简介：对于社会成员来说，社会存在是一种公共存在，而反映或体现这种公共存在的是公共意识、公共精神。在社会生活中，重视和强调社会存在与社会意识的公共性的思潮可以称之为公共主义。公共主义既是一种社会理想观念，又是一种社会理解方式，进而也是一种社会实践主张。公共主义事关个人、群体、社会、国家、民族乃至人类的生存与发展。社会主义的核心价值是一种公共价值，是建立在个人价值基础上的公共价值。作为最终必然超越资本主义的社会形态，社会主义应当坚持公共主义的核心价值观念。

简介：当前，在全面育人，培养幼儿综合素质的幼教理念支持下，幼儿的体育活动越来越受到人们的重视。尤其是教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》下发后，其中健康领域的教育内容和要求对教师如何更好地开展体育活动提出了更高的要求。这种要求也明确了教师必须要建立一个新的幼儿体育价值观念，使幼儿从体育活动中获得更多的欢乐，

简介：摘要：在教育教学的各个领域当中，语文学科都是重中之重，都是学生学好任何一门学科的最基础保障。在语文学科的教育过程中渗透社会主义核心价值观，不仅是语文学科本身的教育要求，也是促进学生综合水平进步的重要举措。中职教育在教育领域中占据着重要地位，是培养社会职业型人才的摇篮，所以教师在教学中必须注重将价值观念的教学进行融入，促进学生的健康成长。

简介：《坛经》的价值观念体系集中体现在其自性解脱的禅宗价值观念。主要内容包括价值主体的挺立、价值理想的转换和价值实现方式的变革等三个方面。通过对这三个方面的变革．《坛经》以其特有的价值观念、方法及特殊的力量在历史的发展中不断撞击和影响了中国传统文化的发展。

简介：重大历史事件，尤其是“全社会型事件”不仅影响着一代人，而且更为深刻的影响一个社会的发展与走向。我国自1978年党的十一届三中全会做出由“以阶级斗争为纲”转向“以经济建设为中心”的重大战略决策以及相伴而来的改革开放则极大程度地改变了中国的经济社会结构。近30年的改革开放和现代化进程及其纵深的持续与拓展在宏观层面带来了社会结构的变迁与转型，

简介：本文针对我国沉淀较深的“大一统”观念、“网式”观念、“官本位”观念、片面的“义利观”等,提出了价值观念变革的必要性,从民主、平等、自由;新集体主义:开拓、创新、竞争;尊重知识与人才;时效观念等五个方面对价值观念的未来目标进行论述,从而树立起新的价值观念,说明变革的可能性.最后,文章从动态观念指明目前的价值观念变革正处于向前发展之中,需要不断地“扬弃”.

简介：本文分析了当代大学生的价值观念的表现形式几其特征，在开放的”信息社会”中，面对世界上多样化的价值标准，高校思想政治工作者如何引导大学生树立科学价值观。

简介：市场经济是高度社会化、商品化、市场化的商品经济,它具有统一市场和完整的不断变动的市场体系,为我们社会主义体育运动创造了有利的大环境。把体育推向市场,使体育更加第三产业化,为我们体育的发展确立了新的出发点,为体育新价值观的形成与发展提供了新的要求和新的机遇。这就是说,市场经济的出现,使体育社会发生了极为深刻的变化。其中首先是人们体育价值观的变化,特别是体育活动主体对体育价值评价的变化更为新颖和深刻。这是市场经济下体育发展的重要课题,是体育活动主体结构变化的关键

简介：高职院校创业文化是高职院校在创业教育和创业实践活动中所创造的物质文化与精神文化的总和,由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化构成,其核心价值观念主要包括进取心、自主性、冒险精神、创新精神、工匠精神、自信心、宽容失败和支持合作等。

简介：价值观念来源于价值意识又高于价值意识,它是价值意识经验形态的理论化提升。价值观念的外部冲突与内部冲突是促使社会核心价值观念变迁的两种基本模式。新中国60年社会核心价值观念变迁经历了初始、探索、拓展三个阶段,这一变迁历史启示我们:推进社会核心价值观念的发展就必须使党的核心价值观念不断创新发展,体现时代性、把握规律性、富有创造性;必须正确处理社会核心价值观念与社会多元价值观念之间的共生关系;必须着力推进社会主义核心价值体系的大众化。

简介：教育的价值观念，简单地说，就是对教育重要性的认识和估价，就是教育在人们心目中的地位和作用。教育的价值是客观的，它存在于任何社会的事实，正说明了它对人，对社会具有积极的意义。然而，过去和现在，由于人们具有不同的社会观、哲学观、对教育的评价应有所不同，形...

简介：改革开放特别是新世纪新阶段以来，我国社会价值观念发生了深刻变化，对社会和军事发展都产生了深刻影响，给军队现代化建设特别是思想政治建设带来一系列新情况新问题，也提出了一系列新的要求。现在我们提出要大力培育当代革命军人核心价值观，就是对这种情况的积极应对。

简介：张謇是近代中国知识分子的杰出代表,他的现代化价值观念的转变,对近代社会的发展产生了许多积极的影响.在传统向现代过渡的社会转型期背景下,儒学地位的下降是张謇观念转变的主要原因,科举制度的副作用以及他对功名的厌倦是张謇观念转变的助力器和催化剂.另外,张謇追求民生化与政治化的现代化目标是他观念转变的重要因素.张謇持有“双重文化人”的身份,彰显出近代知识分子的心路历程与艰难抉择,更加体现出责任与担当.

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简介：摘 要： 青少年是我国的未来与希望，青少年兴则国兴，青少年衰则国衰。作为上层建筑的思想与价值观对于青少年来说至关重要，其正处于心智不健全时期，任意不良风气以及不良思潮都极易对其产生深刻影响，导致其思想与行为产生偏颇。本文旨在探讨新时期青少年思想与价值观的变迁因素，从中找出症结所在，对青少年的价值观养成提出相关建议。

简介：内容摘要：社会的发展与教育的实行是相辅相成的。教育的目的就是要培养出一批批促进社会发展的人才。在科技信息迅猛发展的市场经济时代，各种价值观念不断冲击着高中学生的思维。而政治学科就是指导处于叛逆心理时期高中学生思想健康发展的重要学科，对高中学生的成长有重大影响。

简介：教学价值观念冲突是一个永无止境的过程，其实质是教学利益的冲突。在不同教学价值观念体系之间、教学矛盾统一体内各主体间、同一主体教学价值观念中各构成成分之间都不同程度地有所表现，我国当代教学价值观念冲突表现出了关涉面广、内容复杂、表现明显、蕴涵深刻等四个特点。

简介：当前,职工思想十分活跃,价值观念变化很大。在认真贯彻落实十五大精神,加强社会主义精神文明建设的过程中认真研究这些观念的形成、发展和引导培养的办法,对于建立新型的人际关系,培养“四有”新人具有十分重要的意义。十一届三中全会以来,随着社会变革的深入发展和国际形势的变化,职工的价值取向发生很大变化。一是价值取向的多元性。近年来,由于改革开放的不断深入发展,职工的活动区域明显扩大,活动的内容也日益丰富。这些客观的条件促进了职工观念的转变,职工的价值取向正由过去较为集中单一的方式逐步向多元性的方向转变,自我价值的确认充满着多样性。二是参与竞争的强烈性。过去,在单一的生产方式下

简介：电视广告在不知不觉中教给孩子们如此这般的社会生活规范,本文着重讨论电视广告传播对人们社会价值观念的影响,他们生活于其中的社会以及他们所拥有的社会价值观