简介：摘要助产士产房紧急情况应急对策摘要产房是为产妇提供产程观察和分娩的必备护理场所，助产士肩负着保障母婴健康和安全的重任。产房的分娩护理工作特性除一般基础护理风险以外，同时存有技术性高、风险性大、期望值特高的护理服务特性。在产房突然出现紧急情况时，快速有效安全的应急对策是助产士必须面对的重大挑战。本文在此浅述了产房紧急情况的发生及应对方案。

简介：摘要观察是护理操作的前提，是对病人病情进行全面而周密的调查研究的必要方法，是发现患者病情变化、心理变化和行为变化的基本方法。护士在工作中应注意培养观察和思维的能力，加强自己的责任心，拥有丰富的专业知识，善于总结经验，使护理工作在对患者的治疗过程中发挥积极的作用。

简介：毕业技能考核是学生毕业前最后一次技能考核任务,旨在全面了解学生的基础理论、基本知识和基本技能掌握情况,综合考核学生床边工作能力及临床综合思维能力,进一步促进提高学生临床实际动手能力,保证实习质量,为社会提供高质量的医学人才。该院将学生执业能力、职业精神和社会适应及沟通能力融入到毕业技能考核体系中,客观真实地考核了学生临床实际操作能力、临床分析能力、医患沟通能力、爱伤观念、无菌意识及协助能力,为新的人才培养模式的实施积累真实数据和改革依据。

简介：摘要目的以护理结局作为老年前列腺增生手术护理方案确立的依据，研究护理方案的建立以及应用效果。方法研究在护理结局、奥马哈问题以及护理措施三点前提下建立的护理方案的应用效果，将我院2016年2月-2017年6月之间收治的老年前列腺增生患者53例作为研究对象，对他们入院前、手术后出院前以及出院后3个月之间的身体情况进行跟踪调查。结果经过跟踪调查发现，在护理期间患者的睡眠问题、排便问题以及泌尿问题是发生率较高的问题，但是患者出院后的认知行为有明显的改善。结论针对老年前列腺增生患者实施以护理结局为导向的护理方案，能够有效的改善患者的护理结构，在临床护理工作上具有一定的积极意义。

简介：摘要目的探究分析任务导向性训练结合肌电生物反馈治疗对脑卒中患者上肢腕背伸功能的影响。方法本院于2018年2月至2019年2月收治88例脑卒中患者，遵循随机分组原则将88例脑卒中分组，对照组44例应用肌电生物反馈治疗与常规康复治疗，观察组联合应用任务导向性训练，比较分析两组的治疗有效率、治疗前、治疗后的AROM、FMA评分、sEMG值。结果观察组44例的有效率97.7％大于对照组的有效率79.5％（P<0.05）。两组治疗前的AROM、FMA评分、sEMG值比较无差异（P>0.05）；观察组44例治疗后的AROM、FMA评分、sEMG值大于对照组（P<0.05）。结论脑卒中患者应用肌电生物反馈治疗、任务导向性训练，可有效改善患者的上肢腕背伸功能，值得推广。

简介：【摘要】 目的：探讨以时间节点为导向的院内快速急救模式在急性脑卒中病人急诊静脉溶栓中的应用。  方法：选取2021年1月~2021年12月在本院急诊科接受静脉溶栓治疗的69例急性脑卒中患者作为观察组，2022年1月~2022年12月在本院急诊科接受静脉溶栓治疗的75例急性脑卒中患者作为对照组。对照组接受常规急救护理措施，观察组接受以时间节点为导向的院内快速急救干预模式。比较两组患者CT检查完成时间及溶栓前等待时间。 结果：观察组患者CT检查完成时间及溶栓前等待时间均显著短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论：对急性脑卒中患者实施以时间节点为导向的院内快速急救干预模式，可以降低患者溶栓前检查时间及溶栓前的等待时间，提高救治效率。

简介：【摘要】目的：分析自我管理导向下5A护理模式对肝胆胰外科恶性肿瘤术后患者的影响。方法：该研究总共纳入82例实验对象，均是2021.06月至2023.06月医院收治的肝胆胰外科恶性肿瘤术后患者，利用随机数字表法进行分组，分为对照组（常规护理，n=41）与试验组（自我管理导向下5A护理模式，n=41）。对比两组的并发症。结果：在并发症发生率上，试验组低于对照组（P＜0.05）。结论：自我管理导向下5A护理模式用于肝胆胰外科恶性肿瘤术后患者的效果良好，临床可进一步推广应用。

简介：摘要目的 本研究针对目前临床现状，比较和分析对肝胆胰外科恶性肿瘤术后患者应用自我管理导向下5A护理模式的实验成果。方法 本次研究样本为我院80例行肝胆胰外科恶性肿瘤术后患者，研究时间选择于2023年1月至2022年12月间，所有研究样本以单双数字表法为分组标准将其划分两组，以最后相关指标做为数据支撑，为临床提供参考依据。结果 实验组患者仅有2例并发症发生，占比率7.50%，且护理满意度高达100.00%，与另一组各项数据比较，组间P值均达到小于0.05标准。结论 临床针对肝胆胰外科恶性肿瘤术后患者的医护过程中，为其提供自我管理导向下5A护理模式，可降低或控制相关并发症的发生几率，对其预后质量的影响意义深远，同时患者接受度、认可度均较高，故适宜推广。

