简介：【摘要】目的：研讨小儿流行性腮腺炎合并脑膜炎患者应用整体责任制护理效果。方法：收治流行性腮腺炎合并脑膜炎小儿患者30例，实施常规护理服务15例为参照组：开展整体责任制护理对策15例为探析组：比较不同方案的应用优势。结果：探析组护理有效度93.33%高于参照组的60.00%， P＜0.05。探析组并发症发生率6.67%低于参照组的40.00%，P＜0.05。结论：整体责任制护理临床应用价值高，对小儿流行性腮腺炎合并脑膜炎患者应用可确保预后，还可提高护理安全性，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析经皮肝穿刺胆道引流术（PTCD）治疗梗阻性黄疸（OJ）患者实施护理责任制对护理质量的作用。方法：本次抽取80例患者，均为行PTCD治疗的OJ疾病，对象取自2020.01~2021.01范围内，对照分组按随机法展开研究，均分为2组。分析组应用责任制护理，对比组应用常规护理。比较2组间生活质量、心理评分、并发症率及满意结果。结果：处理文中各项数据结果，2组生活质量指标评分结论更高的组别为分析组（P＜0.05）；干预后2组SDS、SAS指标评分结论更低的组别为分析组（P＜0.05）；2组并发症率指标结论更低的组别为分析组（P＜0.05）；2组总满意率指标结论更低的组别为分析组（P＜0.05）。结论：PTCD治疗OJ患者实施护理责任制的效果显著，即可消除患者不良心理，减少各种并发症，还可提升护理质量，改善生活质量，多数患者满意，可用于推广研究。

简介：摘要目的探讨临床八年制在耳鼻咽喉头颈外科临床见习教学中的CBL教学法临床效果。方法研究对象为38名正在耳鼻咽喉头颈外科进行临床见习的八年制学生，以习见小组为单位，遵照双盲法分组标准分为实验组、对照组，各19名。使用常规教学与CBL教学法，结合学生对教学的满意程度、考试成绩进行对比。结果实验组教学方法满意率为94.74%，与对照组的63.15%相比优势明显；对照组各项成绩低于实验组，存在统计学意义（P＜0.05）。结论在耳鼻咽喉科的临床见习教学中使用CBL教学法，不仅能培养学生的学习兴趣，还能培养良好的临床思维。

简介：[摘要]目的：对比分析飞秒激光与角膜板层刀制瓣准分子激光原位角膜磨镶术（LASIK）在治疗高度近视眼方面的整体优势。方法：划分100例高度近视眼患者至对照组、观察组各50例，前者采取角膜板层刀制瓣（M-LASIK）；后者采取飞秒激光制瓣（F-LASIK），并对比术后各项指标。结果：两组术后角膜地形图参数方面对比呈P＞0.05，但观察组术后干眼症状发生率更低，呈P＜0.05。结论：M-LASIK、F-LASIK均适用于高度近视治疗，但后者有效规避了干眼症状发生。

简介：[摘要]目的：对比分析飞秒激光与角膜板层刀制瓣准分子激光原位角膜磨镶术（LASIK）在治疗高度近视眼方面的整体优势。方法：划分100例高度近视眼患者至对照组、观察组各50例，前者采取角膜板层刀制瓣（M-LASIK）；后者采取飞秒激光制瓣（F-LASIK），并对比术后各项指标。结果：两组术后角膜地形图参数方面对比呈P＞0.05，但观察组术后干眼症状发生率更低，呈P＜0.05。结论：M-LASIK、F-LASIK均适用于高度近视治疗，但后者有效规避了干眼症状发生。