简介：

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简介：摘要目的探讨不同护理干预模式在呼吸内科重症患者护理中的应用效果。方法选取我院2013年9月~2015年4月期间收治的60例呼吸内科重症患者作为研究对象，随机分为观察组（个性化护理干预模式）和对照组（常规护理干预模式）各30例，对比两组患者的护理效果。结果观察组患者的护理有效率明显高于对照组（93.3%＞83.3%），观察组患者的SAS评分和SDS评分均明显低于对照组，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在呼吸内科重症患者护理中，根据患者的实际病情，给予个性化护理干预，能够有效提升护理效果，改善患者的心理状态，具有很高的临床应用价值。

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简介：摘要目的探讨优质护理模式在脑卒中患者留置胃管护理中应用的价值。方法此次研究的对象是选择我科收治的64例脑卒中留置胃管患者。将其临床资料进行回顾性分析，并采用双盲法随机分为A组和B组，A组实施常规护理模式，B组在A组护理的基础上实施优质护理模式，并观察两组患者护理效果。结果A组患者满意度81.25%明显低于B组100%（P<0.05），A组患者有11例出现自行拔管现象，B组有3例出现自行拔管现象；A组有7例出现呕吐、反流、误吸现象，4例感染等不良反应，B组有1例呕吐，A组不良反应及自行拔管发生率明显高于B组（P<0.05）。结论临床对脑卒中留置胃管患者实施优质护理模式，不仅能够提高患者护理满意度，同时对降低患者不良反应和自行拔管率也具有重要的作用。

简介：摘要目的分析脑梗塞患者临床护理中早期康复护理模式的应用效果。方法回顾性分析我院2015年1月至2016年1月期间收治的72例脑梗塞患者的临床资料，按照入院顺序将所有患者分为两组，即研究组（36例）与对照组（36例）。研究组36例脑梗塞患者给予早期康复护理模式，对照组36例脑梗塞患者给予常规护理；对比两组患者的临床护理总有效率与满意度。结果研究组36例脑梗塞患者的临床护理总有效率与满意度显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论脑梗塞患者临床护理中早期康复护理模式的应用效果十分显著，值得在临床中推广运用。

简介：摘要目的讨论优质护理服务模式在剖腹产产妇护理中的应用效果。方法将70名剖腹产产妇作为研究对象，分为对照组和观察组，对照组予常规护理，观察组给予优质护理，对比分析两组患者产后2h出血量、产后感染发生率、术后疼痛评分、术后切口恢复时间。结果观察组相对于对照组具有明显优势，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论优质护理服务模式有利于产妇病情恢复,值得推广。

简介：摘要目的探讨舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果。方法此次研究的对象是选取2013年11月—2015年1月小儿急性哮喘患儿50例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分组后每组各有患儿25例。常规模式组患儿给予急诊常规护理；舒适模式组患儿给予急诊舒适护理模式，对比护理效果和家长满意度、住院天数和医疗费用。结果舒适模式组治疗总疗效96.00%高于常规模式组72.00%，P<0.05。舒适模式组患儿家长满意度100.00%明显高于常规模式组的76.00%，P<0.05。舒适模式组患儿住院天数（4.81±1.93）d和医疗费用（1063.91±35.68）明显低于常规模式组。结论舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果确切，值得推广。

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简介：目的分析探讨人性化护理模式在产科护理中的应用价值。方法180例分娩产妇,随机分为对照组和观察组,各90例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上开展人性化护理模式。对比两组护理效果和护理满意度。结果观察组产妇产后焦虑和疼痛评分明显低于对照组（P〈0.05）;观察组产妇护理满意度为97.78%,明显高于对照组的86.67%（P〈0.05）。结论针对产妇实施科学化的人性护理,能够有效降低产妇疼痛程度,缓解其焦虑感,提高护理满意度,促进产后的康复。

