简介：摘要：随着信息技术的飞速发展和互联网普及率的不断提升，在线教育已成为教育领域的重要趋势。为应对用户规模扩大、功能需求复杂化及高并发访问等挑战，本文深入探讨了基于微服务架构的在线教育平台设计与实现。通过详细阐述系统架构设计、关键服务划分、服务间通信与数据交互机制、数据存储与缓存策略、安全性设计、部署与运维策略等方面，本文展示了微服务架构在提升系统性能、增强系统可维护性、加快开发迭代速度以及保障数据安全等方面的优势。

简介：摘要：要想有效地提高小学语文课堂的教学效果，就必须紧跟时代的脚步，主动利用网络资源，开拓学生的知识领域。以线上资源为基础，进行小学语文混合教学，可以有效地调动学生的学习积极性，让不同水平的学生的学业成就和能力得到提升，这篇文章着重讨论了以线上资源为基础的小学语文混合教学模式。

简介：摘要 ：当前是一个学习的社会，学生只有持续的学习能力学生才能更好地生存和发展。但是因为传统教学理念的影响，很多人还未建立起终身学习的理念和行为。社会给已经参加工作的人提供的教育就是成人继续教育。随着时代的发展进步，网络在线教育得到了很好地发展，拓展了成人继续教育的服务范围，将能够为人的一生工作就能的提升提供很好地帮助。树立终身学习理念和能力，积极探索新的学习方向，建立终身学习理念下的成人继续教育体系，就需要在当前高度重视网络在线教育的发展。

简介：摘 要：近年来,随着物联网、大数据、云计算、人工智能（AI）等新兴技术的快速发展，特别是5G技术的应用，为教育行业变革带来了更多新的可能，推动着教育逐步完成从传统教育向智慧教育演进,“互联网+教育”不断打破时空壁垒，实现教育资源共享，不断加速发展。

简介：摘要：在线教育为边远民族地区中学教育水平的提升提供了重要助力。本文首先分析了在线教育的优势，帮助边远地区学生获得更多优质教育资源。接着，探讨了在线教育在这些地区的应用现状，如政府推动的政策支持、在线教育平台的多样化建设以及教师在线教育技能的提升。最后，提出了进一步提升在线教育效果的实施策略，包括加强网络基础设施建设、开发本地化课程资源和提供教师专业发展支持。通过在线教育的有效实施，边远民族地区中学教育的质量和公平性将得到显著提升。

简介：摘要：2020年，新冠肺炎疫情自武汉悄然而发并迅速席卷全国。面对突如其来的疫情，全国各地广大医务工作者们临危不惧、勇敢逆行，一大批先进事迹被报道，赢得了全社会的高度赞誉，引发了我们对医学高职院校人文教育的思考，医学兼具自然科学与人文科学的属性，医学高职院校在教育教学中既要重视自然科学的教育也要注重人文精神的培养。

简介：摘要：2020年，新冠肺炎疫情自武汉悄然而发并迅速席卷全国。面对突如其来的疫情，全国各地广大医务工作者们临危不惧、勇敢逆行，一大批先进事迹被报道，赢得了全社会的高度赞誉，引发了我们对医学高职院校人文教育的思考，医学兼具自然科学与人文科学的属性，医学高职院校在教育教学中既要重视自然科学的教育也要注重人文精神的培养。

简介：摘要：本文通过对疫情简要梳理、疫情对建设类高校教育教学的影响，探索如何应对疫情以及疫情结束后的建设类高校教育教学改革。

简介：【摘要】突发新冠疫情，为减少人员接触，教育部提出“停课不停学”号召，各学校积极响应，陆续开展线上教学活动。在线教育的大范围展开，加快了其发展，但同时也带来了问题。本文将从学生和家长，学校和教师以及联系两者之间的桥梁来分析此时在线教育面临的挑战，并给出几点抓住此次机遇的建议。

简介：【摘要】目的：分析新冠肺炎疫情下的护士分层培训云教育模式及效果。方法：选择我院护士作为观察对象，分析传统教育模式及云教育对护理人员的影响。结果：云培训满意度高于传统培训满意度，p

