简介:摘要:在新时期的背景下,伴随着素质教育的不断推动,核心素养已经成为教师教学开展过程当中非常重要的热点话题。核心素养的培养,能够让教学的开展面向学生的全面发展,让学生具备在学科知识掌握过程当中的能力。因此,在教学开展中,教师就应该多举并施,来对核心素养积极的进行渗透,让地理教学的开展效果事半功倍。
简介:摘要:经济普查数据提供了全面、系统的经济信息,能够为人地关系研究提供丰富的数据支持。研究人地关系需要考虑到空间分布、经济活动、人口特征等因素,而经济普查数据通常包含详细的行业数据、就业数据、产业分布等信息,可以帮助分析人口与经济活动之间的空间联系。本文探讨了经济普查数据在人地关系研究中的多维应用。
简介:城市科学是一门研究城市发展规律的、大有前途的学科。在当前,我认为要特别注重研究科学的城市发展观,要特别注重研究如何统筹协调城市建设和管理中的各方面资源和产生的各种矛盾,积极探索科学的、可持续的、均衡协调的城市发展途径。下面,就上海新一轮城市发展的态势、总体要求以及重点工作作些介绍。
简介:学习实践科学发展观要立足于以学习为指导,以科学的态度谋求发展。经验表明,一个执政党坚持什么样的发展观,对国家的发展将产生重大影响,不同的发展观往往会导致不同的发展结果。那么。我们以怎样的态度来学习科学发展观、以怎样的态度将科学发展观与实际进行对照分析查找不足、以怎样的态度去实践科学发展观,关系到学习实践的预期实效和现实的指导意义。
简介:科学发展观的一项重要内容是要统筹好国内国际两个大局,实现对内和谐发展,对外谋求持久和平,以和统领,和平发展,互利共赢。这是新时期对外交往工作的要领所在,也是妇女民间外交和妇联外事工作的根本遵循。
简介:跨入新世纪以来,潼南进入了一个全新的快速发展时期,主要经济指标连年保持两位数增长,在渝西经济走廊地区排名显著提升。为了保持经济社会发展良好的势头,顺利建成渝西绿色产品大县、特色工业强县和现代山水园林中等城市,在具体实践中,必须树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观和正确的政绩观。
简介:深刻分析了21世纪上半叶我国的国防安全环境,全面阐述了2020年前我军防化科研发展的战略需求,着眼国防和军队现代化建设需要,提出了推进防化科研全面、协调、持续发展的具体措施.
简介:教育是民族振兴的基石,是支撑经济社会发展的强大动力。以科学发展观统筹各类教育事业改革与发展的全过程,进一步落实科教兴国战略和人才强国战略;以科学发展观统筹各类教育的规模结构、质量和效益,使各类教育协调发展;以科学发展观统筹各类教育的发展、改革和稳定,促使教育事业持续、健康发展。
简介:在新一轮民航体制改革的各项任务基本完成之后,深入学习领会中央提出的科学发展观的重要思想,研究和思考在新的民航管理体制下如何强化宏观调控、维护行业系统性和促进行业的进一步发展,研究、思考如何建立、完善既有中国特色,又符合民航行业管理普遍规律的行业监管体系是非常必要的。下面,联系西北民航的实际,就如何树立和落实科学发展观,进一步加快西北民航事业的发展,谈一些认识和看法。
简介:落实科学发展观,努力提高教育质量,夯实技工学校的生存基础.教育质量是技工学校生存发展的核心问题.坚持不懈地把提高人才培养质量作为学校工作的第一要务,是落实科学发展观最为重要的内容.
简介: 1.3.2 雅鱼文化 ●表层认识 雅鱼,雅鱼文化的依托,雅雨文化的根基
简介:法官和当事人在刑事审判中的地位是划分不同的刑事审判模式的关键性因素.当事人在刑事审判中具有较高的诉讼地位是保护当事人合法权益的重要前提.为了进一步保护当事人的合法权益,必须规范法官在审判中的行为,并提高刑事诉讼的当事人在我国的刑事审判中的诉讼地位.
