给文言文阅读教学加点“料儿”——浅谈“文史结合”在文言文阅读教学中的实践体会

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摘要文言文承载着我国古代悠久的文明,具有丰厚的人文内涵。文言文阅读教学是中学语文教学中的重要内容之一。但在目前的文言文教学中,还普遍存在着两种背离新课标的倾向：一种倾向是＂重言轻文＂。教师逐字逐句地串讲,忽视文言文中的思想内容和作者的思想感情,这即是所谓的＂言＂霸权,使文言文教学＂死于章句＂;

DOI kd2m797xj6/1479438

作者李宁

机构地区不详

出处《新课程研究：下旬》 2015年2期

关键词文言文阅读教学文史结合文言文教学实践中学语文教学思想内容

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）