按照随机颜色球抽取法分为常规组66例（实施常规护理）和实验组66例（基于常规护理基础上实施家庭访视联合健康教育），对两组患者生活质量评分及护理满意度评分进行对比和分析。结果 实验组患者身体、角色、情绪、社会功能四项评分均明显高于常规组，同时实验组患者护理满意度明显高于常规组（P＜0.05）。结论 家庭访视联合健康教育在老年高血压护理工作中干预效果显著，可在提升患者临床治疗效果的基础上强化其预后生活质量，保证临床护理工作质量及满意度；具有推广价值。