简介：学科核心素养下的高中化学教学,其目的在于通过提高化学教学质量,培养和提高学生的化学核心素养,课堂是主阵地,本文以课堂教学体现学科核心素养的研究,分析课例中多种多样生动的学习活动,着力培养和提高学生的化学实践能力、应用能力和综合能力,以期在平时的教学中有效落实学生学科核心素养的提升。

简介：针对白酒中潜在的化学污染物氨基甲酸乙酯、生物胺、重金属、邻苯二甲酸酯类塑化剂及农药残留,综述其来源、危害、检测手段以及控制措施,力求为提升我国白酒产业的整体质量和标准化水平,增强行业的有效监管,保障人民群众的健康提供有价值的参考。

简介：采用X射线荧光光谱法对日本遗弃在华化学武器销毁残渣元素分布进行了分析,同时用土壤连续提取法对残渣样品的砷形态进行了提取。结果表明,黄剂及红剂销毁残渣样品中主要元素均为铁、铜、砷、钛、铅等,其中砷元素占比大且危害最深。进一步对样品进行分析结果显示,残渣中砷形态主要为Fe-结合态、Ca-结合态、残渣态等。分析结果对销毁残渣的二次处理提供了必要的技术支撑,在敦促日方改进销毁技术方面具有重要的现实意义。

简介：摘要随着时代的发展，我国矿石业得到了有效发展，矿石通常含有诸多元素，可供人们去使用。经笔者研究，矿石中通常含有较多金属成分，这也是目前科学研究的重要课题。本文将对矿石中金属元素展开化学分析，促进人们对矿石的全面认识。

简介：随着科技发展和社会进步，矿物中稀有和稀散元素的化学分析中，要充分应用岩矿物中各种元素和分析方法，促进针对矿物质元素化学分析，充分做好稀有和稀散元素，根据稀有元素的特殊性性能分析，在需要工艺部门中，要根据原子能工业、化学工业、半导体和无线电工用途，保证用途合理化处理。在岩矿物中要充分做好稀有散元素的分析和应用水平。为了更好使岩矿中的稀有元素得到全方位利用，必须要充分提高各个元素技术开发和化学问题分析研究。

简介：在分析总结前人科研、勘探、生产资料的基础上,通过大量野外观察、样品采集及室内综合对比研究认为,广东石人嶂钨矿区隐伏花岗岩体稀土元素含量远比世界的平均水平要低,轻稀土元素相对于重稀土元素富集,随着岩浆的分异演化,负铕异常慢慢增强,并向下有增强趋势;且该区花岗岩类具有高的δ18O值;因而该岩体应为同源岩浆结晶分异的产物,具有相同的物质来源,岩浆在结晶过程中存在着显著的斜长石分离结晶作用,矿区花岗岩类岩浆为地壳熔融产物。

简介：数学教学及研究在基础教育中具有引领示范作用.课改以来获得普遍认同的教学情境的创设,在核心素养的视角之下,需要更多地向思维情境的创设迁移.因为思维是学生的思维,思维情境创设可以更好地实现以生为本,进而面向学生提升他们的数学建模能力、数学抽象能力与逻辑推理能力,进而让核心素养的培育得到保证.

简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科，我们要利用有限的资源进行化学实验教学，如利用演示实验加强直观教学；让学生多做“想象实验”；组织分组实验，培养动手能力；布置实验作业，培养理解能力等，以此来培养学生的化学学习兴趣。

简介：摘要高中化学教育是我国理工类学生综合能力的集中体现的基础，在新课程背景下，如何有效将化学学习融入进日常生活中，并利用有效的教学方式和教学方法提升学生学习方法和能力。化学是最接近我们日常生活的一门学科，所以抓住其学习的主要方法，培养其学习能力是最为关键的。本文以高中化学为研究对象，对化学学习中的方法和能力如何培养进行阐述，以期通过相应的理论概述能够指导化学学科学生的有效学习。

简介：基于自主学习的高中化学实验教学让教师在实验课堂上更省力,不用全过程指导和帮助学生;基于自主学习的高中化学实验教学让学生在实验课堂上不再被动,充分发挥自己的主观能动性;基于自主学习的高中化学实验教学让课堂气氛更活跃,教师和学生的配合更默契,课堂效率更高。基于自主学习的高中化学实验教学有赖于教师和学生的共同努力,教师并不是完全放开,弃学生于不管,而是要在学生自主学习的过程中,关键时刻给予学生指导,让学生充分地在自主学习中提高实验能力和化学水平。

