简介：趣味英语教学法就是在教学过程中运用故事、笑话、和幽默等,激发学生的学习兴趣.它有即景法、关联法、活动法三种模式.在运用过程中,应注意协调师生情感,分清内容主次,同时要慎重选择所使用的材料.

简介：包含动物的英语习语常运用明喻、隐喻、借代、引喻、拟人、夸张等修辞手法用来描述人物、事物、生活、股市、金钱、贫富和人生哲理等。准确使用这种包含动物的习语,在有效传递信息的同时,能使语言更生动活泼。

简介：寒冬的消息席卷而来,但在线教育领域里,IPO“扎堆”的小高峰却在今年出现。继尚德机构、精锐教育、朴新教育和安博教育今年在美股上市后,定位人工智能驱动的教育科技公司英语流利说,也于美国当地时间9月27日正式在纽约证券交易所挂牌上市,合计募集资金71909亍美元。至此,“AI+教育”的全球第一家上市公司诞生了。

简介：动机影响外语学习效率与成功的重要因素,我校01级英语专业学生具有混合但以工具型为主的英语学习动机,最大的兴趣是使用英语从事商贸、旅游工作.

简介：中国是一个经济发展大国并朝着经济强国的方向努力，当时经济实力的不断加强需要科学知识和先进管理经验的支持和辅助，因此，人才培养和外来知识的吸收与外国优秀人才的交流是我们学习和成长的关键。本文在简述人才重要性的基础上详尽突出了大学教育殿堂以及英语在我们现实生活中的作用。

简介：深圳市某集团公司任部门主管的李涛最近很焦虑，公司因业务需要新增了一个部门——国际交流与合作部，因为他一贯的优异表现，董事会决议让他担任这个部门的经理。从那一刻，李涛开始惶惶然：“我的英语真的很糟糕，我的工作需要接听国外客户的电话，处理英语电邮、书写英文商务报告，与外国客户面对面的沟通，怎么办？”

简介：词汇习得是英语专业学生必备技能之一，是学生在英语学习基础阶段扩展词汇量的最重要途径。教师应明确课堂教学目的，帮助学生制定合理的学习计划，改进其学习策略，提高学习词汇的效率。

简介：任务型教学（task—basedlanguageteaching，TBlt）是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”（1earningbydoing）的语言教学方法。它最主要的特点就是根据一定的教学目标设计尽量真实可行的任务，激励、引导学生参与这些任务．并最终完成任务。将知识教学融入到亲自完成一项任务的具体活动当中，让学生不仅能学到英语知识，而且还能亲自体验到“做事”的经历和乐趣，从而提高他们运用英语的能力。

简介：本文针对目前学生学习过程中存在的“聋”、“哑”现象及教学过程中存在的问题进行分析，并在学生、教师教学等多个角度提出了具有较强实践意义的对策和方法，改善并发展英语听说课课堂教学的新模式，体现以学生为主体，为学生交际能力的形成与发展服务。

简介：

简介：本文针对高职院校学生英语水平的巨大差异，提出了分层次教学的举措，并阐述了分层教学的定义以及实施分层教学的理论依据，也探讨了其教学过程中的一些不足之处。

简介：英语话语风格具有性别特征：在言语交际中男性常采用支配、粗犷和随意违反言语交际规则的话语风格；而女性则比较注意遵守各种言语交际规则和面子理论，更多地采用含蓄、得体和礼貌的交际风格使言语交际能进行得更为顺畅。

简介：10月29日，由全国民航团委、全国民航青联主办，中国东方航空集团公司团委承办，民航华东地区管理局、上海机场(集团)有限公司、上海航空股份有限公司等单位团委协办的首届全国民航青年英语大赛在上海大剧院胜利落下了帷幕。经全国民航50余家单位层层选拔、推荐的近80名选手，全方位展示了个人的英语听、说、读、写、译、演等方面的能力，充分展现了当代民航青年较高的英语水平、综合素质和良好的精神风貌。

简介：随着中考改革的推进,语文在中考中所占的分值越来越高,因此,语文的学习对于中考的成绩至关重要,这对初中语文教师的教学提出了新的挑战,要求初中语文教师制定出更加适合学生学习和提高学生成绩的教学计划,将多种教学方法相结合,从而达到良好的教学效果.

简介：考前复习是学生学习的重要环节之一,通过进行考前复习学生可以更加系统的对所学知识进行复习和整理,从而加深学生的学习印象,提升学生的应试自信心和应试能力,进而提高学生的考试成绩.

简介：数学具有抽象性和严谨性的特点，要求老师采用有效的教学方法使概念的内容特征和规律表现出来。这样才能引导学生更好的掌握数学知识，培养学生的数学思维。

简介：课堂提问作为课堂教学的有机组成部分，其有效性直接影响着课堂教学高效性的实现。在目前新课程背景下，提高数学课堂提问的有效性，成为必须解决的一个问题。

简介：阅读是小学语文的重要组成部分，是提高小学语文教学质量的突破口。而引导式自主阅读，会让阅读变得更具有科学性、高效性。我们要给学生创造一个积极的、优质的阅读氛围，让每一个学生都能最终提高自主阅读的意识和能力。

简介：摘要为了解现在北京地区少年儿童阅读课外期刊的现状，本报告采取了调查问卷和口头采访的方法，旨在了解6-12岁的少年儿童对课外期刊的使用情况及需求，还分析了阅读者、家长的想法，指出当下少儿期刊在出版发行方面存在哪些问题，并提出对少儿课外期刊日后发展方向的几点建议，希望能从一步步的调查分析中得到一些有意义的启示和结果。

简介：摘要我国大部分院校都开设有艺术专业，而众多院校在录取艺术类学生时首先看重的是专业课，其次才是文化课，这种选择导致了学生重视专业课而轻视文化课。因此，如何提高艺术专业学生的英语水平成为了从事英语教学教师们所面临的重要问题。本文分析了艺术专业大学英语的教学现状，并对此提出了科学的教学对策。