简介：大学生物实验课是大学生物学课程的重要组成部分。大家知道，大学生物学是研究生物体及其运动规律的科学，是一门实践性很强的科学。

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简介：全球素养是大学生核心素养的重要组成部分,世界经济合作发展组织已将全球素养纳入国际学生评估项目（PISA）考察的核心内容。大学生全球素养的基本结构为知识、技能、态度与价值观三个维度。以此为基础构建的全球素养评价框架和评价指标体系则分别包括四维度和九个因子的指标（知识与理解、技能、态度与价值观以及国际经验）。大学生全球素养受其个体特征及其经历的国际化活动的影响。

简介：本调查研究采用自编问卷对184名大学生进行调查，考察大学生自主学习在学习内容的自主性、学习过程的自主性、学习策略、时间管理以及学习环境的控制等五个维度上的状况，探讨了影响大学生自主学习的内外因素，为对今后的“学改”提供必要的理论基础。

简介：道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为共同构成道德人格的结构。道德人格的主要特征是意志的自觉性、自我同一性、相对稳定性、可变性与可塑性。道德人格是通过教化、引导、培养形成的。大学生道德人格生成的途径包括以思想政治理论课为主渠道、以实践活动为依托、努力做到自省慎独、营造和谐的校园文化氛围等。

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简介：〔摘要〕当今社会生活各方面正发生剧烈变化，时代的发展与社会的变迁，使人们充分认识到，思想政治课必须紧跟时代特征和变化特点，把握时代脉搏，在教学中充实新的学习方式，才能培养创新能力的人才。

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简介：思想政治课在高职教育阶段的地位毋庸置疑。而现实情况是,由于这门课程具有较深的理论高度,教学过程往往不尽如人意,老师就理论讲理论,学生枯燥无味地背理论、考理论的现状普遍存在,教学艺术的融入在这种现实背景下便显得尤为必要。教学艺术有很多表达的方式,如果能够深入掌握体态、语言、情感等艺术,课堂教学的效果便会事半功倍。

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简介：21世纪是信息化的社会，“互联网”也正以交互性、虚拟性、学习性为标志的运作模式，多边性、全时性、共享性为标志的机制性质而掘进现代文化运作之中，已成为人们获取信息和对外交流的重要方式，并且正以惊人的速度深刻地影响着社会的进程和人类的未来，改变着人们的生活、学习、工作和思维方式。而网络文化将成为信息社会的主导产业，从而必将成为高校大学生汲取知识的一个重要途径。因而研究探讨网络对高校思想政治工作带来的影响和对策显得十分重要。

简介：目前有人提出“思想政治工作是一门科学,即思想政治工作科学”,“思想政治工作是系统工程,应定名为思想政治工程学”,也有人提出“思想政治工作属于行为科学范畴”,还有人提出“思想政治工作是生产力”等等,究竟上述提法是否科学,可以进一步研究和讨论。但是总的思想是应该肯定的,都说明了加强思想政治工作对社会主义物质文

简介：文章论述了中学思想政治工作的重要性及强化思想政治工作成效的举措.

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简介：从个体自身角度,就业力是指获取职业的能力。研究显示,身心素质是成功就业大学生就业力的首要因子,其次分别为应聘素养、专业水平、社会能力和文化成绩;对于成功就业大学生而言,性别、政治面貌、专业类型对其就业力均不存在显著性影响;要帮助大学生成功就业,应立足于就业力五个因子来加强大学生的就业力培育。

简介：钱穆曾在大学教书达半个世纪之久，形成了自己独特的大学教育思想。钱穆大学教育思想的核心是提倡通学教育，提倡会通的学风与通才的培养，注重学生完整人格的塑造。钱穆后来创办新亚书院，凭借着对中国传统文化的坚定信念，实践着自己关于大学教育的理想。

简介：党的十三大提出了加快、深化改革的艰巨任务。随着经济体制、政治体制改革的不断深入,必然要求思想政治工作只能加强,不能削弱。从十一届三中全会以来的改革实践看,改革需要强有力的思想政治工作给予保证,任何放松和低估思想政治工作的做法,都会妨碍改革,贻误改革的进程。总结和研究几年来的经验教训以及当前高校思想政治工作的实际,加强高校的思想政治工作,必须在改善上下功夫,才能真正加强高校的思想政治工作。

简介：所谓'问题意识'是指在学习活动中学生意识到一些难以解决的疑惑问题而产生的一种怀疑、困惑,需要探究的心理状态。教学实践告诉我们,学生是否具有强烈的'问题意识',敢想敢问,是培养和发展学生创新思维能力的前提。在高扬创新精神的今天,政治教学应积极回应时代的要求,努力培养学生的'问题意识',以促进学生创新思维能的发展。政治教学培养学生的

简介：〔摘要〕创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代的核心是培养人的创新素质。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。创新也是一个现代人必须具备的基本素质之一。这就要求教师在进行教学时一定要注重学生创新能力的培养，这也是新课标下课程改革的要求。