简介：针对一类具有不确定性和外部扰动的非线性系统，研究了一种基于李雅普诺夫函数和最小二乘支持向量机的白适应滑模控制方案。该方案利用LS-SVM回归的逼近能力设计反馈线性化控制器，并推导出控制器权值参数向量的白适应律。通过滑模控制技术提高系统对外部干扰和逼近误差的鲁棒性。利用李雅普诺夫函数方法证明了整个闭环系统的稳定性。仿真研究验证了所提控制方案的可行性和有效性。

简介：随着我国法律体制的逐步完善，我们广泛地参考市场经济较为发达地区与国家的立法经验，吸收国际通用的符合市场经济规则的判例，同国际公约与惯例接轨，在这种制度之下，抗辩权规制就算是一种特殊的例外。本文以对合同法中的不安抗辩权作为研究对象，并以实证作为分析，研究其运用情况。

简介：摘要：新型冠状病毒感染的肺炎疫情威胁着每一个人的健康，疫情面前没有旁观者，为了自身的安全、亲人的健康、同事的幸福、社区的安宁，需要每个人自觉投入战斗

简介：摘要青少年是祖国的希望，是一个民族屹立于未来世界的资本。对青少年挫折承受力进行研究，培养青少年良好的心理素质和较强的挫折承受力，不仅是青少年自身健康成长的迫切需要，也是社会发展和人才培养的迫切需要，更是一个国家和民族兴旺发达的迫切需要。

简介：一、前言目前混凝土是用途广泛、用量最大的建筑材料，其应用范围涉及到土木工程的各个领域，问世已有一百多年的历史，并且在21世纪混凝土仍将作为主要的建筑工程材料。而作为混凝土耐久性一个重要内容的混凝土抗冻性，在北方寒冷地区工程中是急待解决的重要问题之一。

简介：摘要:当今小学大力开展素质教育。作为素质教育重要因素之一的耐挫力，对学生的成长起着重要作用。由于当前小学生抗逆能力普遍较弱，而挫折也逐渐成为一种常见的社会现象。为了使小学生具有良好的健康心理，也为了使他们在今后充满强烈竞争的社会生活中拥有较强的社会适应能力，培养目前小学生的抗逆能力是十分必要的。

简介：摘要：在初中留守学生中普遍存在一些心理问题，其中比较严重的是抗挫能力弱。留守学生由于长期和父母分开，得不到父母完整的照顾和关心，因此内心极度缺乏安全感，缺乏自信心，因此抗挫能力弱。分析留守学生的心理问题，从根本上帮助他们提高抗挫能力。

简介：摘要：农村高中生在生活中会遇到各种各样的问题，学生形成一定的抗挫折能力十分必要。本文首先分析了农村高中生经常遇到的挫折情况，然后分析农村高中生抗挫折能力培养的必要性，最后提出农村高中生抗挫能力培养策略，以此推动农村高中生抗挫折能力、培养其挫折意识，提高农村高中生主动面对挫折、抗击挫折，化困境为力量的能力。

简介：摘要：2020年注定是不平凡的一年，年初爆发的新冠疫情，给我们的生产生活带来了巨大的冲击，为了最大限度的保障人们的生命安全，工厂较长一段时间无法复工，学校无法复学。在四月中旬各学校才开始了复学工作，但如何在对学生进行文化教育的同时，更好地保障学生生命健康，积极抗击疫情，对学生们进行有效的健康教育管理工作，仍是我们教育工作者所面临的严峻考验。在这一过程中，本文作者深刻地意识到了发挥德育教育在这场攻坚战中所产生的重要作用，全面提高了师生思想道德素质，让防疫工作可以有条不紊的展开。为此，本文将对学校抗疫和健康教育管理过程中所发挥的德育价值进行深入的讨论。

简介：摘要现代社会发展节奏加快、竞争激烈、信息来源广泛，给学生的心理成熟带来了许多积极的因素的同时，也增加了高中生的心理压力。高中生的心理素质和抗挫能力引起了社会各界的广泛关注，如何提高高中生的抗挫折能力，成为家长及学校的关注热点。

简介：摘要：随着计划生育的实施、二胎政策的开放，社会的发展进步、独生与非独生子女群体的庞大，人们对教育的重视，越来越多的人认识到交往教育的重要性，特别是在学前教育时期。幼儿交往行为教育对幼儿的影响不言而喻。本文通过独生与非独生幼儿交往行为的现状对比，发现独生与非独生幼儿在交往行为上各有优劣；针对这一现状，分析独生与非独生幼儿各自存在的问题。

