简介：

简介：〔摘要〕随着小学英语教学改革的不断深入，培养学生的兴趣已成为广大教师关注的热点。作为英语教师，我们的任务应是“teachstudentshowtolearnEnglish”，而不仅是“teachstudentsEnglish”。爱因斯坦有句名言“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明人们对自己感兴趣的事物总是力求探索他，认识他；兴趣是一个人力求知识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。那怎么培养学生学英语的兴趣呢？

简介：〔摘要〕《语文新课程标准》强调，让学生积极参加实践活动，在亲身参加的实践活动中激发学习兴趣，培养写作能力。

简介：

简介：〔摘要〕爱因斯坦说过“教育所提供的东西，应该让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为艰苦的任务来承担。”兴趣是最好的老师，当学生对学习充满兴趣时，学习起来更为有效。所以教师应不失时机地点燃学生的兴趣之火，让学生成为真正的学习主角，改变学生被动消极的“要我学”为“我要学”，从而收到事半功倍的学习效果。

简介：

简介：

简介：

简介：〔摘要〕一个成功的英语教师要在教

简介：常言道：“兴趣是最好的老师。”要想使学生对英语感兴趣需要许多因素：一方面要求教师以最充分的备课、最精炼的语言、最饱满的激情将学生导入课堂。英语课堂教学效果的好坏，直接取决于学生的积极性。另外，课后教师还应与学生接触，交流，帮助他们解决学习上、生活上的问题。教师要热爱学生，了解学生的学习心理和学习疑点，观察学生学习时的兴趣、意志和情感，通过教学的巨大热情来激发所有学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。

简介：〔摘要〕教师对每堂课的开场白应该认真推敲，教师在教学中一定要将书本知识与实际结合起来，使理论再回到实践，这样不仅可使学生培养各种思维能力，更能激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”因此在生物教学中提高学生学习的兴趣对学生的发展尤为重要。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕初中生最初接触政治学科，其学科熟悉度较低，学习方法不易掌握，学习兴趣不够高涨。这些因素严重影响了初中生政治的学习。本文通过分析初中生政治课堂教育的现状，分析了目前学生学习政治兴趣不高的因素并提出了相应的解决途径，旨在为教学中提高学生兴趣提供一定借鉴作用。

简介：〔摘要〕初中数学是一门极为重要的基础学科。“学习兴趣”是教育的一个重要原则。我们在初中数学教学中，要依据“学习兴趣原则”，积极培养初中学生的学习兴趣。培养学生学习兴趣，主要抓好四个方面通过直观教学，培养学生学习数学的兴趣；在引导质疑中，培养学习数学的兴趣；开展寓教于乐学习，培养学生学习数学兴趣；在探索规律之中，培养学生学习数学兴趣。

简介：

简介：〔摘要〕快乐的学习是学生的动力，是培养学生创新能力、实践能力和促进学生全面发展的前提，是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，是学习的最佳营养剂和催化剂。如学生一旦对学习产生了快乐的感觉，在学习过程中就会处于高度的自觉状态，会以惊人的毅力去学习。语文教学中，如何培养学生的快乐学习呢？

简介：新课程实施以来．合作学习作为一种科学的学习方式。在各科课堂教学中得以大力推广。教师利用小组合作学习，可以提高单位时间内学生学习、交往、表达的频度与效率。有利于培养学生的探究意识和合作精神．有利于培养学生发现问题和解决问题的能力。因此．在教学中要为学生创设更好的教学情境．慷慨地把探究时空留给学生。让学生在自己的世界里用自己喜爱的方式合作探究，从中触摸数学。体验数学。创造数学。享受数学。近几年来，我在初中数学教学实践中一直重视合作学习的应用。收到了较好的效果。

简介：摘要本文探索了中职计算机专业教学的多种方法以及分层设计教学之实践，通过多年的教学实践，极大地调动学生的学习积极性，激发了中职生学习计算机课程的浓厚兴趣，收到了良好的教学效果。

简介：摘要兴趣是使儿童学好英语的前提。英语学习离不开听、说、读、写，需要孜孜不倦和刻苦勤奋，但有时也免不了单调?枯燥和乏味。特别是对于活泼好动的小学生来讲，成人化的教学方法只能过早地减弱学生学习英语的积极性。兴趣是持续发展的内动力。只有激发学生的浓厚学习兴趣，才能使学生产生主动学习的愿望。