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简介：摘要目的探讨人性化护理模式在泌尿外科护理中的应用效果，以期提高护理质量。方法选取2015年2月至2015年12月于我院接受救治的80例泌尿外科患者作为研究对象，随机分为两组，实验组与对照组各40例，对照组患者采用常规护理模式进行护理，实验组患者在常规护理模式的基础上采用一体化的人性化护理模式进行护理，包括专人护理、心理护理、饮食护理、药物治疗等护理措施，对两组的治愈率和满意度等方面情况进行对比。结果发现实验组患者在治愈率和护理满意度情况上相较于对照组有明显提高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对泌尿外科患者采用人性化护理，可有效减少并发症的发生，促进患者康复，提高护理满意度，值得临床上推广和借鉴。

简介：摘要目的全员参与式的护理质控模式是通过护理质控组更好的为患者提供卓越的护理服务。方法引导一线护士主动参与护理决策与管理的过程，有助于护士实施自我管理。结果共同参与文化氛围，建立护理质量管理的标准等方面的共同体。结论提升护士职业满意度及责任意识，织管理构架，为护士创造平等与合作的工作环境.

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简介：摘要目的观察分析全面优质护理服务在小儿哮喘临床的应用方式与护理效果对治疗效果的影响。方法选取2014年10月～2015年12月收治的哮喘患儿60例，随机平均分为对照组与干预组，对照组常规护理，干预组予以全面优质护理服务，对比2组护理后情感功能、活动受限、症状改善情况及综合疗效。结果干预组干预后平均情感功能评分（45.6±8.4）分、活动受限（25.5±7.5）分、症状（41.1±10.3）分，均优于同期对照组，P＜0.05；干预组护理干预后完全缓解15例、显效10例、好转5例、无效0例，总有效率100%，明显高于对照组（P＜0.05）。结论全面优质护理模式的运用能有效改善患儿综合疗效及情感功能、症状体征及活动能力，值得在小儿哮喘临床首选使用。

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简介：摘要目的研究舒适护理模式在儿童输液过程中的应用优势。方法选取我院近年收治的60例输液患儿，随机分组后，对照组实施常规护理，观察组加强舒适护理，对比两组患儿输液依从性、家属满意度以及一次性穿刺成功性。结果依从性方面，对照组总依从率为66.67%，观察组为86.67%；满意度方面，对照组满意度为76.67%，观察组为93.33%；一次穿刺成功率方面，对照组为86.67%，观察组达到96.67%。各项对比组间差异显著（P＜0.05）。结论舒适护理可显著提升患儿在输液过程中的依从程度，提升一次穿刺成功率，从而提升患儿家属对护理的满意度。

简介：摘要护理专业是高等职业院校办学中的一个重要专业，主要是为社会培养能够符合医院工作要求的专业化应用型人才，对护理专业人才的培养不能仅仅依靠理论专业知识，更要注重实训操作。因此，高等职业院校对于建设护理专业实训室培养学生的综合实践能力是十分有必要的，现代护理专业实训室是锻炼学生护理实践操作能力的第一场所，是实现培养专业化实用型人才目标的基础性建设。本文将立足于高等职业院校建设现代护理专业实训室的重要性，并探索有效的管理模式，浅谈如何对现代护理专业实训室进行有效的管理，为我国开办护理专业的高等职业院校建立科学、规范的实训室提供可靠的建设与管理依据。

简介：摘要目的探究在发热小儿的康复过程中实施健康教育的临床效果。方法临床纳入2014年7月至2016年2月间在我院接收的发热患儿76例，按护理方式给予分组，对照组38例行一般护理，研究组38例在一般护理中增加健康教育，对比两组满意率及并发症。结果护理后研究组高热惊厥、电解质紊乱、臀部红肿发生率相比于对照组降低好转，P＜0.05。护理后研究组满意率为92.11%相比于对照组71.05%提高改善，P＜0.05。结论通过健康教育的应用减少了患儿的并发症，提高了满意率。