简介：

简介：摘要写作一直是困扰学生和老师的一大难题。写作能力的教学也是初中语文老师一直在探讨和研究的问题。如何提高学生的写作能力，寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作，是一个亟待解决的问题。

简介：本文从历史唯物主义出发，分析了《蜃楼志》这部长篇小说的产生背景，指出了作品较好地反映十八世纪末、十九世纪初广东岭南地区的社会风貌，并且指出这是我国文化史上以大商人为正面主人公形象的长篇小说。

简介：说明：雅思小作文常考题包括了BarChart（柱状图），PieChart（饼图），LineChart/Graph（曲线图），Table（表格），虽然在2003年考了一次Process（流程图），但由于这种题型近两年没有出现过，2月至今也没有再出现过（截止到2003年4月初），考生只要把Version108稍看一下即可，

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简介：摘要提高小学作文质量，可以从以下两方面入手首先，教师要通过多种渠道，丰富学生的写作素材。其次，教师应创造多种氛围，培养学生的成就动机。

简介：辅助技术是帮助学习困难儿童弥补各种学业困难的主要方法之一。国外研究表明，写作困难儿童接受多媒体计算机辅助教学训练后，其写作过程中的各个环节都能得到明显改善，写作成绩显著提高。用于干预写作困难的关键技术有语音识别和概念地图等。国外的研究与实践，值得我们借鉴。

简介：在小学作文教学中，小学生常常感到无从下笔、无话可说。因而首先要培养学生观察的兴趣，让他们从平常的生活观察做起，做生活的有心人，积累写作素材；其次要教给学生观察的方法，使他们能按顺序选材，抓住特点展开联想，让生活与作文结合起来，让观察为写作服务。

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简介：海明威文艺创作上的省略艺术和'零度'结尾始终是文学界讨论的话题.他的这些写作风格在《白象似的群山》中发挥得淋漓尽致.

简介：这是我踏入听起来挺时尚的互联网＋传统行业创业行列之后,遇到的冲击最大的一件事。我最开始还怀疑自己是不是太幼稚太不接地气。做真抹茶必亏？回国之后我谈的第一个合伙人是一个在西餐烘焙行业小有名气的专业厨师。开过餐厅办过工厂,做过品牌商也做过供应商,

简介：本文是对《甲骨文合集补编》第三册释文的继续校读，共100条。在通读原释文的基础上，通过参阅相关著录拓片、摹本、照片及现有成果，结合卜辞文例，对原释文中存在的漏释、衍释、误识、误读、释文自相矛盾及其它问题进行了逐条校读并加以纠正。

简介：高启创作的三十余首词作,从内容、题材以及情感表达等方面都与其诗歌有着紧密联系。高启词所呈现出来的诸多特质也是高启诗的重要特征,两者之间巧妙呼应,形成显著的互文现象。高启词可视为高启诗内容上的'注脚',是典型的'以诗入词'的体现。从诗词互文的角度来解读高启的三十余首词作,以高启诗作为高启词的解读'背景',探讨其诗与词之间的互文联系,可以在此基础上对高启的诗词创作有更深程度的理解。

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简介：文章从农村小学课外阅读实际状况的分析着手，提出了实施群文阅读教学的必要性。并从群文阅读教学策略的分析与研究中反思农村小学群文阅读教学。教师需要从思想上形成实施群文阅读教学的认识，才能更有效地开展群文阅读教学研究，才能从根本上提高农村小学生的阅读水平。

简介：文不厌改,自古皆然。喜欢写作之人,大都有这样的体会：一篇文章脱稿后,总有不尽如人意的地方。于是,伏案捉笔,几经润色,反复斟酌,始成佳作。唐彪在《读书作文谱》中曾经说过：＂文章不能一做便佳,须频改之方入妙耳。此意学人必不可不知也。＂由来落笔难,千改始心安。那么,高中生作文中常见的问题有哪些,应该如何有针对性地进行修改呢？一般来说,高中生的作文中,最常见的问题,可以用六个字来总结,那就是＂纷＂＂板＂＂孤＂＂枯＂＂直＂＂俗＂。

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简介：文言文承载着我国古代悠久的文明,具有丰厚的人文内涵。文言文阅读教学是中学语文教学中的重要内容之一。但在目前的文言文教学中,还普遍存在着两种背离新课标的倾向：一种倾向是＂重言轻文＂。教师逐字逐句地串讲,忽视文言文中的思想内容和作者的思想感情,这即是所谓的＂言＂霸权,使文言文教学＂死于章句＂;

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简介：摘要任务型教学模式主张语言教学要为学生们创造一个理想的学习环境，发展他们的综合能力,使学生真正成为学习活动的主宰者和决策者。本文简述了任务型教学的概念、意义、特点，任务型教学应遵循的原则,以及任务型教学的实施步骤和结果。