简介：单位换算是小学数学的重点学习内容之一,看似简单,实则在学习过程中非常容易出错。单位换算的方法要领就是“大化小,乘以进率,小化大,除以进率”。“大”就是大单位,“小”就是小单位。“大、小”和进率都是相对的,在不同的换算公式中,大单位、小单位和进率不是固定不变的。本文收集整理了一些常用的单位换算公式,并对其换算的方法与要领进行了具体分析,方便学生学习使他们形成单位换算的能力。

简介：摘要速录技能是各级法院书记员在开庭审理记录工作中的一项核心技能，同时也是书记官专业学生为完成庭审记录工作而必修的一门技能课程。为能更好地培养出合格的书记员，笔者对书记员的典型工作任务进行了深入研究并提出了一些自己的看法。

简介：摘要目的探讨和分析护理干预在尿结石患者护理中的应用价值。方法通过对500例肾、输尿管结石的患者进行研究分析，两组均为原发病，将患者进行随机分组，对照组患者100例，观察组400例，年龄17～77岁，平均年龄为（41±10）岁，男性均多于女性。结果通过1年的对比研究，观察组在优质护理干预措施下，各项指标均优于对照组，两组具有显著性差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论尿结石患者常出现排尿困难、排尿费力、尿液中断、排尿疼痛等相关症状，严重时甚至会引起患者出现尿路感染和尿潴留等，引起患者尿道排脓，严重影响患者的日常生活。所以护理干预能有效改善患者尿结石认知及遵医行为，促进结石排出，降低尿结石患者的的复发率，可在尿结石护理中运用。

简介：男性病人由于小便失禁、小便不能自理等因素易发生失禁性皮炎,有学者报道失禁病人如果护理不当失禁性皮炎发生率高达5.6%~50.0%[1],发生失禁性皮炎创面愈合缓慢或不愈易继发感染,炎症难以控制,免疫力低下者继发感染和败血症危及生命。对于失禁病人,可采用留置尿管或尿壶接尿、保鲜袋接尿、阴茎套外接尿袋等进行护理,但在临床使用以上护理措施,有部分病人相继发生尿管伴随性尿路感染、尿石症、

简介：摘要目的探讨慢性肾炎蛋白尿的临床诊治情况。方法60例慢性肾炎蛋白尿患者随机分为两组，对照组30例采用基础治疗，治疗组30例在对照组的基础上给予肾炎康复片口服，比较两组的临床疗效。结果治疗组总有效率86.7%，对照组总有效率63.3%，两组疗效差异有统计学意义(P＜0.05)。结论中西医结合治疗，可提高慢性肾炎蛋白尿的临床疗效。

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简介：课改形势下，社会、家长、教师、学生面临着新的教育形势。随着课程改革的不断深入，做一个合格的德育工作者显然需要适应不断变化的形式，做学生健康成长的引路人。这就要求我们不断更新观念、研究方法，不断实践，注重反思，努力建立新型和谐的师生关系，这也是师生共同成长的一条必经之路。

简介：摘要班主任是班级的领导者和组织者，班主任工作是学校工作的中心环节，一名合格的小学班主任要具备良好的心态、事业心和责任感，要有爱心，能为人师表，严格要求、公平公正、尊重理解学生，还要有专业技术水平等特点。

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简介：目的探讨厄贝沙坦氢氯噻嗪对老年高血压患者尿微量白蛋白与尿肌酐比值（UACR）的影响。方法连续入选2012年2月~2015年2月徐州医学院附属医院老年医学科住院126例1级、2级高血压患者,根据UACR分为：正常对照组（UACR〈30mg/g）46例、微量蛋白尿组（30mg/g≤UACR〈300mg/g）43例、临床蛋白尿组（UACR≥300mg/g）37例,3组均给予厄贝沙坦氢氯噻嗪降压治疗,比较3组患者治疗前及治疗后6个月末UACR的变化。结果与治疗前比较,正常对照组、微量蛋白尿组、临床蛋白尿组3组患者治疗后收缩压[（128.93±8.77）mmHgvs.（157.66±9.23）mmHg;（130.18±8.56）mmHgvs.（158.35±8.88）mmHg;（131.54±9.07）vs.（158.66±9.15）mmHg]、舒张压[（79.37±6.15）mmHgvs.（98.93±5.26）mmHg;（80.64±5.84）mmHgvs.（99.24±5.35）mmHg;（80.94±5.59）mmHgvs.（99.36±5.21）mmHg]皆明显下降,差异有统计学意义（P〈0.01）。微量蛋白尿组患者UACR治疗后与治疗前比较明显下降[（143.27±55.73）mg/gvs.（167.22±62.84）mg/g],差异有统计学意义（P〈0.05）;正常对照组和临床蛋白尿组患者UACR治疗后与治疗前比较[（18.67±3.97）mg/gvs.（19.53±4.57）mg/g;（348.61±23.52）mg/gvs.（356.17±27.35）mg/g]差异无统计学意义（P〉0.05）。结论厄贝沙坦氢氯噻嗪可有效降低老年高血压患者的血压,并降低微量蛋白尿患者的UACR,对正常范围蛋白尿患者及临床蛋白尿患者的UACR短期作用不明显。

