简介：近20年来，国内教育类和学报类核心期刊上发表的有关农村义务教育研究的文章表明：进入新世纪以后，我国农村义务教育研究呈现大幅度上升的趋势；从研究方法上看，非实证研究占绝对优势，实证研究有显著的增长；研究内容主要包括农村义务教育经费、教育管理体制、教育普及、教育均衡发展、师资力量、城乡二元教育结构等6个方面的问题；资金短缺是农村义务教育发展的最根本问题。

简介：本文论述了共同富裕思想的历史渊源,全面深刻阐述了邓小平同志社会主义本质论中最突出的一点--共同富裕思想的实质内涵,对邓小平共同富裕思想的提出及发展进行了探讨.

简介：自从十七大提出＂实施扩大就业发展战略＂以来,特别是在遭受国际金融危机冲击的情况下,我国政府出台了一系列鼓励就业的政策措施,就业培训教育受到了越来越多的重视,如何卓有成效地开展就业培训教育,如何提高高职学生的就业能力,满足社会需要,应当成为高职院的必修课。2010年全国高校就业工作视频会议强调,要力争在高校毕业生就业培训方面取得突破性进展,着力提高学生的就业能力,大力加强就业培训教育。

简介：随着新时期高等职业教育的深入改革和不断创新,外聘教师已成为高职院校师资队伍的重要组成部分,但在高职院校针对外聘教师的管理中仍存在诸多问题。文章指出了外聘教师对促进高职院校发展的积极作用,分析了高职院校外聘教师管理中存在的主要问题,提出了加强和改进外聘教师管理的意见和建议。加强与规范对外聘教师的科学有效管理,是维护新时期高职院校教学声誉和提高教学质量的重要保障。

简介：依据教育心理学原理优化开放教育管理是推进开放教育内涵建设的途径之一．尽管在探索开放教育管理上有了诸多的研究成果，只是如何融入到教育心理学的角度下整理成系统的文献却是空白．为此，我们要提高基于教育心理学视角下优化开放教育管理的研究认识，明确基于教育心理学视角下优化开放教育管理的研究范围，找准基于教育心理学视角下优化开放教育管理的研究路径，注重基于教育心理学视角下优化开放教育管理的研究原则和研究策略，以保证开放教育诸多管理更为细化、深化，更具实际操作性和针对性，真正符合开放教育学习者的学习心理及认知发展。

简介：认知是一种思维活动，人的认知是借助于符号媒介进行的。古典的图形不仅以其自身的图形样式而存在，在图形视觉的背后，蕴藏的是不同民族、不同文化对事物的认知方式和认知思维的差异。在个性被抬高到崇高地位的今天。如何展示我们的个性语言，已成为当代设计师们紧要的问题。

简介：先前经验学习评价是通过对先前经验学习的评价，授予学分的程序。文章对先前经验学习评价在英国高等教育的发展做了简要回顾。以埃克斯特大学和密德萨斯大学为例，详细说明先前经验学习评价的规则、程序、评价标准和评价成员的要求。最后，提到了英国高等教育中的先前经验评价面临的地位偏低、资金和师资缺乏以及与原来学科体制冲突等困境。

简介：危险驾驶罪自规定以来,饱受争议。在《刑法修正案九》（草案）中,法条存在条文不符合语言逻辑,情节认定依然模糊不清,危险驾驶的涵盖范围依然不全面等问题。本文从《刑法修正案九》（草案）对危险驾驶罪条文规定的语言逻辑角度、情节认定角度和危险驾驶罪所应涵盖的其他行为类型等对《刑法修正案九》（草案）中的危险驾驶罪进行探讨。

简介：教学是科学与艺术的统一体。对于理论概括性很强的文学理论，有效性教学应调动学生学习的积极性和主动性，精心设计合适的教学方法。课堂情境性教学的设置与实践，合作探究式的教学模式，后现代的开放教学思路，教师的教学实践反思，文论教学必备的素质与经验等，对于提高学生的实践与创新能力，培养批判性思维与研究能力，实现文学理论教学的有效性具有积极意义。

