简介：在地下深处，温度和压力都达到了很高的状态。现在，科学家们普遍认为地球的地核位置有一个高密度的铁核存在，而铁的状态在这种高温高压环境下可能会发生—些变化。

简介：摘要爱因斯坦有句名言“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。在教学中也是如此，一个好的问题能体现教学的三维目标。本文结合初中《科学》教学实践，就问题在教学过程中的作用，提出一些看法，供大家讨论研究。

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简介：内容摘要低丘缓坡的综合利用既是加强土地资源节约和优化配置、切实保护耕地的有效途径，也是缓解土地供需矛盾、保障经济社会可持续发展的重要举措。近年来，江西省宜春经济技术开发区土地利用与管理面临“保发展”和“保红线”的“双保困境”。该区创新低丘缓坡土地综合利用和管理新模式，通过积极开展低丘缓坡综合利用试点工作，推动科学有序利用低丘缓坡，取得了明显成效。

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简介：摘要以科学发展观为为指导，加强我军全面建设，最根本的是要遵循建设一支强大的现代化正规化革命军队的总目标，落实政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求，紧紧围绕解决好打得赢、不变质两大历史性课题，履行好新世纪新阶段我军历史使命，实现我军现代化跨越式发展。

简介：内容摘要档案事业长期可持续性发展的关键在于充分认识档案管理的重要意义，正视档案管理中存在的问题，采取切合实际的有效措施，提升档案管理的科学水平，真正发挥档案应有的作用。

简介：文学批评与文学创作互为辅翼。活跃的文学批评不仅能使文学创作相应地活跃丰富起来,而且能够在更广泛的意义上营造浓郁的文学氛围,加强人们的文学修养,促进地区民族文化的发展和社会主义的文明建设。粗略地审视西藏近年来特别是自2005、2006年以来当代文学的批评,呈现出几个对西藏当代文学学科构建值得关注的现象。那

简介：摘要信息技术的运用为构建中小学理想课堂提供了很好的平台，教师应充分运用信息技术平台，优化教学方法和教学手段，合理开发学生潜能，有效地激发学生的创新意识，提高创新思维的能力，最终达到培养创新型人才的目的。

简介：摘要土木工程学科是为国家工程建设培养专业人才的一门学科，对于实践性操作的要求比较强。技工院校土木工程学科是为国家建设培养专业技术人才的，因此除了教授学生理论知识之外，更要保证学生具有综合性的实践能力以及较高的素质水平。本文就技工院校土木工程学科的专业发展进行相关的阐述。

简介：西安工业大学中国现当代文学学科是全国以工为主综合性高校最早试点文学学科建设的积极成果之一。该学科经过10多年快速发展，现已形成学科特色鲜明，学术研究活跃，队伍朝气蓬勃，并产生一定学术影响力，具备较强发展潜力的校级重点学科。汉语言文学本科专业被评定为校级名牌专业。尤其是2005年10月，学校依托本学科成立了以著名作家陈忠实先生命名的“当代文学研究中心”，突出学科特色，广纳天下贤才，夯实学科基础。

简介：西北大学文学院文艺学学科一直是闻名全国的西北文学理论研究的重镇之一，是国务院学位委员会首批批准的硕士学位授权学科，也是西北大学“211工程”建设及“十一五”发展重点建设学科。本学科肇始于20世纪初，历经百年沧桑，积淀深厚。杨晦、罗根泽、傅庚生、张西堂、郝御风、刘建军、李浩、段建军等几代学人开拓耕耘，辛勤栽培；20世纪80年代，

简介：西北大学文学院文艺学学科一直是闻名全国的西北文学理论研究的重镇之一。是国务院学位委员会首批批准的硕士学位授权学科，也是西北大学“211工程”建设及“十一五”发展重点建设学科。本学科肇始于20世纪初。历经百年沧桑，积淀深厚。杨晦、罗根泽、傅庚生、张西堂、都御风、刘建军、李浩、段建军等几代学人开拓耕耘，辛勤栽培；

简介：摘要随着现代化技术的不断发展，信息化技术在教育界也开始属于各个科目的独特渗透，在传统教育体制中，对于音乐学科并没有给予过多的重视，而随着素质教育的提出，德、智、体、美、劳开始成为学生们新的发展目标，音乐教学自然也被赋予全新的教育意义，而信息技术也开始渗透到音乐学科的教学当中，本文主要探讨信息技术在发展过程中和音乐学科教学融合之后的应用。

简介：从本质上而言，文艺学是一门横跨哲学、心理学、社会学、伦理学等众多知识门类的综合性学科。由此，在文艺学研究中，要培育一种敏锐的问题意识，更好地发现、分析和解决问题，必须打破当前学界学科界限分明的弊端，具有一种多学科融通的宏阔视野，自觉地跳出学科本身，更多地以其他学科的知识和眼光来打量当下文学创作、文学批评以及文艺理论研究中所遇到的各种问题。

简介：摘要信息技术与课程整合，是将信息技术融入到课程中去，使信息技术与各学科的教学过程紧密结合，共同完成课程教学任务。它的实施将改变传统的教学方式，有利于学生主体意识、创造能力的培养。

简介：摘要高中学生的“核心素养”是刚新起不久的概念，结合外国的研究成果，本文对于“核心素养”在中国化学的学科建设行的体系化建构，将提出自己的一点设想，关于高中化学的“核心素养”体系，包含化学素养、化学信息建设、化学能力、合作能力、和语言素养、化学思维素养、跨学科合作的综合素养及情感、态度和价值观等，对于这些素养的内容和特点，将在下文进行阐述。

简介：西北工业大学中国现当代文学学科是全国以工为主综合性高校最早试点文学学科建设的积极成果之一。该学科经过10多年快速发展,现已形成学科特色鲜明,学术研究活跃,队伍朝气蓬勃,并产生一定学术影响力,具备较强发展潜力

简介：信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，也是新课程中优化教育教学新的课改途径。初中语文教师应该注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，培养学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，初步获得现代社会所需要的语文实践能力，并且努力做好课程整合的大胆实践者和改革者。文章从信息技术与初中语文学科整合的必要性及课堂整合策略两个方面阐释了新课程背景下信息技术与初中语文学科整合的意义、方法与注意事项。