简介：摘要高中生抗挫能力的缺失是由多方面因素造成的，因此，提高高中生抗挫能力亦需要多方努力才能取得良好效果。然而，作为对高中生实施教育的主阵地学校来说，更要承担起高中生心理健康教育的重任，要解放思想，转变意识，以未来发展的眼光组织好高中生的心理健康教育活动，通过多种方法与途径认真开展抗挫教育，为高中生身心健康发展打下坚实基础。

简介：摘要从中职体育教学中形成抗挫折心理教育的原因出发，对学生抗挫折能力培养的方法及途径进行细致的研究与分析，并有针对性地提出相关的对策与建议，旨在为中职体育教学如何加强学生抗挫折能力的培养提供必要的理论支撑与参考。

简介：摘要：今年年初以来，在中国共产党的带领下，各级政府、全国人民都积极投身到抗击新冠病毒的斗争中，无论是忧国忧民的大国脊梁、勇挑重担的白衣战士，还是坚守岗位的基层党员干部，加班加点的普通工人，以及宅在家中的百姓，无不以天下为己任，齐心协力、众志成城为战胜疫情贡献自己的力量。在这个重要时期，广大教育工作者应该在课堂上结合抗疫斗争，坚定学生的爱国爱党信念，进一步厚植爱国主义精神和家国情怀，培养学生的家国责任感、使命感，让疫情防控成为教育学生爱国、爱党、爱民族、爱社会主义制度的重要契机。对此，笔者有以下几点思考。

简介：未来的竞争是人才的竞争现在的小学生正是21世纪竞争场上的主角、若没有良好的心理素质，没有经得起挫折的良好心态、将难以适应未来社会的挑战。但目前，我国小学生抗挫折能力普遍较差。所以，培养小学生良好的心理素质．增强承受挫折和战胜困难的意志力，显得尤为必要那么，如何培养小学生的抗挫折能力呢?

简介：摘要：教育的发展在我国一直都是十分的迅速。随着生活和物质水平的提高，还有现实生活的安逸，现在很多人的抗挫力都远远不如从前。小学是教育的起点，也是为以后人生打下基础的关键时期，而在小学的体育教学当中，抗挫力的培养就显得尤为重要，在学生的身心健康的发展也起到了一定的作用。如何培养学生抗挫力就需要家长配合老师以及学校的帮助去设计更加针对性的课堂，在起到锻炼抗挫力的同时也不能过度让孩子产生不适，文章主要针对于在小学体育教学当中如何才能够更好的去提升好孩子的抗挫力。

简介：摘要： 在小学体育的课堂教学中，学生抗挫力的培养有着极强的目的性，培养学生的吃苦耐劳精神和遇到困难及挫折时的态度和正确的处理方式是极其重要的，这也会在一定程度上实现学生的心理健康，有利于提高小学体育的教学质量和教学效率，实现素质教育的目标。基于此，本文章对小学体育教学培养学生抗挫力策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：文章通过在钢框架结构中的柱之间设置两道横梁的实际倒塌能力的性能影响,利用SAP2000软件对钢框架结构建立两种数值模型,分别为设置两道横梁和无两道横梁,运用非线性静力和非线性动力的分析方法,对比分析了两种数值模型在不同工况下的竖向位移和梁的左右两端的弯矩。分析得出,横梁可以提高结构的抗连续倒塌能力,改善结构的整体刚度,但是竖向极限承载力提高得不明显。

简介：摘要大多数幼儿园的孩子是父母的宝贝和“小皇帝”，家长几乎什么事情都惯着他们，导致孩子独立生活能力较差，怕吃苦、怕困难，遇到一点挫折就受不了。现在的孩子聪明、活泼、乖巧，几乎什么都不缺，唯独缺乏吃苦耐劳的精神和不怕困难的勇气，所以从幼儿园开始培养孩子的坚强个性是非常必要，也是非常重要的。

简介：我出生在教师家庭，父亲是中学教师，母亲是小学教师。我曾经写了一篇题为《我的父亲母亲》的散文发表在《散文》杂志上，感恩父母对我的抗挫折能力的培育。