简介：

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简介：当前社会发展形势给民政职业教育带来了新的机遇与挑战,民政职业教育如何找准定位,赢得发展？文中结合实际调研,基于教育政策分析的视角就民政职业教育与民政行业需求之间的关系进行疏理,发现尚存问题,分析影响因素,围绕民政职业教育定位、办学模式、管理机制、质量保障等方面提出政策建议,以有利于有效构建民政职业人才培育机制。

简介：当代社会的极速发展为职业青年带来职业发展机遇的同时，也带来了极大的工作压力，调查研究表明，职业青年的工作压力主要来源为工作家庭矛盾、工作超负、经济压力、组织支持、组织氛围、职业发展和技术更新七方面，多数职业青年能采取积极方式应对工作压力，其支持系统中家庭为主要支持力量，需要从组织及社会层面实施有效措施，充分发挥组织和社会对职业青年应对工作压力的支持作用。

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简介：<正>要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,就要抓好整个社会的道德建设,提倡植根于公有制经济基础的,以集体主义为特征的社会主义道德。所以,要抓好社会道德,先要抓好职业道德。而社会道德则是各行各业和各种活动行为规范的统一体。所谓职业道德,就是从事各种职业的公民,在职业活动的过程中必须遵守的行为规范的总和。人们每天有三分之一以上的时间从事职业活动。职业活动是人们的主要社会实践,人们主要通过自身的职业

简介：我国自1999年高校扩招以来,高等职业教育取得了历史性的成就,办学规模不断扩大,社会认可度不断提高,就业率逐年提升,涌现出了一批示范性的高职院校,高职教育成为全国高等教育改革和发展的重要力量.可以说,没有高等职业教育的多姿多彩,就没有高等教育大众化.虽然整个高职教育发展的态势很好,但也存在着一些困难和问题,需要国家采取有力的措施推动高等职业教育全面、协调、可持续发展.

简介：以浙江某市2016年新录用民警为对象，通过抽样和问卷调查法，了解当前新警的职业价值观现状及其特点，结果显示当前新警职业价值观：（1）整体上与公安工作匹配度较好，实现理想、取得成就，拥有满意的工作氛围和为社会贡献心力是当前新警选择从警和提升工作满意感的主要动因，正义执法、为民务实、法治建警是警察的价值追求。（2）具有精神需求大于物质需求、看重团队和谐与个人发展的相互统一等五大特点。（3）高度重视新警的思想教育、职业制度设计和管理、建立和完善新警职业生涯辅导和心理健康保护机制是培育新警正向积极职业价值观的三大主要路径。

简介：随着高校毕业生就业体制的改革．大学生在面对职业选择时遇到各种矛盾和困惑，他们迫切需要在职业咨询中得到指导和帮助。本文分析了新时期大学生职业咨询工作的科学定位、主要内容和实现途径。

简介：一、新时期大学生的职业价值观凸现出心理健康问题为了更好地了解当代大学生的职业价值观,帮助他们增强各种应对能力,适应现代社会,我们组成了课题组,于2002、2003年连续两年对大学毕业生的职业发展问题作了专题调查研究.我们在福建省六所高校各专业毕业生中随机抽取708名大学生,采用①自编《大学生职业发展倾向表》②自编《大学生思想状况调查问卷》③心理量表《状态-焦虑量表》等研究工具,运用心理问卷法、个别晤谈法、座谈会访谈等多种研究方法,进行综合研究.

简介：1966年，翟新兵出生在山东省淄博市一个偏僻的农村，父亲是一名中学教员，母亲是农村妇女。翟新兵的童年和少年是在农村度过的，这段经历培养了他吃苦耐劳、勤俭节约的良好品质。

简介：常淑英,现年45岁。1994年大学毕业后到承德中级法院从事法医工作,2004年任立案二庭副庭长,2006年任审监二庭副庭长,2008年任民事四庭副庭长至今。曾先后立三等功5次,二等功1次,调解能手多次,优秀党员多次,优秀公务员多次。谈到对法官职业的看法,常淑英说:“法官不是官,而是一项职业,是公正无私的化身。要做好这项工作很难,需要耐受清贫,需要清心寡欲,不被事俗拉拢,才能保证基本的公正,我办的是民事案件,除了要运用好法律还需要摆正

