简介:目的调查入学新生对艾滋病知识、态度、需求和性行为,为开展艾滋病健康教育提供支持。方法采用专题设计的问卷进行现场调查,由专业人员统一评阅,对630份有效答卷用Epi-Info软件进行统计分析。结果88.1%“听说过艾滋病”;3种传播途径的正确回答率为96.7%,日常接触等非传播途径正确回答率82.2%(x^2=71.57,P〈0.001);58.4%的新生认为“艾滋病感染者应被隔离”,26.3%表示“愿意与艾滋病感染者一同工作”;93.5%的被调查者认为应开展广泛的艾滋病健康教育;630名新生中,27人(4.3%)曾学过安全套的使用。15人(2.4%)有过性行为,初次发生性行为平均年龄为(18.4±3.5)岁,有3人(0.5%)在初次性行为中使用了安全套。结论对新入学大学生有必要进行艾滋病健康教育和行为干预,适时在学生中招募同伴教育者,开展同伴教育是干预的有效措施之一。
简介:摘要目的观察分析综合护理干预措施对肺癌围手术期呼吸困难的作用。方法选取2011年1月至2014年12月我院进行的128例肺癌手术患者,随机分为对照组与观察组,各64例。对照组患者实施常规护理干预措施,观察组患者在常规护理的基础上,实施综合护理干预措施。观察对比两组患者的VAS呼吸困难评分、抑郁评分、焦虑评分。结果观察组患者VAS呼吸困难评分、抑郁评分、焦虑评分明显优于对照组,两组对比差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论对肺癌手术期呼吸困难患者实施综合护理干预措施,能够有效减轻患者呼吸困难的状况,消除抑郁、焦虑等负性情绪,具有良好的护理效果,值得在临床中应用推广。