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如何利用互联网+培养幼儿良好的阅读习惯

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摘要摘要：幼儿正处于人生的起步阶段，心智还不成熟，缺乏自控能力，兴趣是支持他们阅读的动力。培养幼儿的阅读兴趣是提升其阅读能力、养成良好阅读习惯的关键。然而单凭教学活动上的知识与阅读量远远不能满足幼儿对知识的渴求，而网络上具有丰富的资源，借助互联网，不但可以为幼儿提供更多的阅读资源，而且可以从阅读形式上进行拓展和丰富。通过家园共育，让家长也参与到阅读中来，在老师和家长的共同引导下，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，从中体验阅读的快乐。

DOI 54yermr1j0/5064352

作者赵晓泽

机构地区安徽省滁州市凤阳县中都南苑幼儿园，安徽滁州233100

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词互联网+ 兴趣阅读习惯家园共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）