简介:摘要目的了解丹凤县商镇中心小学教学和生活环境卫生状况,并对存在问题进行分析和探讨。方法对2015年-2016年丹凤县商镇中心小学教学和生活环境卫生进行监测,并与2014-2015年监测结果进行对比分析。结果通过此次监测发现,与2014-2015年度相比,本次大部分监测项目评分呈上升趋势,如黑板后墙反射系数、黑板与前排课桌间距、环境噪声及控制式灯具的达标率分别从去年的53.68%,46.21%,26.82%和50.52%,上升到当前的62.63%,60.81%,40.22%,69.31%。学生身高与课桌椅配套项合格率低依然是教学方面的突出问题,2014-2015年及2015年-2016年分别为19.61%和20.02%。其他监测项目与往年比保持相对稳定,具有较高合格率。结论丹凤县商镇中心小学进行连续的教学和生活环境卫生监测体系运行,对于存在的问题具有良好的改善效果,但还应对其所存在部分长期性薄弱环节进行进一步整改,以期获得更加完善的、符合科学性要求的学校教学与生活环境。
简介:摘要目的探讨延边地区朝鲜族小学生情绪稳定状况,为提高小学生心理健康水平提供依据。方法采用“小学生情绪稳定测验”量表对延边地区七所朝鲜族小学四、五、六年级学生,共计3319名学生,其中四年级学生1187名(35.8%),五年级学生966名(29.1%),六年级学生1166名(35.1%)进行问卷调查。结果不同性别小学生情绪稳定方面出现差异,女孩的情绪稳定得分上均显著低于男孩(P≤0.05)。低年级小学生情绪稳定得分上均显著低于高年级小学生(P≤0.05)。大部分小学生情绪属于不稳定状态。结论重视朝鲜族小学生的不良情绪问题,及时进行心理健康教育,有利于小学生情绪稳定和心理健康的提高。
简介:摘要目的本研究探讨不需要太多感情投入的通信设计行业的女性工作者职业倦怠程度、三维人格特征与婚姻状况的关系,为女性通信设计师职业倦怠的干预和预防提供有效依据。方法随机抽取50位未婚和50位已婚女性通信设计师被试,进行三维人格问卷(TPQ)和修订版MBI-GS职业倦怠量表调查,采用两样本比较的t检验。结果工作倦怠的三个维度上1.两组在MBI情绪衰竭(EE)、成就感低落(PA)有统计学差异;玩世不恭(CY)表现出较低的t值,无明显差异。2.TPQ三个分量表,猎奇性分量表NS无差异,躲避伤害性分量表HA和奖赏依赖性分量表RD略有统计学上的少量差异,在奖赏依赖性分量表中两组都显示了较高的t值,已婚比未婚者略高。结论1.婚姻在女性通信设计师职业倦怠显示统计学的差异,两组被试都呈现较明显的倦怠倾向。2.已婚女性通信设计师与未婚女性通信设计师的人格特征相比,虽无统计学上差异,但在奖赏依恋性方面似乎已婚者比未婚者略高。