简介：微博、微信、APP等新媒体已成为影响当代大学生成长成才不可或缺的因素，高校要充分发挥新媒体在提升教育的感染力、实效性和创新性等方面的优势，坚持主导和多样、线上和线下、理论与实践、继承与创新的“四结合”原则，从课程教育、平台搭建、机制建立和法制教育等途径对大学生进行社会主义核心价值观教育。

简介：多元化、复杂化,弥散性、斗争性是当今社会思潮的基本特点.以新自由主义、民主社会主义、普世价值观、历史虚无主义等为代表的非主流社会思潮对我国主流意识形态构成了严重挑战.回应这些挑战,必须确立社会主义核心价值观在多元社会思潮中的主导地位,充分发挥其引领社会思潮的作用.要坚持“一元主导、多元共存”的原则,“以我为主、为我所用”的原则,正面宣传和舆论斗争相结合的原则,以宣化人,以控导人,以批明人,以才领人,以物强人.

简介：面对当今世界思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对社会主义市场经济条件下思想意识多元化的新特点,国有企业在发展过程中需要多路径培育和践行社会主义核心价值观,将其与企业中党的建设、企业文化、政治思想教育、制度建设及队伍建设等多方面工作有机结合,推动企业做强做优做大。

简介：社会主义核心价值观在与网络文化的双重变奏中其社会动员、社会整合和精神教化等社会功能日益凸显。网络文化的特点决定了隐性渗透与显性灌输协调互动,是社会主义核心价值观社会功能强化的核心主题。为此,可以将红色文化创新与社会活动聚力作为社会主义核心价值观社会功能的优化策略,并以调适性建设作为社会主义核心价值观优化的支撑点。

简介：志愿服务因其内在价值追求和外在实践形式，与社会主义核心价值观具有高度的契合性和关联性，是大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效载体和重要途径。立足现实实践，应当坚持志愿服务项目化运作、社会化动员、制度化发展，通过打造品牌、营造氛围、健全机制等路径，强化志愿服务的育人功能，促进大学生对社会主义核心价值观的理论认知、情感认同、行为践行。

简介：在大力弘扬社会主义核心价值观的背景下,加强高校学习型党支部建设,对于提高高校党员的政治素养、思想道德水平和专业能力具有重要意义。在学习型党支部的建设过程中,应加强思想政治教育,充分运用新媒体,丰富学习内容和学习方法。加强高校党员干部队伍建设,完善高校党支部学习机制,加强思想政治教育实践活动,校园文化与高校学习型党支部建设相结合,这是高校应把握的学习型党支部建设的着力点。

简介：近年来,成都市始终将培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程来抓,以天府文化深厚历史底蕴与城市精神特质为引领,创新开展了核心价值观融入茶馆文化等特色鲜明的主题实践活动。成都市第十三次党代会专门提出,要以社会主义核心价值观为引领,用新发展理念凝聚城市精神,引领文化建设方向,以文化人、以德润城,让人文成都闪耀真理光辉。

简介：人民警察核心价值观是人民警察队伍在公安实践中形成的主导价值观念,是提升公安队伍的凝聚力与战斗力的有利保证,因此积极培育人民警察核心价值观具有重要的现实意义。从心理学的角度出发,把人民警察核心价值观作为个体心理现象加以研究,通过心理教育、心理体验、心理训练、心理疏导等途径,有利于凸显人民警察角色认同,强化人民警察价值确认,促进人民警察组织承诺以及保持人民警察心理平衡,从而更好地培育人民警察核心价值观。

简介：高校是对大学生进行社会主义核心价值观教育的主要阵地。随着以微博、微信、手机媒体等信息技术为标志的微文化生态的形成,高校必须紧跟时代发展变化。文章首先分析了微文化的兴起对高校社会主义核心价值观宣传教育的影响,其次通过调查掌握高校社会主义核心价值观宣传教育的现状,最后从思政教学科研平台建设和多元网络平台整合两个方面给出建议,增强宣传教育的针对性和实效性。

简介：《课程标准》将课程目标分为“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三个维度。在语文教学中，有的教师注重“知识与技能”和“过程与方法”，却对“情感、态度与价值观”一带而过。

