简介：摘要：目的：对护理健康教育在骨科临床护理过程中的应用价值进行研究。方法：本次实验对象为骨科患者，在2018年4月开展本次实验，在2020年8月结束本次实验，共计110例患者参与本次实验中来。所选患者均接受随机编号，将奇数编号患者划分为对照组，将偶数编号患者划分为实验组。通过一般护理手段护理对照组患者，通过护理健康教育联合一般护理手段护理实验组患者，对两组患者护理顺应性、并发症出现情况进行分析和对比。结果：对本次实验进行系统的分析，实验组患者护理顺应性上升幅度相比对照组患者较大，两组相关数据之间差异较为凸显，（p＜0.05）；对本次实验进行全面的分析，实验组患者并发症出现概率下降幅度相比对照组患者较大，两组相关数据之间差异较为凸显，（p＜0.05）。结论：在骨科临床护理过程中护理健康教育有着较高的应用价值，其在提高骨科患者护理顺应性、降低并发症出现概率方面有着较为突出的作用。

简介：摘要：目的：分析改进家属健康教育对老年髋部骨折患者术后康复的作用及影响。 方法：样本区间： 2018 年 1 月 -2019 年 12 月，研究主体： 62 例 老年髋部骨折手术治疗病例样本，以奇偶数字表法将纳入样本分组， 31 例实施常规护理（对比组）， 31 例加强 改进家属健康教育（研究组），对比分析干预效果差异性。 结果：研究组康复锻炼依从性 96.77% （ 30/31 ） 比对比组 80.65% （ 25/31 ） 更高， 差异显著， P＜ 0.05； 干预前，两组 Harris 评分差异较小， P＞ 0.05，干预后 1 个月、 3 个月、 6 个月研究组 Harris 评分均比对比组更高， 差异显著， P＜ 0.05。 结论 ：针对老年髋部骨折患者，予以 改进家属健康教育，可提升患者锻炼依从性，促进 髋关节康复进程。

简介：【摘要】目的：探讨健康管理中心护士科研能力现状与培训需求。方法：纳入健康管理中心所有护士，共74名，其中不包括休假、病假满一年的护士，应用护士科研能力自评量表对护士科研能力以及培训需求作进一步调查分析。结果：在本次研究调查中发现，护士科研能力普遍较低，74名护士自评调查中高水平仅占比10.81%，科研能力评分明显低于常模分值（P＜0.05）；护士对护理科研相关知识具有明确的培训需求，其中统计分析需求位列前5的主要包括科研选题、分析材料、应用统计学分析、申报课题以及收集资料。结论：对健康管理中心护士科研方面实施政策引导，同时构建相应的培训平台予以针对性的措施，促进护士科研水平提升，提高健康管理中心整体护理质量。

简介：摘要：目的：对重性精神疾病的患者进行规范化的治疗和健康教育，进而观察规范化的治疗对于重症精神疾病患者的效果。方法：选取2020年至2021年患有重症精神疾病的86例患者，观察患者规范化的治疗和健康教育前后的状态进行对比和研究。结果：通过六个月的治疗之后发现，对患者使用规范化的治疗方式和规范化的健康教育，患者在精神疾病方面的病症取得了很大的改善，并且在接受治疗的人数中，病情有所缓解的患者还在不断增加，说明规范化的治疗方式对于患有重症精神疾病的患者来说是有一定效果的。结论：通过上述的研究以及结果发现，当患者患有重症精神疾病的时候，应最大范围内的为其提供规范化的治疗方式和规范化的健康教育，可以使患者达到更好的治疗效果，使患者的精神方面最大可能的回归到正常的身体状态。

简介：【摘要】目的：探讨老年急性阑尾炎护理中应用健康教育干预的效果观察。方法：选取2015年1月-2021年6月的医院进行老年急性阑尾炎治疗的患者74例作为研究对象，随机分成观察组（n=37例）和对照组（n=37例），对照组用常规护理干预，观察组用健康教育干预，比较两组患者护理后临床指标变化以及自我管理能力评分。结果：护理后，观察组患者手术持续时间，术中出血量，肛门排气时间，下床活动时间以及住院时间均低于对照组（P

