简介：【摘要】大数据互联网的的发展为小学德育教育提供了丰富的资源和教学方式，但是，小学生的认知能力还处于较差的阶段，对于大数据互联网中资源的辨别能力还较差，这对小学德育教育的发展提出了新的挑战。小学教师要充分利用大数据互联网的优势提高小学德育教育的质量和效率，帮助小学生成为有道德、有知识的好少年。

简介：摘要：如今，由于我国的经济和科学技术在不断地发展，互联网的普及也越来越广泛。正是随着旧时代的过去，互联网的新时代不断到来，中国行业也发生了新的变革，并进入新的成长阶段。在这样的大背景下，市场竞争也变得尤为激烈。各行各业的企业都面临着巨大的竞争威胁，都在寻求提高公司能力的途径。计算机作为一门新型技术，不仅可以极大地提高企业的经营效率，同时可以明显提升企业的管理水平，提高企业的社会竞争力。于是，许多企业纷纷增加了对计算机技术研究的重视。

简介：摘要：互联网+时代的到来，为教育领域带来了前所未有的机遇与挑战。传统的体育教学模式已无法满足现代学生的需求，如何利用互联网技术，创新初中体育教学模式，成为了迫切需要解决的问题。本文从理论与实践两方面，对互联网+时代下的初中体育教学模式进行探索，以期为我国体育教育改革提供参考。

简介：摘要：在互联网时代的背景下，高职思政教育面临前所未有的机遇与挑战。传统的思政教育模式已难以满足新时代学生的需求，亟需创新和转型。本文探讨了互联网技术对高职思政教育的影响，分析了学生个性化学习和信息获取方式的变化。根据现状，提出基于线上线下结合的混合式教学模式，强调互动性、参与感和实践性在思政课程中的重要性。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，信息技术逐渐走入中职英语课堂之中，教师要在“互联网+”背景下合理运用互联网信息技术推动中职英语教学水平持续发展，以体现中职英语教学的实效性。因此，教师要培养中职教育专业性人才作为主要教学目标，通过互联网信息技术点燃学生对于英语学习的兴趣，增强其英语运用能力。本文主要研究在“互联网+”时代背景下中职教师如何开展英语教学，并提出营造教学环境、开展线上英语教学以及互联网进行课堂设计等方法。

简介：摘要：随着互联网时代的到来，数字媒体与艺术设计教学的融合发展面临着新的挑战与机遇。本研究探讨了数字媒体技术在艺术设计教育中的应用，分析了融合过程中遇到的技术、教育理念和师资培养等方面的挑战。

简介：摘 要：幼儿正处于人生的起步阶段，心智还不成熟，缺乏自控能力，兴趣是支持他们阅读的动力。培养幼儿的阅读兴趣是提升其阅读能力、养成良好阅读习惯的关键。然而单凭教学活动上的知识与阅读量远远不能满足幼儿对知识的渴求，而网络上具有丰富的资源，借助互联网，不但可以为幼儿提供更多的阅读资源，而且可以从阅读形式上进行拓展和丰富。通过家园共育，让家长也参与到阅读中来，在老师和家长的共同引导下，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，从中体验阅读的快乐。

简介：摘要：本文针对中国省域间的竞争力为研究出发点，基于互联网发展视角，分别从互联网基础设施、互联网信息资源、互联网产业应用和互联网普及程度四个维度构建互联网发展评价体系，采用熵值法度量互联网发展指数，衡量特定角度下的省域发展竞争力差异。基于此，提出相应建议，明确地区发展重点，深刻把握核心竞争力，对促进省域间数字经济协调发展与配合具有重要意义。

简介：在我国养老形势日益严峻和互联网行业迅猛发展的新常态下，将“互联网＋”引入社区养老领域，促进互联网与养老事业的深度融合，是实现社区养老发展变革的重要举措。“互联网＋”与社区养老服务的结合可以弥补传统养老方式的不足；可以在缺场空间给老年人以精神慰藉；可以助推银龄经济的发展。为实现二者融合，需构建囊括社区老年人信息管理子系统、社区服务管理子系统和评价反馈子系统与培训管理子系统的“互联网＋”社区养老服务系统。政府、企业和非营利组织在整个服务系统运行过程中需分别发挥主导、竞争和辅助作用，才能实现“老有所为”、“养有所愿”的社区养老目标。

简介：摘要：实现信息化建设是现阶段党校的主要发展目标，同时也是信息化时代背景下的必然要求。近几年，信息化建设在党校中被重点关注，管理人员也积极主动的运用现代化技术手段对党校的教务管理系统进行优化，从而保证网络管理系统建设能够朝着常态化方向发展，从而提高党校的教务管理效果。对此，本文从建立网络管理系统的优势入手分析，提供建立网络教务管理系统、科研管理系统以及办公自动化系统的策略，旨在能够打造一个符合互联网时代需求的党校管理系统。

