简介:摘要随着当前我国经济的发展,时代的进步,在现代装饰设计中装饰画、图案等具有丰富情感属性表达的事物得到广泛应用,而装饰设计材质的所体现的客观属性和情感表达也随之得到广泛应用。材质的情感属性因其质地、肌理、色泽的不同而决定,不同种类材质的情感表达不同。材料具备材质的不同使其在装饰应用中带给人的情感体验不同,材质的独特情感体验也决定着材质在装饰中的使用方向和体现的作用。在现代装饰设计中的材质使用多种多样给人带来更加丰富的情感体验,丰富了现代装饰艺术也丰富了人们的生活。通常情况下,这些情感的倾注主要表现在对装饰材料的选择上和对装修风格的设计上。
简介:摘要:本文介绍了一种超站仪的既有铁路(时速≤160km/h)CPⅢ平面测量方法。在满足外业测量要求的基础上对工程数据进行经典平差和赫尔默特方差分量估计平差,并对各项精度指标进行统计分析。统计结果表明两者平差无显著差别,都可适用于超站仪CPⅢ平面测量。
简介:摘要从以往的教育教学实践可以发现,在任何一门学科的学习中,学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性,学习成绩也会随之提高。所以,在高中历史教学中,教师首先也要解决学生的兴趣问题,要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科,并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看,中学生正处于青少年阶段,智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理,对过去的探索以及对未来的追求,都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点,找到促进学生兴趣增长的关键点,从而有针对性地提高他们的学习兴趣,让教学工作开展得更加顺利,取得更好的成效。所以,如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢?我认为可以从以下这些方面重点进行。