简介：

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简介：摘要：目的：探究人文关怀在农药中毒患者急救中的应用有效性及作用。方法：本院80例农药中毒患者摸球分组，均进行急诊救治，对照组40例行传统生理护理，观察组40例在对照组护理方案基础上继续行人文关怀。结果：观察组在急救后心理状态评分以及护理依从评分方面均优于对照组（P

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简介：摘要：目的 急性左心衰竭患者的身体健康和生命安全会受到严重威胁，为提高患者的治疗效果，改善疾病症状，本文分析采用无创正压机械通气治疗对患者具有的临床价值。方法 此次研究目标全部在我院接受治疗的急性左心衰竭患者，在其中选择90例进行研究，按照不同治疗手段将患者分组，对比治疗后的临床效果，并明确治疗后患者各项临床指标情况。结果 对患者治疗后，对比效果，观察组更优（P＜0.05），对比临床指标，观察组pH、PaO2和PaCO2明显优于对照组（P＜0.05）。结论 急救左心衰竭患者时，在此过程中对其应用无创正压机械通气干预，可以使其疾病情况在最短时间内得到改善，对患者的治疗具有重要意义。

简介：写下这个题目是表达我读李宗浩先生其人、其书的感受,享受有同品茶,并不是先生写了一本关于茶的书。宗浩先生是我国医学急救领域的发起者和开拓者,他的主要作品是关于急救医学和灾害救援领域的专著和科普读物,在这些文章中闪烁着他对专业高屋建瓴的智慧和引领;间或有散文和游记见于文学报刊,跳跃着他的灵性。承蒙先生高看,送我一本

简介：目的：探讨一体化教学法在本科生临床急救技能培训中的应用效果。方法：将69名在院的本科医学实习生随机分为实验组34名与对照组35名。两组均进行“简易呼吸器的使用”“电除颤”的培训与考核，对照组采取传统实训教学方法，实验组进行一体化教学方法，培训后按照统一标准进行操作考核，比较两组成绩的差异。结果：“电除颤”考核成绩有差异（P〈0．05），“简易呼吸器的使用”有明显差异（P〈0．01）；效果评价显示学生认为此法在激发学习兴趣、提高学习效率、提高技能操作熟练度等方面均有显著效果。结论：一体化教学法有利于改善学生的思维方式及知识能力的构建，充分调动学员的学习积极性，在“教、学、做”的连贯模式中加强急救技能的掌握程度，缩短学生从认知转化为能力的所需时间，同时促进教师不断提高业务素质和教学水平，实现师生共同进步。此法是对临床技能传统教学模式的突破，未来可广泛应用。

简介：摘要

简介：[目的]探讨早产儿桡动脉穿刺采血标准化操作流程对提高采血成功率的效果.[方法]早产儿72例（常规组）桡动脉采血按照常规的方法,77例（改良组）桡动脉采血按照通过品管圈质量管理活动改善后的标准化操作流程.[结果]应用早产儿桡动脉穿刺采血标准化操作流程后桡动脉一次穿刺成功率明显高于活动前,差异有统计学意义（P＜0.05）.[结论]应用桡动脉穿刺采血标准化操作流程能提高早产儿桡动脉穿刺采血成功率,值得临床推广应用.

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简介：摘要目的研究于小儿急救中应用院前紧急气管插管技术对急救效果、相关时间指标及生活质量的影响。方法资料选取本院急诊科2014年11月-2015年11月收治的92例急危重症患儿予以回顾性地分析，按照临床是否应用院前紧急气管插管技术分成2组，将未接受院前紧急气管插管40例患儿作为对照组，将应用院前紧急气管插管技术52例患儿作为观察组，对两组急救效果、相关时间指标及生活质量进行对比。结果观察组一次性插管成功概率、抢救成功概率73.08%、98.08%均比对照组40.00%、82.50%高，且气管插管时间、机械通气时间和住院时间均比对照组短，比较差异均具有统计学意义（P＜0.05，P＜0.01）；观察组总体健康评分（83.02±15.64）分比对照组（67.37±13.05）分高，比较差异均具有统计学意义（P＜0.01）。结论于小儿急救中应用院前紧急气管插管技术能够提高急救效果，缩短各项时间指标，且提高患儿生活质量，具有临床推广价值。

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简介：摘要：目的：观察全程护理在肝胆外科护理中的护理效果。方法：选取2020年9月-2021年9月我院收治的88例肝胆外科患者作为研究对象，随机分成参考组和研究组，并对比两组患者的心理状态改善情况、生活质量情况、患者满意率数据。结果：研究组的患者满意率为95.45%，高于参考组84.09%。研究组SAS、SDS评分低于参考组，生活质量评分也高于参考组。且经数据软件分析P

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