简介：关于亚洲价值观的争论不是纯学术之争。亚洲价值观不是所有亚洲人和亚洲国家一致认同的价值观,而是起源于亚洲的并且可能对亚洲的未来发展有益的价值观。亚洲人的需要就是亚洲价值观存在的价值。但是我们必须明确,以国家为本的亚洲价值观是否已经完成了由传统身份制国家观向现代契约论国家观的转变;亚洲价值观中,与威权主义的肯定的国家观相反相成的,无政府主义的否定的价值观的强大作用力,是否被我们认识;在儒家传统伦理所维护的＂三纲＂秩序被打破以后,我们能否建立不同于＂丛林法则＂的＂园林法则＂伦理新秩序。认清和解决这些问题,亚洲价值观才能成为亚洲发展的未来价值目标,反之则可能成为亚洲发展的障碍。

简介：

简介：国家和民族有共同追求的核心价值观才能凝心聚力，才能使民众自觉承担起社会进步的责任与使命，为经济和社会发展服务。地方文化资源是推进社会主义核心价值观大众化的有效载体和内容。东莞在其从近代走向现代的进程中形成了独特的历史文化资源，是后人宝贵的精神财富，具有重要的价值。

简介：运用文献资料法、实地调研法、访谈法和数理统计法，以龙岩城市绿道为研究对象，探讨低碳休闲理念应用于城市绿道体育产品开发的意义，结合当前龙岩城市绿道体育产品开发的现状，指出城市体育绿道产品开发应该发挥环境优势，打造区域特色产品；重视用户需求，增强产品的针对性；整合资源优势，科学合理搭配产品；注重产品开发，丰富产品类型及功能；完善管理制度，营造良好的参与环境。旨在更好发挥城市绿道功能，营造良好休闲环境，提升城市公共体育服务水平。

简介：摘要在价值多元化背景下对学生的价值观进行引导尤为重要。价值观作为精神文明的核心观念，呈现出日益复杂的多元化态势，价值多元化引发的是传统价值观的变迁甚或是重塑。

简介：

简介：“榜样示范”“故事启发”是我党意识形态工作的宝贵经验，也是边疆民族地区培育与践行社会主义核心价值观的重要途径。当前存在榜样“高大全”，故事“完美无暇”脱离群众生活的现象，要让社会主义核心价值观在边疆民族地区落细、落小、落实，就要注重从本民族本地区挖掘树立榜样，寻找身边的故事，让家庭、学校、社会共同行动起来，充分发挥“榜样”的示范、引领、激励作用，“故事”的教育、感染、启发作用。

简介：培育社会主义核心价值观既要植根于富有厚重文化底蕴的中华优秀传统文化，又要与时俱进在推进文化创新中体现时代精神和先进文化。基于文化“三自”（即文化自觉、文化自信、文化自强，以下简称文化“三自”）的视角探讨如何将中华优秀传统文化融入社会主义核心价值观培育这一问题即是对传统与现代、继承与创新之间关系的重新审视。其基本逻辑是以加强文化认知和培育文化自觉为切入点，推动学生在建立必要的文化认知的基础上加深对民族文化的认同度，在增强民族文化自信中结合时代特征推进文化的融合创新，在以文化人中全面推进社会主义核心价值观的培育践行。

简介：培育大学生的社会主义核心价值观是高职院校的重要使命,也是衡量高职院校技术型创新人才培养质量的重要方面,社会主义核心价值观视域下,“多元培养”、“三课融合”、“完善评价体系,打造优质师资队伍”等是高职院校培养技术型创新人才的有效途径。

简介：党的十八大报告中提出要积极培育和践行社会主义核心价值观,但在实践中却大量存在着对社会主义核心价值观重要性、如何践行认识不够,方法不多等问题,社会主义核心价值观建设上也大量存在被动灌输、不接地气、知行脱节、运动化、形式化等问题.论文在调研的基础上进行了认真思考和探索,从加强高校辅导员队伍建设;在教学、日常管理中贯彻;和社会实践相结合;和校园文化建设相结合;学校、家庭、社会＂三位一体＂形成合力;加强制度保障六个方面进行了阐述.