简介：摘要：在工业厂区规划时，要坚持生态优先并且重视工业发展和生态以及环境保护的均衡性，但是不能忽视工业化厂区建设的必要性，既要满足绿色经济又要在保护林木环境的基础上满足建筑经济的可持续性发展。

简介：摘要：随着当前社会的不断发展，各地工业发展速度越来越快，工业企业在发展的过程中，要做好厂区规划和厂房的设计研究工作。了解当前厂房建设工作的具体开展情况，真正促进现代工业和城区的持续性发展，对方案内容进行合理的设计，对相关的环节进行系统化的研究，全面推进现代工业厂房的持续性发展。

简介：摘要：随着当前中国工业化的快速发展，功能布局方面逐渐趋于完善，对工业厂区规划和工业厂房设计有了新的更高要求。本文从厂区规划的必要性入手，具体分析了厂区规划的生态优先原则，探讨了工业厂房在设计时应满足的具体要求，同时提供当前工业厂房在设计环节中所应拥有的特征和标准，为推动现代化的工业厂房发展提供一些帮助。

简介：

简介：2005年4月16日至5月13日天津医学高等专科学校护理系主任杨新月一行3人前往芬兰土尔库工业大学护理学院进行了交流和讲学。

简介：摘 要 把学历证书与职业技能等级证书结合起来，探索实施1+X证书制度，是职教20条的重要改革部署，也是职业教育的重大创新。我校存在专业教师师资不足，教材陈旧，实训条件较差的情况，在试点政策下，学校要想服务当地经济建设，适应企业需求，就必须改革教学模式，寻求有效的教学方法，乘证书试点之机促进学校发展。

简介：摘要：在社会高速发展的今天，我国的制造业发生了翻天覆地的变化，给各行业提出了更高要求，让行业逐渐实现“机器换人”，提高生产效率。在当前“互联网+”的背景下，如何适应国家发展、紧跟时代发展的趋势成为了中职学校面临的重点问题，将重点放在了工业机器人技术与应用方面，展开新型教学，培养更多人才。

简介：学校文化是学校特定的文化环境和氛围．是由学校全体成员在长期的文化实践中共同创造的教育文化。重视学校文化建设是现时代办学的一个重要理念。学校文化建设要形成独特的理念，以特色理念构建学校独有的个性文化品牌，进而通过具有特色的学校文化体现学校的办学特色。

简介：学校是青少年学习和生活的主要场所,是影响青少年身心发展的重要微环境。为了探讨青少年学校氛围与其学校适应之间的关系,同时考察学校参与在其中的作用,本文对广东省5所中学的875名高中生进行调查,结果发现：青少年的学校氛围感知与其学校参与、学业成就、主观幸福感显著正相关,与内外化问题行为显著负相关;青少年的学校参与和学业成就、主观幸福感显著正相关,与内外化问题行为显著负相关;学校参与分别完全中介青少年学校氛围感知与学业成就、内外化问题行为和主观幸福感的关系。

简介：学校的发展本质上是学校文化生态元素的积极变化或重构。对学校管理的任何技术干预都应以学校文化生态上的积极变化为导向，学校文化生态的重构是学校发展的最终归宿。学校发展计划制定与实施的最高境界就是基于学校文化，为学校构建一个合作型的新型学校文化生态体系，使之成为学校持续变革发展的内驱力。

简介：提高学生素质、创造特色学校是提高基础教育质量的两个基本，而创建特色学校的过程，正是提高学生整体素质的过程，也正是提高教育质量的过程。我校的办学理念确定为“走科研兴校之路，办特色名牌学校”正是基于这一发展形势的需要提出的，下面就特色学校的问题谈一些看法。

简介：从上世纪90年代开始,学校营销理念已成为改革学校传统管理的一项重要策略.这种理念强调,要"识别并试图满足学生家长、学生和其他人的需要和需求".学校营销具有三个特征:一是提供的产品是服务而不是具体的商品;二是服务对象多样;三是多目标.学校营销过程是进行目标市场分析和市场定位、制定营销组合策略及实施计划、进行营销审计和市场反馈.当前,学校营销要注意以下问题:学校组织的形象营销、学校组织的公关计划以及学校服务的质量营销.

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简介：摘 要 学校管理既具有一般管理活动的共同属性，又具有自身的特性，它是以教育管理为内容，以育人为目的的特殊的群体活动。因此，学校管理的指导思想、管理内容和方法，规章制度的制定和实施，都必须反映人的特性，遵循育人的规律，强化人文管理意识，构建人文管理系统，进而保证学校管理活动和谐健康、有序高效进行。

简介：摘要：习近平总书记在讲话中谈到：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”校园传统文化对学生正确的、健康的世界观和人生观的形成有着巨大的影响，它建设的终极目标就在于创设一种氛围，达到陶冶学生情操、构建学生健康人格、全面提高学生素质的目的。因此，要确保学校传统文化的传承与发展，学校必须要重视校园文化“硬实力”和“软实力”两个体系构建，重视课堂与课外两条实施途径，重视制度条例这个根本保障的建设。校园传统文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以中华民族经典文化、本土文化等为主要内容，以昂扬精神、倡导文明为主要特征的一种群体文化。

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简介：在新课程背景下学校管理要适应现代教育理念的需要，要依托管理创新，把“以人为本”的理念融人教育管理之中，在不断谋求创新、发展的过程中提升学校办学水平，培养合格人才。一、以创新为原动力培育学校精神我校始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，把“以人为本”的思想贯穿于教育教学和教育管理的全过程。学校提出了“团结、勤奋、求实、创新”的校训。团结是学校前进的源泉，也是学校在逆境中崛起的原动力，

简介：文化治校，已逐步成为学校管理者的共识。学校应该成为自主发展的文化主体。当权威管理招致诟病，制度管理又使人感到不足的时候，文化管理便成为所谓一流学校管理的代名词。本文即围绕西方国家关于学校组织文化与学校组织效能的研究进行介绍和评析。

简介：教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。校长是学校管理的重心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把学校管理好呢？

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