简介:〕特殊学校之所以特殊是因为学校的学生大都身体总有这样那样的缺陷,心理上受到过创作。要开展好新形势下特校的体育教学,我们必须按照特校学生现有的实际特点来开展;依据特校学生的特点,积极重视开展好特校体育课中的审美教育。要开展好特校体育课中的审美教育,主要应抓好以下几个方面的教育工作以体育教师的心灵美感染学生;以信心美鼓励学生;以大自然之美熏陶学生;以队形美教育学生;以不惧困难的竞争美教育学生。让审美教育促进特校体育活动的开展。
简介:阿伦特在其《人的境况》中将人的实践分为劳动、工作和行动三种类型。劳动和工作分别是与人的生物性和世界性相关联的境况,而行动则是与人的独创性与多样性境况相关联的。她将行动解释为一种特殊的、追求主体性自由的政治伦理,即体现在人的出生、创造和追求幸福的生命过程中的、主张各种权利的权利。行动理论中这种主体性自由能够克服人在劳动和工作境况中的生命贬值和工具化趋势,以人性尊严和主体性心境挑战各种极权主义意识形态和社会体制。行动中的主体性自由不同于随心所欲的擅断行为,它能以人类本性中的良知和宽恕来矫正行动本身的不可逆转性和不可预测性局限。人类行动作为追求自由的社会现象将遵循一种自觉与宽恕的原则,以便建构当今政治生活的道德生态。
简介:阎连科的小说呈现出与英美哥特小说的若干共性,如普遍的黑暗意象。神秘、逼仄、封闭的小说空间,以及哥特人物形象谱系等。作家形成这种风格的内在原因,包括极权时期的历史经验、苦难生存的记忆、在痛苦体验中滋长出来的激情。以及民间宗教文化的综合滋养、乡村文明向城市文明过渡的现实背景等,这些都与西方哥特小说类似。相似的宏观背景也促成了哥特元素以不同的形式在当代小说中普遍存在。但西方优秀的哥特小说倾向于灵魂和人性的“内视”,而中国同类小说则倾向于社会文化层面。不同趋向的得失比较可以给中国当代小说的发展提供一种有益的参照和提示。
简介:摘要目的探讨在多重耐药鲍曼不动杆菌感染患者中应用亚胺培南联合头孢哌酮舒巴坦治疗的临床疗效.方法随机选取我院近年收治入院的66例多重耐药鲍曼不动杆菌感染患者作为研究对象,随机数字法将其平分为两组.观察组患者给予亚胺培南联合头孢哌酮舒巴坦治疗,单用头孢哌酮舒巴坦治疗形成对照组,对比分析两组患者临床疗效.结果观察组患者治疗总有效率显著高于对照组患者,P<0??05,有统计学意义;观察组与对照组患者在各项不良反应发生率上不存在显著差异,P>0??05,没有统计学意义.结论应用亚胺培南联合头孢哌酮舒巴坦治疗多重耐药鲍曼不动杆菌感染的患者临床疗效显著,不会增加不良反应的发生,值得临床推广应用.关键词亚胺培南;头孢哌酮舒巴坦;多重耐药鲍曼不动杆菌中图分类号R575.2文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0394-01