简介：

简介：摘要我国近年来市场经济繁荣，带动我国各行业发展迅速。党的十九大对新时代党的建设提出了总要求，强调要全面加强党的领导、全面从严治党；同时对文化建设进行专题部署，提出要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。农发行作为国有政策性银行，加强党建工作是伟大工程的有机组成部分，推进企业文化建设也是社会主义文化建设在国有企业的具体落实。

简介：艺术与科学的融合有利于设计艺术学科的建设和发展,设计艺术是艺术与科学的融合,设计艺术学是艺术与科学相融合的学科

简介：设计艺术专业和理工科设计专业,根据设计艺术教育的发展规律和学院的发展需要,就设计艺术教育而言

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简介：【论文关键词】媒介融合网络媒介传统媒介合作 ,【论文关键词】媒介融合网络媒介传统媒介合作 ,(1)传统媒介的受众覆盖率高于网络媒介

简介：中国独特的媒体体制决定了县级媒体的角色定位及其所承载的责任与使命。县级媒体不仅是信息传播的重要载体,同时还是基层社会治理中不可或缺的一部分。引导群众、服务群众,服务基层社会经济发展大局,统一基层思想认识、凝聚社会共识等,都是基层媒体所要扛起的责任。

简介：摘要随着新课程教育改革的不断深化，素质教育理念逐渐深入人心，小学阶段的教育越来越重视学生全面发展，一切的教学活动以促进学生健康成长和全面发展为目的展开。各个学科的教师开始对学生进行素质化、全面化教育。小学音乐作为推动素质教育目标落实的基础学科之一，发挥的重要性也越来越凸显。基于此，音乐教师在教学中不仅要做好基础知识的传授工作，还要积极渗透多元文化，促进学生全面发展。

简介：摘要21世纪被称为信息的世纪，之所以这么说是因为现代社会的发展已经无法再离开信息技术，信息技术为人们提供了过去人类所无法想象的资源。借助于这些资源人类的生活条件、工作质量得到了有效提升。如今的信息技术已经渗透到了人类生活的方方面面，信息技术的出现改变了人们对生活的认知和态度，初中数学教育同样如此。借助于新颖的教育模式和信息技术手段，初中生的数学素质、数学能力获得新的发展机遇。本文将以微课在初中数学教育的应用为例，分析智慧教育视角下的初中数学微课资源的开发及应用。

简介：摘要本文阐述了休闲观光产业园的规划设计及效益分析，指出进一步发展休闲观光产业园的资源条件和优势，分析金华市旅游产业的发展现状，探讨发展具有金华特色的休闲观光产业园的规划定位和设计思路。

简介：随着时代的不断发展,企业也在不断的发展和进步,传统企业的经营模式对于现代企业而言很多都发生了巨大的变革,特别是企业业务和财务的关系问题,业财融合逐渐成为了企业经营方式变革的关键所在。本文从企业业财融合的意义出发,阐述了企业业财融合存在的问题,并根据具体问题提出了一定的解决策略,希望能够对企业的业财融合提供一定的理论参考。

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简介：摘要：我国近年来市场经济繁荣，带动我国各行业发展迅速。 党的十九大对新时代党的建设提出了总要求，强调要全面加强党的领导、全面从严治党；同时对文化建设进行专题部署，提出要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。农发行作为国有政策性银行，加强党建工作是伟大工程的有机组成部分，推进企业文化建设也是社会主义文化建设在国有企业的具体落实。

简介：内容摘要作文难写，难写作文，这是很多学生的普遍感受，也是语文教师面对的一大难题。本文从加强农村孩子的阅读指导，读写融合，从学中练，练中学，引导学生品读好文章，学做有心人，丰富语言积累，开启学生思维。通过阅读，走近作者的心灵世界，丰富学生的情感体验，激发学生的写作欲望。通过微写作，让孩子渐渐爱上习作，并写出有生活、有感悟、有个性的文章，表达自己的所见所闻，所思所想。

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简介：文章指出了课程重构背景、重构内容、重构方式,详细解读了“少年君子”课程的构建,旨在核心素养视野下彰显学校课程的校本化、个性化、特色化。

简介：摘要基于园本课程行进、青年教师专业成长、记录孩子行为的需要，我们提出了“课程小故事”这一教学抓手。本文阐述了教师通过初认识、找关键、实操作三步骤知道了如何撰写“课程小故事”，从每周课程小故事展示墙、每月梯队式筛选优秀“课程小故事”、期末课程小故事演说交流活动促进了课程小故事质量提升。该教学手段推动了园本课程的深入行进、推进了青年教师的快速专业成长、促进了幼儿的全面发展。

简介：摘要在新课程标准下，高中历史教学有了新的方向和目标，一些教学方法也应得到相应的改善和提高。本文主要从史学观念的更新与认识的提高、备课方式的更新与拓展、课堂教学方法与实践的创新、促进学生综合能力的发展、进行教学方法与实践的深刻反思几个方面，分析了高中历史新课程标准下的探究性教学方法与实践，更新课堂教学的方法与实践，努力提高课堂教学的质量与效率，以适应新课程教学的发展趋势。

简介：摘要：教育是博物馆存在的理由，这一点是毋庸置疑的，在如今社会发展和教育改革的双重冲击下，博物馆资源是教育者对校园外课程资源尤其是文化资源深度挖掘和充分利用，是帮助学校和教师丰富课程结构、转变教学方式、促进专业发展的有力途径。在此背景下，进行博物馆资源的开发与利用行动研究是现下关注的热点。