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简介：摘要目的分析引起血液检验标本误差的原因，并总结其预防策略。方法选取2015年1月-2015年12月根据血液检测标本误差原因采取预防策略后检测的1275例血液检验标本以及2014年1月-2014年12月未采取预防策略的1450例血液检验标本作为研究对象，分析引起血液检验标本出现误差的原因，并总结预防措施。结果分析2014年1月-2014年12月1450例血液样本情况，发现引起血液标本误差的常见原因包括患者因素、采集因素、送检因素以及检验因素等；预防策略实施后血液标准检测误差发生率明显低于预防策略实施之前，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论引起我院血液检测误差的因素多种多样，采取有效的预防措施有助于减少血液检测误差发生率。

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简介：摘要目的为了探讨脑膜瘤致癫痫的临床切除标本的病理学特征和发病机制。方法回顾性总结来我院治疗的癫痫患者共计40例相关病理学资料。结果在手术结果方面，40例患者在手术切除（全切除手术者29例，大部切除者11例）后半年时间内进行随访调研，显效者25例，有效者14例，失败者1例；在病理切片检查结果方面，40例脑膜瘤致癫痫病患者中有2例为过度细胞型脑膜瘤患者，有3例为恶性脑膜瘤患者，有3例内皮细胞型脑膜瘤患者，14例为成纤维细胞型脑膜瘤患者，余18例患者中有10例砂粒体型脑膜瘤患者和8例成上皮细胞型脑膜瘤患者。结论脑膜瘤导致癫痫患者发病的原因有以下几个一是肿瘤位于患者的精神情感和运动区域，二是脑组织因脑膜瘤受损后，神经网络会形成捷径，他们可以为脑组织的局部异常放电提供条件，进而导致癫痫的发生。

简介：摘要目的探讨细节管理在临床血液检验标本采集中的应用效果。方法选取98例需要血液检验患者作为临床血液检验标本的采集对象，共采集98份临床血液检验标本；其中对照组49份，在临床血液检验标本采集中，采取常规管理；另外49份临床血液检验标本作为观察组，在临床血液检验标本采集中，采取细节管理；分析两组临床血液检验结果与参考值的差异性，临床血液检验指标包括红细胞计数(RBC)、白细胞计数(WBC)、血小板计数(PLT)、血红蛋白(Hb)、碱性磷酸酶(ALP)、总胆红素(TBIL)、乳酸脱氢酶(LDH)。结果在临床血液检验中，观察组RBC、WBC、PLT、Hb、ALP、TBIL、LDH的检验结果与参考值对比，均无显著性差异(P＞0.05)；对照组RBC、WBC、PLT、Hb、ALP、TBIL、LDH的检验结果与参考值对比，均具有显著性差异(P＜0.05)。结论在临床血液检验标本采集中，需采取细节管理，有利于提高对临床血液的检验水平，减小标本采集中相关因素对标本的影响。

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简介：摘要为保证血液检验质量，为临床检验提供准确的检验报告，最大限度的减少因血液标本采集而带来的危险，采集血标本的基本链条是保证血标本质量的重要因素，采集血标本的过程影响到化验结果准确性。本文分析了影响血液标本采集的因素，并阐述了采集质量控制的具体方法。

简介：摘要患者临床治疗疾病过程中，有许多疾病需要先进行标本采集、然后实施临床检验，这样能保证疾病诊断具有较好准确性，接着治疗也能有效强化治疗效果。临床检验标本会受到一些因素影响在采集前、采集中与采集后，这些临床检验标本如果出现误差的话，会直接影响到标本检验的准确性，并间接影响疾病治疗，控制好临床检验标本采集的影响因素在提升检验质量方面意义重大。本文将重点探讨研究下临床检验标本采集的影响因素，并提出相应的解决对策，提升临床疾病诊断准确率。

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