简介：教育教学面临向核心素养转型之际，如何汲取课程改革中的经验与教训，影响着核心素养培育是否可能达成．高中数学教师容易积累丰富的教学经验，但经验的积累不能变成经验化的过程，这样就会囿于应试而无法真正实现专业成长：经验化要向理论化转型，这样才能形成核心素养培育的意识与动机，从而更好地适应新的教学形势．

简介：摘要上个世纪以来，我国的改革开放取得了巨大的成绩，城市人口比重迅速上升，新时期现代化城市的建设对建筑行业提出了更高的要求，推动着建筑学的不断进步。作为城市进步的排头兵，建筑学承担着都市物质、文化、生态等多方面建设的重任，引领着现代都市的发展方向。针对建筑学含义以及发展方向等问题的研究，有助于加深人们对建筑学的了解，丰富建筑学的文化艺术内涵，对现代化城市建设有很好的指导作用。

简介：摘要现如今，国家发展越来越好，人们的生活条件和居住水平也不断提高，这也促使建筑业的不断发展，同时建筑学科的发展也备受关注。伴随着我国科技的迅速发展，社会的不断进步，推动着生产力极大进步，而且深刻影响着人们的生产和生活方式，致使人们的生活方式和思维方式发生了重大改变。

简介：摘要随着药品种类的不断增多，药学领域的不断扩大，常规的医院要学工作模式已不得适应、满足健康事业对于药学工作的需要，故导致医院的要学工作逐渐转型、优化，以适应当代的药学工作需求。本研究就医院药学模式转变的需求，探讨解决措施及要学发展前景，供相关部门的工作人员及医院要学工作的学者进行参考。

简介：摘要我国建筑行业在最近几年的发展非常迅速，离不开国家对于城镇化建设的力度加大，使得建筑行业有了更大的发展空间。我国经济高速进步加快了城镇化进程，城乡人居环境品质大为提升．三十年间，我国建筑设计行业有幸完成了超过400亿平方米的建筑创作与设计任务。与此同时，建筑学本科、硕士、博士培养体系逐步建立完善，标志着我国的职业建筑师训练和建筑学基础理论研究队伍基本上与西方国家同步．新时期“一带一路”战略的实施，需要全面贯彻“适用、经济、绿色、美观”的新建筑方针，从建筑理论、建筑设计方法和适宜性设计技术方面开展基础研究，提升各类建筑设计标准与规范体系。

简介：新时期“一带一路”战略的实施，需要全面贯彻“适用、经济、绿色、美观”的新建筑方针，从建筑理论、建筑设计方法和适宜性设计技术方面开展基础研究，提升各类建筑设计标准与规范体系。我国经济高速进步加快了城镇化进程，城乡人居环境品质大为提升。三十年间，我国建筑设计行业有幸完成了超过400亿平方米的建筑创作与设计任务。与此同时，建筑学本科、硕士、博士培养体系逐步建立完善，标志着我国的职业建筑师训练和建筑学基础理论研究队伍基本上与西方国家同步。本文就建筑学学科发展与科学研究中的几个热点问题做了剖析阐述，供商榷。

简介：11月11日,由肇庆学院主办、音乐学院承办的普通高等院校音乐学学科发展论坛在我校开幕。全国音乐学美学学会顾问、全国音乐心理学学会会长、中央音乐学院教授博士生导师张前教授,中央音乐学院前副校长、博士生导师周海宏等音乐教育家,肇庆学院党委书记曾桓松出席。

简介：教育经济学作为一门独立学科,是随着经济社会的不断发展,教育经济思想的逐步演变和系统化的结果,并随着经济社会的发展而不断发展。在我国,由于教育经济学还是一门非常年轻的学科,学科的理论基础和体系建设相对薄弱和不成熟,亟需进一步发展和完善。根据学科的性质,要进一步加强和完善我国教育经济学学科建设,彰显教育经济学的学科特色,关键是要加强基本理论和方法的研究。

简介：英语学科与其他学科融合教学,本文提出了四个侧面一是结合艺术学科，陶冶学生的艺术情操；二是结合科学学科,培养学生科学探索精神；三是结合语文学科,发挥学生文学素养；四是结合体育学科,促进学生体能发展。

简介：综合性是考查分析解决问题能力以及创新能力的基础,也是落实高考内容改革的基本要求。本文在分析不同国家和地区对综合性知识和能力考查思路的基础上,提炼出综合考查的4个特点,进而对高考化学科的综合性考查提出4点可以拓展的考查思路。