简介：【摘要】2022年的新冠肺炎疫情不但给我们的生命安全和健康带来威胁也严重影响了正常生活。复学后沉迷游戏、亲子关系紧张、学业退步等各种问题困扰着学生们关于中小学生极端事件的消息时不时传来。作为一线老师笔者认为此次疫情造成了当下学生心理健康现状严峻同时也是一次特殊的生命教育契机。因此本文思考心理健康教育与生命教育的关系探讨如何在小学心理课堂上对学生进行生命教育。

简介：摘要：历史学科作为一门基础学科，在心理健康教育方面作用突出，为道德教育搭建了良好的平台。纵观整个历史历程，历史一直被用作道德教育的手段，因而将心理健康教育纳入初中历史教学，不仅是素质教育的呼唤，而且符合历史学科和学科教育的一般规律的要求，因此既有必要性，也有可行性。对于历史学科而言，开展线上教学，教师在授课之前除了要进行常规的备学情、备知识点、集体备课、个性化备课等环节之外，还要准备教学软件、研究学生的心理状况。

简介：摘要：疫情促使在线学习成为学校教育的一种方式，虽然还处于发展阶段，也出现了各种问题，但未来有可能会成为教育的主流模式之一。在这个时期，青少年一贯性的行为模式被打破，青少年不得不采取新的措施来适应环境的变化。不少适应力较差或反应力较慢的青少年在特殊时期就会产生比较多的心理问题。本文将在分析和反思问题的基础上，对于开展青少年心理健康教育实践的方法进行简单的探讨。

简介：   摘要：随着当代教育事业的不断发展，再加上疫情的影响下，在疫情期间，对于学生的教育也在逐渐向生命教育靠拢。生命教育是引导学生认识、尊重生命，提高生命质量，实现生命价值的教育。我国正值新冠肺炎疫情时期，以真实发生的事件为切入点，融入自然、社会、人文等方面的思考，会使生命教育立体而有效，有利于促进学生生命个体更好地成长。

简介：

简介：摘要：近年来，我国的医疗水平不断的提高，和谐的医患关系是推动社会进步和文明发展乃至全球卫生健康治理的重要组成部分，构建和谐的医患关系，有助于促进社会和谐和医疗事业可持续性发展。剖析新冠肺炎疫情期间医患关系的转变以及暴露的问题，并根据社会燃烧理论，分析医患冲突发生机制，从多层次、多维度探析挖掘医患紧张的根源性冲突与非常态下和谐的原因。提出构建和谐的医患关系仍需多方推动，需改变就医文化，提高健康文化能力，增强医患信任与沟通，完善医疗机制和医患协调机制，发挥媒体积极作用，为正确打开后疫情时代医患关系的良性发展方式提供参考。

简介：摘要：新冠肺炎疫情之下，职业学校的在线教学面临新的挑战。本文以《城市轨道交通客运组织》在线教学为例，根据课程标准优化教学设计，引入“翻转课堂”教学模式，碎片化教学任务，挖掘疫情特有教育价值，从而达到提升学生综合素养目的。并在此基础上阐述在线教育的发展趋势。

简介：摘要本文旨在探讨新冠疫情期间高职学生在线学习的效果，以及自我导向学习理论在这一特殊时期的作用。研究采用文献综述和实证研究的方法，分析了线上教学的实践与挑战，并探讨了如何通过自我导向学习来提升学生的学习效果。

简介：开放大学试点在我国影响很大,应着力增强大学功能,不要迷失办学方向。应坚持混合式在线教育培养模式。＂MOOC、微课、翻转课堂＂都是在线教育的产物,慕课和微课是学习资源,而翻转课堂是一种教学过程。我们要通过行业MOOC促进职业教育集团的发展。继续教育要主动服务国家发展战略。

简介：摘要：本文以雷波民族中学为例，评估在线教育在边远中学中的应用效果。首先，文章分析了在线教育的普及现状，包括基础设施建设、课程设置和资源共享的改进。接着，讨论了在线教育对教学质量的提升、学生自主学习能力的增强以及分层教学的推进。在此基础上，本文进一步指出在线教育在实施过程中面临的挑战，如技术设备不完善、师资培训不足、学生自律性和家庭环境的制约，以及在线教育与传统教学融合的难题。通过对这些问题的分析，本文提出了针对性建议，以期为边远中学更好地利用在线教育资源提供有益参考。