简介：人事制度是保障人才充分施展智慧、整合能力进行经济社会建设的制度保障,而民族自治地方人事管理自治权系为该制度目的价值之基础。民族自治地方人事管理自治权的研究,既需要从事实和规范层面揭示,也需要从应然和实然维度检视。一方面,作为民族自治权的重要表现形态,民族自治地方人事管理自治权的权力形态多样,呈现多维聚合的态势。另一方面,权力的实现仍处于由观念性的权力转向现实中权力的进程中,权力的本体层面仍存在诸多问题。无论法规层面,还是权力内容都不甚理想。因此,需要从上述两个层面加以改进,从而保证民族区域自治的真正实施,进而使民族自治地方公民当家作主的权利得以保障。

简介：香港的地理区位、人口结构、政治体制、文化传统等决定了香港中小学公民教育变迁的基本历史路径。现阶段香港中小学公民教育形成了以学生为中心，采用生活事件方式的新策略重组课程的参与式公民教育模式，在公民教育的目标、课程设置、课程内容、教学方法等方面都有了新的改观，表现为个人公民国民相一致的公民教育目标，符合学生身心发展规律的课程组织方式，以生活事件为依托的公民教育内容，以效果导向的多样化公民教育实施途径。当前，如何在一国两制、港人治港的政治架构下，根据香港特别行政区区情，进一步推进香港中小学公民教育发展，仍是一个任重而道远的艰巨任务。

简介：环境保护在当下中国具有较高的政治合法性与民意基础，使生态环境风险及其社会抗争极易获得高“媒体能见度”。公民基于“邻避情结”的社会抗争与新媒体驱动下的参与式传播，解构与颠覆“权利-资本”精英联盟下的环境风险论述，在表达自我的环境生存权益、监督和参与公共决策的同时，客观上也促进了环境公民社会与环保公共领域的浮现与生成，构成环境“善冶”的前提。新媒体为公民记者赋权，促进基于新媒体平台的社会与国家的互动，拓展了民主的政治空间。新媒体构成环境善治的重要社会机制，而环境风险的“善冶”强调公共参与、多元协商与理性妥协以及民主过程的开放和有效。

简介：学术界有关公民身份起源的分析大多秉持＂内生主义＂的视角,认为公民身份是由于欧洲独特的政治实践、精神文化或者军事制度的结果。韦伯以双重论证的方式探讨现代公民身份的起源,认为公民身份起源于中世纪晚期西欧的城市共和国。城市自治权的获得、市民阶级的形成和市民武装的建立是现代公民身份兴起的结构性条件。东方社会在历史上尽管存在大型而繁华的城市,但它们大多建立在帝王武装的基础之上,笼罩在巫术、氏族、种族等神秘力量的支配之下,无法孕育出以独立、平等、参与等为特征的市民集团。韦伯有关公民身份起源的论述表明了公民身份从传统向现代的过渡形态,同时反映出东方主义的弦外之音。

简介：一、IEA跨国公民教育研究简介“国际教育成就评估协会”（TheInternationalAssociationForEvaluationofEducationalAchieve．ment，简称IEA）是一个独立的国际性研究机构。于1959年成立，其初衷是着重对世界上不同国家的教育政策和教育实践进行比较研究。研究工具的内容分成三个大项：（1）民主与民主组织（机构）；（2）国家认同；（3）社会团结（凝聚力）与多样性。测试题目涵盖知识、技能与态度三方面。

简介：《国家与社会──中国市民社会研究》,2.如何建构中国的公民社会在厘清了中国的市民社会概念之后,civilsociety(市民社会或公民社会)的研究逐步成为中国学界研究的重点

简介：《国家与社会──中国市民社会研究》,2.如何建构中国的公民社会在厘清了中国的市民社会概念之后,civil society(市民社会或公民社会)的研究逐步成为中国学界研究的重点

简介：

简介：自治区自治条例是由自治区的人民代表大会依照宪法、立法法和民族区域自治法的规定制定的．关于在自治区内实行民族区域自治基本制度的规范性法律文件。自治区自治条例是一种特别的立法授权，在我国法律体系中具有十分重要的地位。自治区自治条例追求平等的、正义的和可持续发展的价值理念，法律规定了自治区自治条侧的立法变通权。必须从法律体系上弄清楚自治区自治条例与单行条例、变通规定、补充规定，以及与国家法律、行政法规和政府部门规章的关系。

简介：【摘要】大学自治与司法介入的关系问题随着近年来学生起诉大学案件的频发而渐次浮出水面。文章分析了司法介入大学的法理基础，认为大学与学生之间属于特别权力关系的理论遭遇解构，大学自治权是行政裁量权的特殊表现形式，进而确认了司法介入大学的正当性。司法介入大学，涉及司法权与大学自治权的关系，反映在司法介入大学的审查范围和审查强度两个方面。在审查范围上，文章认为应坚持外部行政行为标准和“重要性”标准。在审查强度上，应区分事实问题和法律问题，适用不同强度的审查标准。学术评价既涉及事实问题也涉及法律问题，因此大学享有判断余地，对于不确定法律概念的解释，大学还需进行相应的价值补充