简介：警察职业道德教育与警察形象提升是警察作风建设的重要方面,警察职业道德决定警察形象,是警察形象的基础,警察形象是警察职业道德的外在表现。警察职业道德教育目的在于内强素质、外树形象。警察职业道德与警察形象二者互相影响,互相作用,不可分割。只有加强警察职业道德教育,真正树立起警察的良好形象,才能从根本上端正警风。

简介：在加快警察职业化建设的形势下，用创新的思路来调整和完善警察序列体制具有必然性。但相对于比较完善的民警体制，警员体制是整个警察体制中缺失的一环。一些发达国家实行的“文职警员、技术警员、巡逻警员”的警察序列模式值得我国借鉴，我国香港特别行政区辅警警衔制度以及深圳试行的治安辅助队伍“机构编制法定，人员有序流动”的做法也很有启示性。因此，可以参照医生与护士的关系、军官与士兵的关系，建立警官和警员分设的警察体制，建成一支不隶属于公务员序列，专司巡逻、看守职责的警员队伍。

简介：新时期中等职业学校德育工作，要在认真分析现状的基础上，有针对性地进行以下几方面的思考与实践：充分认识德育功能；遵循德育的基本原则；明确德育工作具体内容；选择正确的德育方法、策略和途径；构建完善的德育管理体系。

简介：警察的职业自豪感来源于工作本身带来的成就和满足的同时，也来源于公众的认同和政府的支持。这种自豪感的高涨与低落，都影响着民警服务社会与人民的成效。新媒体时代，民警的职业自豪感除了受到传统因素的影响，还面临着新的挑战。而在数字化、信息化的今天，如何利用新媒体提升警察的职业自豪感，对于提升他们的工作积极性、树立良好的公众形象以及保障身心健康等都有着重要的意义。只有全面分析新媒体时代的利弊，正确抓住机遇，才能够有效提升公安民警的自豪感，促进职业价值的进一步实现，得到社会民众的理解和支持。

简介：人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质.其目的主要是引导学生如何做人.在民政职业教育中加强人文素质教育,关键是要将民政专业知识教育与人文素质教育紧密结合,在学校建立一个具有浓郁人文气息的校园文化氛围,以课堂教学为主阵地,将人文素质教育融入到民政专业知识教育当中.

简介：<正>体育运动,从古希腊奥林匹亚竞技到现代奥运会,走过了两千多年的漫长岁月。今天,我们已经踏在世纪之交的门槛上,人们从未像现在这样倾心呼唤体育职业道德的构建。从"一代球王"、"足球天才"马拉多纳的浮沉起落,可以清晰地看到,竞技体育既能给人以力与美的享受,也能给人以丑与恶的磨难。一旦背弃了奥林匹克精神,遗忘了体育职业道德,竞技体育会对人的全面协调发展带来多么巨大的负面影响。马拉多纳自16岁,即1976年开始其职业足球生涯,迄今在绿茵场上驰骋了二十几个年头,赢得了无数荣耀:1982年,当选"世界十佳足球运动员";1986年,率阿根廷队夺得第13届世界杯赛冠军,当选世界最佳球员;1987、1989年,两度获南美冠军;1987、1990年,两获意大利联赛冠军;1989年,欧洲联盟杯冠军;1990年,第14届世界杯赛亚军;1993年,阿根廷足协百年庆典授予他该国历史上最佳球员称号。可以说,在20世纪世界足球史上,马拉多纳是与贝利、贝肯鲍尔等并驾齐驱的几个"足球天才,’之一。他以高超的足球技艺和辉煌的战绩,谱写了本世纪八十年代初到九十年代中叶的足球"马拉多纳时代"!可也是这个马拉多纳,在以足球征服世人的同时,又在球场内外演出了一幕幕举世震惊的道德丑剧:1982年,西班牙第12届世界杯赛,马拉多纳因比赛中大打出手而被红牌逐出场外;1996年,墨西哥第13届世界杯赛,以马