简介：立体图形是由平面图形或曲面图形围成的，许多立体图形经过投影或展开能成为平面图形，而平面图形经过折叠或旋转又可以得到立体图形。

简介：图形问题是小学数学课堂教学重要内容之一，也是小学数学奥林匹克的命题对象。以小学生课堂内所学的有关图形的知识为基础，提出的奥林匹克试题，十分丰富有趣，思考这类问题有助于熟练地掌握与运用所学的知识，提高分析问题的能力和空间想象能力。例１如图１，六边形ＡＢ...

简介：　　一、重点和难点　　1.重点:成比例线段、黄金分割的定义,相似多边形、相似三角形以及位似图形的判别方法和性质.……

简介：我在用Word编辑物理文档时，常常需要一些物理图形。虽然Word有做图工具，但画起来很不方便，还达不到理想的效果。于是我就想．如果准备好一些物理图形组件．如小车、电池，电表，弹簧、正(余)弦曲线等，把它们放入“物理图形”菜单中．做起图来就容易多了。经过查阅一些资料．Word就具有这一功能。下面谈谈如何创建“物理图形”菜单，与大家共同享用Word的这一便捷功能(如图1)。

简介：图形-背景理论是从心理学领域借鉴到认知语言学领域的，主要被用来进行句法研究，特别是介词的研究。语言学家LeonardTalmy在其专著《走向认知语义学》中对图形-背景理论做了分析研究。

简介：

简介：　　我们知道,两个能够重合的图形称为全等图形,全等图形的大小和形状都相同.根据全等图形的特征,我们可以解决一些有关的问题.　　……

简介：　　一、重点和难点　　1.重点:成比例线段、黄金分割的定义,相似多边形、相似三角形以及位似图形的判别方法和性质.……

简介：圆的宽度（即直径）处处相等，所以圆形的茶杯盖掉不进茶杯里去．圆也叫做常宽度图形，因为它可以在两条平行线之间滚动（图1）．除了圆以外，还有没有其他能滚动的图形呢？这可以接着《茶杯盖的故事》（见本刊八年级2005年10月）谈下去．

简介：

简介：　　轴对称是现实生活中广泛存在的现象,认识轴对称在现实生活中的广泛应用,是密切联系数学和现实的重要环节.……

简介：　　作为几何课程的重要组成部分,图形的相似是初中几何知识的一次飞跃,从这里开始,我们将研究应用更加广泛的几何图形--相似形.……

简介：新数学课程标准特别强调学生动手实践、自主探索的学习方式．下面以2004年两道中考题为素材，举例说明对上述理念的体现，供读者阅读．

简介：摘要“图形与几何”是小学数学教学中的重要内容，包括图形的认识、测量、图形的运动、图形与位置这四部分内容。这里将原来的“图形与变换”更改为“图形的运动”，笔者认为这样更改是因为运动是世间万物的基本特征，是物质存在的基本形式。在现实生活中可以看到大量的运动现象，所以用“运动”更加直观易懂。本文以“图形的运动”为例，讨论教学从直观到抽象的飞跃。

简介：图形拼割题是各地中考试题中经常出现的一种新颖几何作图题，开放性、趣味性强．它综合考查了学生的分析问题、解决问题能力，观察能力，计算能力，空间想象能力，操作、探究能力，画图能力和创新能力．现举几例说明．

简介：例题：仔细数数，图一中共有多少个三角形？

简介：

简介：图形的初步认识是平面几何的起始内容，在学习过程中，应注重对概念的准确把握，对图形的识别及实际画图能力．下面对学习这部分内容时容易出现的思维误区进行分类总结，供同学们借鉴．

简介：【例】在()里填上合适的数,你有几种填法?()/4+()/8=7/8【分析与解】这道题目对于高年级的同学来说一点都不难,可是对于我们这些刚刚认识分数,只会计算同分母分数加减法的学生来说,就有点难度啦。怎样化难为易呢?我们可以画图来试一试。如图1所示,图中的阴影部

简介：中考图形折叠问题在考查学生灵活运用数学知识的同时，也考查了学生的视图、识图及动手操作能力．折叠通常是轴对称变换，而变换是解数学问题的重要方法之一．在实际解题中，恰当地运用图形的变换往往能集中条件，开阔思路，化难为易，出奇制胜．