简介:【摘要】小学阶段作为义务教育的基础阶段,是学生思维发展的重要时期,小学生逐渐由具体的形象思维发展到抽象思维。我们在教学的同时,除了让学生掌握知识点的同时,也需要让学生能够明白自身所学知识的具体用途,这样可以促进学生思维发展,为日后长久的数学学习战线迈出坚实的第一步。小学数学主要教学目的就是让学生掌握初级的数学思想,在教学过程中,教师应当将这些简单的数学思想潜移默化的融入课堂当中,提高学生的学习效率,这样学生在未来的数学学习过程中才能做到心中有数。数学思想方法是数学教学的隐性知识系统,小学数学教学应包括显性和隐性两方面知识的教学。如果我们老师可以在教学中渗透一些基本的数学思想方法,是数学教学改革的新视角,也是进行数学素质教育的突破口。