简介：摘要句型是组成对话或文章的独立单位，句型是对话或文章的基础。句型掌握与否，直接影响学生学习英语的信心、兴趣和效果,所以我一向都很注重句型教学。在句型教学中，我一直坚持“四多、三勤”。“四多”即在句型教学中让学生多听、多说、多读、多写；“三勤”即勤举例、勤小结、勤练习。
简介：摘要：在小学阶段的语文教学中，培养学生对关键语句的品析能力尤为重要，这就需要教师给予学生恰当的方法指导，使学生在阅读过程中通过对关键语句的品析体会到文章的深层含义，关键语句即包含文章核心内容的语句，对其进行有效解读能够使学生丰富自身语言材料的积累，为进一步提高语文学习能力打下坚实的基础。本文探究主题为小学语文关键语句品析的方法指导，具体提出小学语文教师在进行关键语句品析这部分的教学时提供有效指导的方法策略，旨在对语文教师开展的教学活动起到一定的借鉴意义，帮助学生形成关键语句品析的方法，不断提高其语言运用能力及阅读理解能力。
简介：
简介：摘要蒙古族民歌是我国小数民族的特殊文化体现，使蒙古族人民在长期的文化发展中留下来的宝贵财富，其中体现了我国少数民族人民的丰富人情以及民族文化，是我国音乐文化中的重要组成部分。在小学音乐课堂教学中融入蒙古族民歌，可以丰富小学音乐课堂教学的内容，增加学生对蒙古族民歌文化的了解，提高学生对民族文化的关注度，以此实现蒙古族民歌在小学音乐教学中的传统与发扬。
简介：~~
试探初中英语句型教学
小学语文关键语句品析方法指导的实践研究
《粉印版画——蒙古族风情》教学反思
小学音乐课堂中传承与发扬蒙古族民歌教学
2001年普通高等学校招生春季考试（北京、内蒙古、安徽）试卷—英语