简介：【摘要】 目的 研究健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的价值。 方法 选取在我院于2019年11月~2020年11月接受治疗的70例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为此次研究对象，随机分为研究组（n=35）和对照组（n=35）。对照组采用常规护理，研究组在对照组的基础上应用健康教育，比较两组应用价值。 结果 研究组健康知识掌握度高于对照组（P0.05），护理后，两组不良情绪均有改善，研究组不良情绪改善情况优于对照组（P

简介：[摘要] 目的 探讨健康管理手册在心脏瓣膜置换术后延续护理的应用效果。方法 选取2018年7月—2019年6月在该科进行心脏瓣膜置换手术60例作为研究对象，分为对照组和观察组各30例，两组患者均在住院期间接受常规健康教育和出院指导，观察组在传统出院指导的基础上结合专门制作的健康管理手册进行延续护理，比较两组患者出院时及出院后1年内INR达标率、生活质量改善情况及患者的满意度。结果 干预1年后观察组INR达标率、生活质量改善情况、患者满意度高于对照组，差异均有统计学意义（均P

简介：【摘要】目的：分析健康教育护理在急性胰腺炎护理干预中的临床疗效。方法：选取2019年7月-2020年12月某院收治的急性胰腺炎患者134例，随机分为对照组和观察组，各67例，对照组实施常规护理，观察组实施健康教育护理干预，观察两组患者并发症发生情况。结果：观察组患者在胰腺脓肿、消化道出血、呼吸窘迫综合征以及多器官衰竭等并发症发生率显著低于对照组，有差异（P

简介：【摘要】随着信息时代发展，以及智能设备的普及，医疗行业中也引入了新的健康教育方法。移动医疗具有方便、快捷等特征，在国外的研究中已经展开。我国的移动医疗还在发展，体系也需要完善。而冠心病患者需要在术后展开一系列的健康教育，以巩固术后疗效，加强治疗效果。本文对移动医疗在冠心病术后患者健康教育中的效果展开综述，以期为制定冠心病术后健康教育措施、巩固手术效果提供依据。

简介：摘要:目的:对住院的老年高血压患者实施健康教育，探究其护理效果。方法:选取在我院于2020年11月～2021年11月进行高血压治疗且住院的142位老年患者当做研究对象，按照入院顺序进行分组，共两组，一组为对照组，一组为实验组，各组71人。对照组予以常规护理，实验组予以常规护理+健康教育，对比患者血压情况。结果:实验组护理效果明显优于对照组，P＜0.05。结论:健康教育的有效开展可使患者形成健康意识，可提高护理效果，值得推广。

简介：[摘要]目的：就健康教育与抚触护理在新生儿护理中的作用价值展开叙述。方法：划分60例新生儿至对照组与观察组各30例，前者采取基础性护理，后者联以健康教育与抚触护理，并对比。结果：在吃奶量、体重增加等方面，观察组的优势更为突出，呈P＜0.05。结论：将健康教育、抚触护理融入到新生儿的护理工作中，利于其身心发育，也能使家属与其配偶掌握简单的护理技巧。

简介：摘要：目的：分析膝关节置换护理阶段开展健康教育路径的应用效果。方法：于2021年1月到2021年12月共计收录膝关节置换患者52例，平均分为对照组（常规护理，26例）与干预组（健康教育路径，26例），分析组间调研数据差异。结果：干预组并发症发生率低于对照组（P＜0.05）；干预组护理质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论：膝关节置换护理干预阶段，开展健康教育路径干预对促进患者认知状态提升、优化病理康复效率有着良好的价值体现。

简介：【摘要】目的：讨论温泉水疗康复训练对特勤人员亚健康状态的影响。方法：针对100名处于亚健康状态的特勤人员进行研究。以随机法将病人分到对照组和研究组，每个组分别有50名病人，其中对照组采用常规康复训练法，研究组采用温泉水疗康复训练法联合八段锦健身操训练。对比研究组和对照组的治疗总有效率。结果：研究组治疗显著32例、治疗有效12例，治疗好转4例，治疗无效2例。治疗总有效率为96%；对照组治疗显著24例、治疗有效14例，治疗好转2例，治疗无效10例。治疗总有效率为80%。通过SPSS20.0软件研究处理数据，行x2检验后证实，研究组和对照组差异显著（P

