简介：摘要目的探讨轮状病毒感染致婴幼儿肠道外损害的临床表现及发病机理。方法收集婴幼儿轮状病毒感染113例，合并肠道外损害共74例(发生率65.49%)。分析肠道外损害发病情况，肠道外损害与轮状病毒肠炎脱水程度，年龄大小的关系。结果呼吸道感染49例，循环系统损害47例，肝脏损害16例，神经系统损害5例，皮疹7例；且见同时多系统损害病例，其中2个系统损害39例，3个系统损害3例，且病情相对较严重。此外，临床发现大便轮状病毒抗原阳性而无明显肠道症状的下呼吸道感染病例6例。年龄越小，肠道外损害发生率越高。肠道外损害发生率与脱水严重程度比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论轮状病毒感染可导致婴幼儿肠道外多系统脏器损害,尤以呼吸道损害，心肌损害及肝脏损害较多见。应警惕肠道外同时多个系统脏器损害可能，且年龄越小，肠道外损害发生几率越高。

简介：摘要总结32例婴幼儿法乐氏四联症术后的监护。术后护理要点为密切监测各参数，防治低心排综合征及心律失常，密切观察引流液，加强呼吸道护理。本组2例死亡，其余痊愈出院。

简介：摘要目的探讨多层螺旋CT重建技术在婴幼儿气管异物中的诊断价值。方法回顾性分析我院支气管异物患儿样本30例，每一患儿进行多排螺旋CT扫描，通过图像后处理技术（包括CT仿真内窥镜、最小密度投影法、多平面重建）使气管、支气管异物直观地显示出来。结果右肺主支气管13例，右中间支气管4例，右下叶支气管7例，左肺主支气管6例。结论多层螺旋CT重建技术能直观的显示异物的形态、大小、位置，对手术及术后复查具有很大帮助。

简介：摘要目的探讨硝酸咪康唑散治疗婴幼儿尿布疹的效果。方法将100例尿布疹患儿随机分为两组，观察组及对照组各50例。在常规护理的基础上，观察组用硝酸咪康唑散撒布患处，对照组用氧化锌软膏涂患处。两组每日治疗4次，5天为一疗程。比较两组治疗效果。结果观察组疗效显著优于对照组（P<0.05）。结论硝酸咪康唑散治疗婴幼儿尿布疹的疗程短、效果显著，使用方便

简介：摘要目的调查我社区6月-36月婴幼儿贫血的原因。对象对2011年1月～2013年12月古交矿区总医院屯兰分院检验科878名6月-36月婴幼儿血常规结果进行分析。方法所有受检者均接受型号为迈瑞BC-2800全自动血细胞分析仪检测，观察缺铁性贫血情况。结果屯兰地区6月-36月婴幼儿贫血的患病率为28.13％，以轻度贫血为主；男童贫血患病率高于女童；6～18月龄组贫血患病率最高（35.29%）。主要的危险因素是体内储铁不足和喂养不当。结论预防性饮食保健指导可降低婴幼儿贫血的患病率，6月-36月婴幼儿贫血多为营养性铁缺乏症，建议用铁剂治疗。

简介：摘要目的研究早期训练对婴幼儿神经心理发育的影响。方法分为实验组和对照组,实验组根据卫生部儿童早期综合发展项目所制定的内容,参考国内外有关文献,设计不同年龄段的教育训练方案,对照组仅给予常规的儿童系统保健管理服务,两组小儿均于1.5岁进行智力发育测验。结果实验组儿童在适应性、精细动作、语言、社交等四个方面较对照组婴儿超前,发育商高于对照组,除大运动外,差异均具有显著性。

简介：摘要目的研究分析儿童保健工作中的健康教育对幼儿行为发育的影响。方法随机选取我单位2013年1月至2015年2月期间收治的幼儿80例作为主要的研究对象，在上述的基础上进行随机分组研究，一组为研究组，一组为对照组，两组各40例，常规护理指导的幼儿为对照组，在上述的基础上进行健康教育干预的幼儿为研究组。结果幼儿发育商(DQ）值比较差异显著，具有明显的统计学意义，P＜0.05。结论健康教育的有效实施促使幼儿发育实现进一步完善，有利于幼儿的健康成长。

简介：摘要介绍在医药类院校开设了药事管理与法规课程的意义，突出了药事管理与法规课程内容在药学人才培养上的重要性，讨论了在教学过程中常用的教学方法。

简介：摘要康复治疗是康复医学的重要组成部分，物理治疗技术是康复治疗的基础，更是成为一名物理治疗师必须具备的基本技能之一。《物理治疗技术（供康复治疗技术专业用）》涵盖了物理治疗专业的整个范畴。本文主要阐述《物理治疗技术》精品课程建立的必要性，旨在提高课堂的教学效果，培育学生良好职业道德素养。