简介：【摘要】经济管理自治权是自治机关依法享有并行使的在国家计划宏观指导下，自主地管理本民族、本地区地方性经济建设事业的一种特定权利。民族自治地方的自治机关享有自主地制定本地方经济建设的方针、政策和计划的权利，合理调整生产关系、改革经济管理体制的权利，管理、保护和优先开发利用本地方自然资源的权利，自主地安排地方基本建设项目的权利，自主地管理隶属于本地方的企业和事业的权利。民族自治地方自治机关行使经济管理自治权具有很强的原则性和十分重要的现实意义。

简介：

简介：美国学校公民教育的目标，就是要向学生传授维护美国宪法和民主政治所必备的知识、技能和价值观。为此，美国公民教育中心根据人生成长的不同阶段，组织编写了一套完整的从幼儿园、小学、初中到高中的公民教育教材。为了有助于学生理解，该教材删繁就简，仅选取了美国政府宪政模式中的四种基本观念——“权威”“隐私”“责任”和“正义”进行阐释。每种观念作为一个独立主题，分别对应一种教材。教材编者认为，理解这四种基本观念，不仅有助于理解美国政府的立国之本——美国联邦宪法，更是评估和区分“宪政民主”与“不自由社会”的关键。因此，这套教材被冠之为“民主的基石”。

简介：6月29—30日，享有联合国经社理事会咨商地位的非政府组织大会（CONGO）在瑞士日内瓦举办年度公民社会论坛。来自世界各国非政府组织的近400名代表与会。其中多数来自非洲、拉美、亚洲等发展中国家。如此众多非政府组织的代表齐聚日内瓦讨论就业问题。表明公民社会对事关民生的就业问题的兴趣在不断增加。

简介：公民素质在不同时代有不同的具体要求，学校要培养学生的公民素质，尤其是承担基础教育任务的中小学。本文通过对中学生公民素质问卷调查结果的分析，指出学校教育要确实贯彻落实国家的教育方针，培养良好公民。

简介：美国环境公民诉讼制度不同于以往任何一种称之为“诉讼”的制度，是一项独特的制度创新。该制度的特点在于授权公民（包括公民团体）作为一种特殊执法主体，使其可以法庭诉讼为威胁，以诉前通知期满为触发法庭诉讼的必要条件，并在完善的配套制度的支持下，监督企业污染者和政府环保部门遵守和执行环境保护法律。它是一种新的监督企业守法和政府执法的法律手段。美国环境公民诉讼的成功经验，可以为我国环境治理和环境法制建设提供有价值的参考。

简介：7月17日，一则《史上最牛的警车渝A9958警司机边开车边抽烟现场实录》的帖子出现在天涯重庆论坛，此帖一出，迅速引起网友关注。重庆市交警总队督察处表示，将严肃处理此事。

简介：国家与社会的分离是公民以及公民意识生成的前提.公民意识是法治国家的产生、存在和运行的心理基础和社会人文背景.公民意识生成的逻辑前提是国家与社会的二元划分对于公民意识的分析与认识的客观基础,是政治国家与市民社会所奉行的运行规则的差异性.法治国家意味着对人的主体地位的重视和对法治文化的尊重.公民意识作为法律文化的组成部分是法治社会法律秩序内化的关键,法治国家不仅要以法律为基础,更要以具有法治精神的公民意识为基础.

简介：公民在公共生活中成长。公共生活是公民教育的重要途径，它孕育着公民的公共精神、公共理性、公共道德和公共参与能力。培养公民的学校教育应该成为一种公共生活。然而，立足于公共性，检视现实的学校生活，却存在着公共性的阙如和公共生活空间、平台和公共文化的缺失，这不利于公民公共性的培养。为改变这种状况，学校需要自觉地建构一种公共生活。从生活实践的角度看，学校公共生活的建构，需要公约的引导，需要借助于公共话语，通过公共交往和公共参与而实现。

简介：“城市，让生活更美好”。未来城市，正在向未来公民招手；未来城市，将由未来公民创造。青少年朋友们，让我们乘着上海世博会的东风，展开想象的翅膀，用饱蘸激情的彩笔，书写一封至未来城市未来公民的信。在你的心目中，未来城市是怎样的？未来公民——当然包括你和你的小伙伴们，在未来城市中是怎样生活的？你富有智慧的想象、美好的憧憬、热切的愿望，都可以在信中一一抒发，我们就把此次征文称之为“未来城市·未来公民”吧。