简介：【摘要】目的 研究温泉水疗+康复训练对疗养员亚健康的影响。方法 选取在我院疗养的80例亚健康疗养员，将其随机分为两组，40例/组。对照组实施常规干预，观察组运用温泉水疗+康复训练，比较干预效果。结果 两组护理后患者的睡眠质量均有改善，焦虑情绪均缓解，观察组护理后的睡眠质量评分和焦虑评分均小于对照组，差异显著。结论 对亚健康疗养员实施温泉水疗联合康复训练更有利于减轻其焦虑情绪，改善其睡眠质量，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨健康体检路径对体检中心优质护理服务的影响。方法：研究期（2019年6月-2021年12月）内，于体检中心入组健康体检者100例，通过随机数字法分为两组，每组50例观察对象，分别对其应用健康体检路径优质护理（观察组）与常规护理（对照组），对不同护理服务模式的临床应用效果进行分析。结果：观察组中健康体检者体检排队时间、体检时间指标均低于对照组中健康体检者，（p＜0.05）；观察组中健康体检者护理服务总满意度评分值（92.15±6.23）分高于对照组（87.65±5.15）分，（p＜0.05）。结论：在体检中心中应用健康体检路径优质护理服务，对于提高体检效率，强化健康体检者舒适度，提升护理服务满意度指标效果显著，值得应用。

简介：【摘要】目的 研究健康教育在老年人口急性阑尾炎护理中的应用效果。方法 选取我院收治的80例老年急性阑尾炎患者，随机分组，每组各40例。对照组和观察组分别开展常规护理和常规护理+健康教育，比较两组的干预效果。结果 观察组的疾病知识知晓率高于对照组（97.50%vs85.0%），差异显著；两组护理后的治疗依从性评分显著高于护理前，而观察组护理后的依从性评分显著高于对照组，差异显著。结论 对老年急性阑尾炎患者实施健康教育既有利于提高患者的疾病知识知晓程度，又可以提高患者的治疗依从性，说明有推广价值和借鉴意义。

简介：摘要：目的：对临床耳鼻喉科健康体检中比较常见的疾病类型加以分析，针对疾病给出预防和治疗的相应方案。方法：将本院2021年1月至11月之间进行耳鼻喉科健康检查的患者100例作为研究对象进行耳鼻喉科健康检查，分析检查结果。结果：分析本院的100例耳鼻喉科健康体检患者的体检结果，发现其中有6例患者存在变应性鼻炎，有10例患者有慢性鼻炎，有68例患者存在慢性咽炎，有12例患者有鼻中隔偏区，以及4例患者中耳炎。发现慢性咽炎的发病率比较高，而变应性鼻炎和慢性化脓性中耳炎的发病率比较低，以上数据对比差异明显（P

简介：【摘要】目的：观察健康教育联合心理护理用于帕金森患者护理中的效果。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的64例帕金森患者为本次研究对象，按照是否开展健康教育联合心理护理将患者分为对照组（32例：未开展健康教育联合心理护理而行常规护理）与实验组（32例：开展健康教育联合心理护理），比较两组患者护理效果。结果：实验组患者护理干预后心理状态以及生活质量均优于对照组，数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：探究对无痛胃镜患者开展健康教育联合心理护理取得的效果。方法：选择做无痛胃镜患者为研究对象（病例数50例，时间2021年1月至2022年1月），随机数字表法分组。25例常规护理纳入对照组，25例健康教育联合心理护理纳入试验组。比较护理满意率、心理状态。结果：护理满意率试验组比对照组高，P＜0.05。试验组焦虑（SAS）、抑郁（SDS）护理后较护理前改善程度，明显大于对照组，P＜0.05。结论：对无痛胃镜患者开展健康教育联合心理护理作用大，护理效果好。

简介：【摘要】目的：观察健康教育联合心理护理用于帕金森患者护理中的效果。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的64例帕金森患者为本次研究对象，按照是否开展健康教育联合心理护理将患者分为对照组（32例：未开展健康教育联合心理护理而行常规护理）与实验组（32例：开展健康教育联合心理护理），比较两组患者护理效果。结果：实验组患者护理干预后心理状态以及生活质量均优于对照组，数据差异明显（P