简介：【摘要】目的：探究以案例为导向结合微课和翻转课堂在超声教学中的应用，以及对教学质量提高的评价。方法：选取64名学生为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组采用传统模式教学，观察组采用以案例为导向结合微课和翻转课堂的新型模式教学。教学后，两组学生进行满意度评价以及理论和实践操作成绩比较，分析其教学质量。结果：观察组学生满意度评价以及理论和实践操作成绩均优于对照组。结论：在超声教学中应用以案例为导向结合微课和翻转课堂的新型模式，教学模式改善了传统模式的缺点，提高了学生各个方面的能力，为新模式进一步推广提供了参考。

简介：

简介：<正>我科近一年多来采用超声导向下经皮肝穿刺置管引流(以下称穿刺组)治疗肝脓肿13例,获得了满意的效果,与同期经腹手术引流(以下称手术组)13例对照分析,显示前一种疗法具有明显的优越性。现报告如下:资料与方法1.一般资料:穿刺组:男9例,女4例,年龄14—42岁。手术组:男7例,女6例,年龄10—69岁。两组临床症状严重程度无明显差别,使用抗生素种类及用药途径基本相同。

简介：摘要：目的 以84例卵巢囊肿患者作为研究对象，探讨基于护理结局为导向的护理模式在腹腔镜手术中的应用效果。方法 选取2023年1月~2024年1月我院收治的84例腹腔镜卵巢囊肿剥除术患者作为观察对象，对照组42例，采用常规围术期护理；观察组42例，实施基于护理结局为导向的护理模式，评价临床效果。结果 观察组患者各项术后康复指标明显优于对照组（P＜0.05）。结论 以护理结局为导向实施护理干预措施，有助于促进卵巢囊肿患者术后康复，值得推广。

简介：【摘要】目的：评价乳腺癌化疗PICC置管患者予以目标导向的护理干预效果及对导管留置时间的影响。方法：选择2023年5月~2024年4月我院接受PICC置管化疗的乳腺癌患者为观察主体，选出70例以随机单盲法分组，对照组（常规护理）和观察组（以目标导向的护理）各35例，对比两组导管留置时间和并发症情况。结果：观察组患者的导管留置时间比对照组长，其出现的并发症概率比对照组低，差异有统计意义(P<0.05)。结论：予以化疗的乳腺癌患者应用目标导向的护理，能协助延长PICC导管留置时间，预防和降低并发症风险，值得临床采纳。

简介：【摘要】目的 分析目标导向式健康威胁行为扭转延续护理模式对消化性溃疡患者生活质量的影响。方法 回顾性分析2023年4月至2024年3月间笔者所在医院消化外科接收的92例消化性溃疡患者的临床资料，按两种护理模式进行分组，分为参考组(n＝46)与干预组(n＝46)。参考组实施常规护理，干预组在参考组基础上实施目标导向式健康威胁行为扭转延续护理干预。对比两组患者生活质量(QLICD-PU)评分情况。结果 干预组患者护理后的QLICD-PU评分均明显高于参考组(P<0.05)。结论 藏医学的药浴疗法结合相应的护理措施，不仅关注患者的生理健康，还注重患者的心理健康，旨在全面提升患者的生活质量。

简介：亲爱的读者：大家好!新一期的《性教育与生殖健康》又跟大家见面了，本期我们介绍的专题是“男性健康与生育”。大家知道，每年的10月28日是我们国家的“男性健康日”，本期的出版日期正好赶在这个日子之前，我们希望藉此专题给读者送上科学而专业的知识大餐。近年来，

简介：摘要目的是探讨培养助产士综合能力的方式。方法对产房包括主管护师（含主管护师）以下的助产人员，制定培训计划，包括培养助产士高尚的思想品德，法律意思和良好的沟通能力，丰富的专业内涵和精湛的操作技能等四个重要方面的内容。结果通过近五年的培训，助产士助产技能和综合能力、整体专业素质、产房助产护理质量和产妇对助产士工作满意度有了明显的提高结论该培训方式可提高助产士综合能力，激发工作热情，是提高培训质量的有效途径。

简介：如今，越来越多的男性开始重视身体健康，定期进行体检。但你是否知道，性能力也需要体检。日前，英国性医学协会在年会上发出呼吁，35岁以上的男性，每年应定期检查性能力。

简介：摘要护理工作是一项特殊的工种，护理工作的质量直接影响到患者的身体健康甚至生命，因此，加强对护生动手能力的培养至关重要。护生动手能力的影响因素来自各个方面，包括家庭、学校、医院、病人及自身因素，因此，提高护生的动手能力就应该首先让学生热爱这门专业，然后通过学校加强对师资队伍建设，加强实验室建设，为学生技能训练创造条件，最后由医院临床经验丰富的老师进行为期10个月的临床带教，充分发挥理论对实践的指导作用。

简介：摘要目的讨论医学检验验证后的技能的效果。方法组织成立医学检验验证考核评审小组，验证内容包括理论知识授课、流程模拟、方法和操作演练等。确定医学检验验证考核细则，定期进行能力考核与验证效果评价。结果验证后的检验医师在理论知识、流程、方法和操作上与不接受验证的检验医师均有明显提高，差异显著（P<0.01）。结论对医学检验进行系统的能力验证，可以达到提高检验医师技能、完善操作的目的，从而增强检验医师的临床意识，为妥善处理医疗突发情况、保证手术质量和安全提供保障。

简介：摘要综述了近年来有关自我护理能力概念的研究,以全面反映自我护理能力。