简介：摘要：人工智能对于我国的教育事业发展提供了前所未有的帮助，随着我国科学技术的不断进步，人工智能为了我国教学资源的均衡以及对教学质量的提高有着非常重要的作用，为了教学质量以及提高学生的自主化教学水平将互联网与教育进行完美的融合，从而实行个性化的教学服务。本文就是针对此发展展开论述，对新的教学前景展开分析以及展望，希望能够对相关工作人员有所帮助。

简介：大家常常提及＂互联网＋教育＂,而我更愿意用＂教育＋互联网＂,因为它的核心是教育。教育需要互联网思维,更需要符合教育自身发展规律的互联网思维。用户思维是整个互联网思维的基础,即一切为了用户,为每一位用户提供最适合的服务,教育领域也不例外。而要倡导＂以人为本,以师生和家长的实际所得为导向＂的用户思维,便主要体现在：每个孩子都是不同的。

简介：   摘要：随着互联网的快速发展和广泛应用，我们正处于互联网+时代。在这个时代背景下，高职院校英语教师面临着新的挑战和机遇。传统的英语教学模式已经无法满足学生的需求，因此本论文旨在调查和分析高职院校英语教师在互联网+时代所面临的主要问题，并提出相应的解决建议，以帮助教师更好地适应互联网+时代的要求，提升教学质量。

简介：摘要：随着“互联网+”时代的到来，教育行业也掀起了一番热潮，全国范围内已经有越来越多的行业跻身于热门的“互联网+”中，作为教育行业的教师来讲，也面临着巨大的挑战。例如，“互联网+”为现代化教育提供了很大的便捷，在完善教育资源分配、推动教育公平等方面都有着良好的价值体现。然而，“互联网+教育”也正在面临着紧急落后地区教育设施急需完善、师资力量有待进一步提高等方面的挑战。基于此，为能够将“互联网+教育”优势发挥出来，教师在开展“互联网+”教育的过程中进一步明确其本身带来的契机以及如何应对挑战的策略。

简介：摘要：与传统艺术设计学科相比，视觉传达更加依赖互联网和计算机技术，在教学过程中需要按照当前的发展趋势，通过有效的教学改革加强教学模式和教学内容的优化，使学生们的在校学习与市场更好的衔接。在互联网时代下，视觉传达设计需要通过更加全面的课程内容加强教学体系的改革，根据当前专业人才和专业技能的更新，应对当前市场对于视觉传达设计人才的需求。所以，当前要加强课程和项目之间的有效结合，进一步促进学生设计理念和设计方式的更新。

简介：摘要：互联网的迅速发展带动了教育行业的变革，互联网与教育的融合已是当代教育发展不可避免的趋势，信息化不断改变着传统的课堂教学。在“互联网+教育”的背景下，智慧课堂的产生需要与之适应的新型课堂教学设计，文章主要从智慧课堂环境的创设、智慧课堂教学目标、智慧课堂教学流程设计和智慧课堂教学评价四个方面来研究智慧课堂教学设计，旨在通过智慧课堂的教学设计研究改变现有的课堂教学困境，提升教学效果，发展学习者的智慧能力。

简介：摘要：为了提升教学质量与教育事业的健康发展，教学方式在这一形势下迎来巨大挑战，因此要不断创新教学理念与方法。在“互联网+”背景下，小学数学作业要体现视听结合的优势，进一步指引学生操作实践。因此，作业的设计要具有直观性、系统性、趣味性和丰富性特点。我们希望让学生可以在快乐预习，的同时能够高效探究，共享资料共享，分层突破；教师则还需并优化作业评价意识。此外，在，让学生在完成作业完成后，可以提供高效反馈和灵活拓展，以促进学生的数学核心素养全面发展。

简介：摘要：为了提升教学质量与教育事业的健康发展，教学方式在这一形势下迎来巨大挑战，因此要不断创新教学理念与方法。在“互联网+”背景下，小学数学作业要体现视听结合的优势，进一步指引学生操作实践。因此，作业的设计要具有直观性、系统性、趣味性和丰富性特点。我们希望让学生可以在快乐预习，的同时能够高效探究，共享资料共享，分层突破；教师则还需并优化作业评价意识。此外，在，让学生在完成作业完成后，可以提供高效反馈和灵活拓展，以促进学生的数学核心素养全面发展。

简介：

简介："互联网+"的迅猛发展,给当今社会、教育带来了机遇与挑战。通过创建"互联网+教育"新平台,开发并利用好"互联网+"的优秀资源库,实现教学内容的数字化、教学方式的数字化,能够真正促进教育理念的变革,使学生成为学习的主体;"互联网+教育"的普及,对于我国实现终身教育和建构学习型社会有着"加速器"的作用。但"互联网+"的发展也给当代教育资金投入与资源升级优化配置、服务与管理能力、弘扬社会主义核心价值观、师生角色转变与良好信息技术素养提升、教育目的转型及教学方式变革、学生日常生活世界回归、良好道德情感发展等方面提出了挑战。