简介：摘要目的探讨在高职《母婴护理》课程教学中实施循证护理教育的效果。方法选取我院12级高职护理学生200人，分为实验组与对照组各100人。实验组学生以循证护理教学法进行教学；对照组学生以传统授课方式进行教学，对比两组教学效果。结果实验组学生的学习兴趣、对知识的理解巩固、对本课程的喜爱程度和考试成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论与传统教学法相比，实施循证护理教育更有利于提高护理专业学生的学习能力和学习效果，值得护理教育者推广。

简介：摘要医学影像设备学具有多学科交叉、原理抽象复杂、结构繁琐、注重实践能力等特点，实验课程的教学显得尤为重要。医疗设备新技术的快速发展带动医学影像设备实验教学知识的更新。基于工学结合为导向，结合医学影像设备学学科特点，注重实验教学课程开发。从实验课程体系构建、实验教学方法改进、医学影像设备学网络资源库建立、加强实训实习基地建设，以工学结合为载体，突出实践能力培养，实现提高学生技能水平的新目标。

简介：摘要现今，随着社会的不断发展，思想观念的不断改变，医学生对思想政治教育课程尤为不重视，以徐州医学院600学生为例，通过对他们进行问卷调查，进一步分析思想政治理论课程的现状及相关合理性的对策。

简介：摘要本文在考察了德育课程建设现状的基础之上，对高职高专医学院校德育课程改革的设想进行了初步的探讨。

简介：摘要目的通过项目设计使学生能将课堂教学与社会实践有机结合起来。方法提出以学生为中心的项目教学案例设计。结果学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，增强了学生的兴趣，调动了学习的主动性和积极性，提高了团队协作能力。结论项目教学法有利于学生掌握枯燥的法律条文，并能灵活运用于今后的药学工作中。

简介：摘要目的分析多元化教学理念在药理学实验课程中的运用效果。方法选择本院护理系的126名护理专业学生为研究对象，根据药理学实验课程教学方法的不同随机分成对照组和观察组，两组各63名，对照组采用传统实验教学模式，观察组采用多元化实验教学模式，课程结束后，比较两组的教学效果。结果观察组学生的综合能力明显优于对照组，药理学考核成绩明显高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论在中医药院校药理学实验课程中开展多元化教学模式效果显著，能提高学生的学习成绩及综合素质。

简介：

简介：摘要我校课题组以情境模拟教学为平台，开展以内科护理学为主线的医学课程整合，取得较好的教学效果，但也存在问题，需要在今后的教学中不断探索。

简介：摘要药学专业自学考试通过实践考核环节，加强考生对理论知识的理解与巩固，培养考生的实践能力及分析解决问题的能力，使理论与实践有机结合，并使培养出的人才更符合实际生产的需要。根据药学自学考试的专业特点，依托我院的本科生实验改革经验，建立了规范系统的实践考核评价体系，促进药学本科自考学生实践应用能力的稳步提升。

简介：摘要通过对《老年护理学》课程改革中不同教学方法的应用现状的浅析，了解不同教学方法的运用效果，为护理教育者提高《老年护理学》课程教学质量提供一定的借鉴。

简介：摘要目的探讨口服复方嗜酸乳杆菌片防治婴幼儿肺炎继发性腹泻的效果。方法收集90例婴幼儿肺炎患儿随机分为两组，预防组60例，对照组30例。预防组在使用抗生素治疗肺炎的同时使用微生态制剂（复方嗜酸乳杆菌片），发生腹泻时，继续使用，并加蒙脱石散剂。对照组仅使用抗生素，在发生腹泻后使用蒙脱石散剂，对两组的发病率、疗效进行统计学分析。结果预防组继发腹泻11例，发病率为18.3%,对照组继发腹泻13例,发病率43.3%，χ2=6.39,P<0.05，差异有统计学意义。预防组治疗婴幼儿肺炎继发性腹泻的疗效明显优于对照组(χ2=5.34，P<0.05)。结论婴幼儿继发性腹泻与年龄、疾病本身和使用抗生素、糖皮质激素及住院天数等因素有关，微生态（复方嗜酸乳杆菌片）能降低婴幼儿肺炎继发性腹泻的发病率，在治疗肺炎的同时预防性应用防治继发性腹泻具有良好的效果。