简介:摘要在全球城市化的大背景下,城市得到快速发展。膨胀的城市与用地的矛盾,膨胀的大量的人口将会在城市聚集,会使城市的人地关系变得越来越复杂。本文阐述目前我国人地关系面临“地大人多,人均地少”的囧况,以及和谐处理人地关系所要树立的的土地观念,市场与土地的博弈轮等,对其进行分析研究和客观评价,确定城市用地与人口的合理关系,并提出相应的实施对策。
简介:<正>我国近年来发生的许多教育案例都涉及到一个核心问题,即公立高等学校(以下简称高等学校)在法律授权范围内自主行使教育权力、进行高等教育行政时,具有什么样的法律地位?它与教师、学生间的教育、管理关系是什么性质?高等学校能否作为行政主
简介:在传统的刑事诉讼中,被害人是一个消极的角色,附属于公诉机关,缺乏与其当事人称谓相当的诉讼权利,所以虽然其被法律赋予当事人的地位,但却在刑事诉讼中被冷落.在恢复性司法理念指导下的刑事和解制度中,这一弊端得到了根本性的改善,被害人成为刑事司法进程关注的重点,成为真正的刑事诉讼主体.这一角色和地位的转变,为更好地保护被害人的权益,弥补被害人因犯罪行为而受到的损失,恢复被犯罪所破坏的加害人和被害人关系,提供了制度上的保障.
简介:摘要地理学科核心素养四要素为人地观念、综合思维、区域认知和地理实践力等。其中人地观念是地理核心素养的基本价值观念。本文阐述了人地观念的内涵以及其作为地理核心素养对学生的成长,对建设和谐社会的重要价值;探讨了如何在初中地理教学中培养学生的人地协调观念,提出了在课堂教学中渗透人地协调观念的实施建议。
简介:虽然我国刑事诉讼法赋予了公诉案件被害人以当事人的主体地位,但是公诉案件被害人以诉讼当事人角色参诉,不仅在原理上生疏,而且司法实践对之也缺乏清晰的认识。本文从刑事诉讼法的基本原理出发,结合立法精神,对被害人诉讼当事人地位的难理解之处,进行具体分析,并审视被害人诉讼当事人地位的特点。...
简介:摘要:基于人地关系视角的国土空间规划策略研究旨在实现人与地的和谐发展,协调经济、社会和生态的关系。本文通过分析国土空间规划中的人地关系、规划目的等,提出了一系列策略和措施。首先,强调生态优先,保护和修复生态环境,提高生态系统的抵御能力。其次,实施精细布局,合理优化土地利用,避免资源浪费和土地利用冲突。第三,强调社会参与和民众共治,第四,强调人居环境的改善,以提高人民生活质量,此外,还强调产业结构的优化和科技创新等。这些策略将有助于实现国土空间规划的科学性、公正性和可持续性,提升人民的生活品质和环境的质量。
简介:一、提出问题科技期刊具有内容广、知识新、传递情况快的特点,是一种重要文献类型.外文期刊更是获取国外重要信息和科技成果的窗口,它在高校图书馆藏书建设中占有极其重要的地位,但近年来书刊的大幅度涨价给期刊工作带来一定的影响.仅以我馆1984、1988、1992年所订外文期刊情况为例(见表一).
初中地理教学中培养学生人地观念的途径探究
经济普查数据在人地关系研究中的多维应用
坚持科学发展观统筹协调上海城市国际化建设进程
深入学习实践科学发展观不断推进工厂全面协调可持续发展
以科学发展观为指导 实现妇联外事工作全面、协调、可持续发展
以科学发展观为指导推动潼南经济社会协调发展
贴近战略需求 树立科学发展观 推进防化科研全面、协调、持续发展
科学定位 协调发展——谈以科学发展观统筹各类教育事业的发展
以科学发展观为指导推进西北民航事业的全面、协调、可持续发展
落实科学发展观 夯实三个基础 促进技工教育持续协调健康发展
景观设计:讲述人地关系——雅安三雅园设计案例
对我国刑事审判中法官和当事人地位的反思
城市化背景下的人地关系合理性研究
论我国公立高等学校的公法人地位
被害人地位的转变——从传统诉讼到刑事和解
初中地理教学培养学生人地观念的有效途径探索
论公诉案件被害人诉讼当事人地位的特点
基于人地关系视角的国土空间规划策略研究
期刊协调之我见