简介：

简介：在我看来，对于一个学龄前的儿童．只要大人在游戏上多花些心思，巧用游戏引导孩子．学字就不再是填鸭式那么枯燥无味了，相反，还可以培养孩子良好的坐姿习惯和握笔姿势。当然．这里的学字，除了包括传统意义上的认字．写字，还有画字呢！

简介：笔者曾经观摩了幼儿园大班的数学教学活动“椅子游戏”。在该活动中，教师联系幼儿的已有经验，引导幼儿在自主探索中发现问题、思考问题、解决问题。并获取相应的知识经验。

简介：传统的体育游戏都是教师按教材或自己编的,每次活动孩子们都是按老师教的玩。这个学期,我尝试每个活动都给孩子自由玩,自由创的空间,让孩子有充分展现自己的机会,我从旁观察孩子的兴趣点和问题,同时考虑:1.是否有教育价值;2.是否符合本班孩子的年龄特点;3.我应该怎样做?可否由此生成新

简介：九月用热情迎接着每一个新生入园，伴随着此起彼伏的哭闹声，它也成为了孩子们最焦虑和教师们最不安的季节。陈鹤琴先生认为：“幼儿是生来好动的，是以游戏为生命的。游戏可以缓解紧张状态．给幼儿带来巨大的快乐。”

简介：幼儿园数学教育的目标是让幼儿＂能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣＂,此项游戏让孩子们在翻棋、碰棋的过程中感受数的组成和数物对应关系,锻炼了记忆、思维能力,寓数学问题于游戏之中。孩子们在玩的过程中体验到了与同伴游戏的乐趣,对数学探究产生浓厚的兴趣。一、游戏准备1.带有圆孔的泡沫板若干、贴有标记的＂棋子＂若干（棋子颜色不同,每组由两个或四个同样的图案或数字）。

简介：幼儿离不开游戏，游戏离不开材料。在倡导使用低成本高质量游戏材料的大趋势下，自制游戏材料是一线教师心头之痛。除了自制的游戏材料容易损坏、不耐用以外，教师更要花费大量的人力物力，还要承受着管理者检查和评价的压力。当看到花费了大量时间和精力制作的游戏材料在一两次游戏后面目全非时，为了应付各种检查不得不限制孩子的使用。

简介：

简介：如果不考虑沙尘暴的嚣张，以及小说里“沙漠兵团”的神秘可怕，自然界中的沙子还是很温柔的，容易让人亲近。在沙盘游戏被引进到国内，成为一种心理疗法时，沙子的亲和力再次发挥了作用。

简介：按照出版方的意愿，以下评述定名为“最佳的十部侦探小说”——如有偏颇，概不负责。我个人更倾向称其为“十部跻身最佳之列的侦探小说”，以免此文担负起堪与记录天使①比肩的重任。

简介：当前幼儿教育中存在着忽视幼儿内在的天性，无视幼儿心理需要的倾向，教学中过分强调读、写、算等与幼儿发展水平相悖的训练，过早地给幼儿加重学习任务，用沉重的学习负担使儿童失去幸福感，严重地违背了幼儿身心发展规律。作为幼教工作者，应该审慎地对待幼儿的发展，树立科学的儿童观和教育观，在关注课程开发、教学手段更新、个人素质提高的同时，更要关注幼儿身心发展的需要，满足幼儿心理需求，开展寓教于乐的游戏活动，遵循“学中玩、玩中学”的教学原则，全面扭转幼儿教育游戏缺失的现象，全力满足幼儿心理与生理需要。

简介：在尊重幼儿兴趣和游戏意愿的基础上，我园尝试着整合了三个大班的区角场地、活动时间、环境材料、玩法规则等，让所有幼儿在一个开放、动态的“大空间”中进行大区角游戏。

简介：“每当我提议和一雄一块儿游戏时,他总是躲得远远的。是不是我的方法有问题?怎样做才好呢?”一雄的妈妈很焦急地问我。一雄是个5岁的男孩子,因为有癫痫病,由他妈妈带来我的医院,但他妈妈跟我谈的却并不完全是一雄的病。一雄的妈妈是位热心于教育的妈妈,但她缺乏和孩子游戏的经验,也缺少与住

简介：幼儿的数学学习不仅是数学知识和技能获得的过程，更是数学思维形成和发展的过程。幼儿的思维具有直觉行动和具体形像性特点，他们对世界的认识依赖于形像和材料，依赖于动作和行为表现，且是一个主动建构的过程。因此，幼儿的数学经验和数学认知能力需通过材料操作和主客体相互作用的过程获得。为此，学前儿童的数学教育必须遵循操作性和探索性原则，而积木建构游戏最能体现这一原则。

简介：设计意图：对于托班年龄的幼儿来说，喜欢通过身体的接触来感受安全和快乐，于是我根据他们的年龄特点，设计了图形配对的游戏来引导幼儿掌握“碰”的技能，通过与同伴和材料之间展开的互动体验碰碰的乐趣。

简介：民间游戏是民族传统文化的重要组成部分。毛南族以其纷繁多样的棋游戏展现了毛南族儿童的生活实况。毛南族儿童的棋游戏与毛南族人所处的地理环境与生活状况密不可分,其棋游戏的种类主要有飞行棋、皇棋、射击棋、老母棋、三点棋、牛角棋、园棋和铡刀棋等,这种民族民间游戏对强化民族文化认同、促进民族儿童心智发展和社会性发展有着积极的教育意义。

简介：鲁迅在《风筝》一文中说：“游戏是儿童最正当的行为。”对于儿童，游戏之所以正当，是因为它不仅好玩，而且能寓教育于其中，能帮助儿童扩大知识领域、陶冶性格，并促进德、智、体、美诸方面的发展。

简介：角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。对幼儿角色游戏的指导，首先是对其主题内容进行指导。幼儿园开展的角色游戏，总体上其主题内容具有如下特点。第一，主题内容来源于幼儿生活。幼儿角色游戏的主题内容往往是幼儿所处的实际生...

简介：人类社会在经历了20世纪现代主义的发展之后,不可逆转地进入了一个后现代时代.在这个多元开放的时代里,后现代主义思想正深刻地影响着社会生活的各个方面,儿童游戏也不例外.自20世纪80年代以来,学前教育也开始了后现代主义影响下的新时代.在今天,用后现代主义观点审视儿童游戏评价,是儿童发展研究和儿童游戏研究所必需的.

简介：幼儿创编体育游戏是指在教师确定游戏目标（即锻炼的基本技能）的基础上，由幼儿商量自主决定游戏的内容、情节、方法和规则（包括材料等）并开展的体育游戏，是一种融合了运动、游戏和教育指导的身体练习活动，包含运动、游戏、教育指导三方面的要素，既缺一不可，又要比例平衡。