简介：构建社会主义和谐社会的关键之一，在于有效提高我国国民的综合素质。成人教育对全面、持续提高国民素质具有特别重要的意义。我国成人教育要以促进人的发展为基点，以实现国民教育公平为要点，以激励民众自主学习为支点，。以提供真诚教育服务为重点，对国民素质的提高、和谐社会的构建做出应有贡献。

简介：本文从思想政治课的教学主体、教学活动、教学内容等多方面探讨思想政治课的教学艺术。

简介：

简介：在马克思的全部学说中,对人的问题的关注是贯穿始终的主题,而体现这一主题的就是人的全面发展理论。马克思的人学理论博大精深。从考察人的方法论原则、人的发展是一个逐步解放的历史过程以及影响人的全面发展的因素三个方面阐述了马克思主义的基本观点。

简介：随着信息化教育的到来,网络环境下的学习正发挥着越来越重要的作用,并出现了大量的全新的学习模式.如何有效地利用这些学习模式是广大网络教育工作者关注的重点.本文从学习方式的角度分析了自主学习模式、协作学习模式、Web课程讲授型学习模式、探究学习模式等四种学习模式及其优缺点,探讨了不同学习模式对人的发展水平如认知发展水平、认知结构、情感态度等方面的一般要求,在此基础上分析了网络环境下的学习模式在小学教育、中学教育、大学教育、成人教育、老年教育等不同教育阶段的适用性.

简介：承租人的优先购买权问题是优先权制度中的一个方面,优先权作为民事立法所确立的制度由来已久,近年来随着市场经济的进一步发展,特别是我国住房制度的改革、货币化分房的进一步推进,房产交易市场异常活跃,房屋租赁合同和房屋买卖合同应用日渐广泛.其中就承租人的优先购买权行使问题出现了大量的纠纷.在司法实践中,关于承租人的优先购买权问题的规定相对偏少,而且过于原则.本文拟就承租人的优先购买权的概念、特征及其法律依据、行使条件和立法完善作一些初步探索,以期对审判实践有所裨益.

简介：北京市在20世纪80年代末就已经步入老龄化社会，比全国进入老龄化社会早了10年，尤其20世纪90年代以来，人口老龄化程度不断加剧，作为首都，老龄问题即老年人的需求问题和人口老龄化所带来的社会经济问题日益突出，对社会经济发展产生了不容忽视的影响。本文通过分析北京市老年人住宅市场需求状况和特点得到启示：在北京，老年人的住房需求还是有相当规模的，但是老年客户的种类是复杂的。因此开发出符合老年人居住使用的住宅小区，在设计上做到满足市场，引导市场，无疑对开发商而言，这是新政策环境下的新的投资机会，可以为房地产企业开辟新的利润增长点。

简介：马克思关于人的需要理论告诉我们,大学生有其合理的内在需要,在对大学生进行思想政治教育时要关注对其需要心理的引导和预测、满足其合理需要,把思想政治教育与其需要结合起来。

简介：大学语文课程改革倡导大语文教学观.计算机网络环境下,多种媒体和网络技术为实现大语文观念下的大学语文教学提供了全新的工具.充分运用网络技术和多种媒体开展大学语文教学活动,具有比传统教学更为明显的优势,它拓宽了大学语文教学的时间和空间,带来了学习方式和思维方式的变革,对学生未来的发展将产生积极的作用和影响.

简介：人的全面发展不仅是思想政治工作的本质要求,而且离不开思想政治工作,思想政治工作在推动人的全面发展的同时,也促进了社会主义和谐社会的构建.

简介：马克思主义之所以是不可超越的,是因为它本身倡导了一种超越的开放的精神,这种精神显得博大精深。它继承了全部人类文化的优良成果,这其中就包含有一些人道主义原则。如尊重人格、肯定人的价值、崇高人的全面发展等。本文试《德意志意识形态》、《政治经济学批判大纲》二文出发,谈谈“人的全面发展”与历史唯物主义的关系。