简介：摘要：近年来，高校利用网络工具提高了思想政治教育水平，端正了学生的价值取向，但目前高校思想政治网络化的培训还存在着一些不足，例如覆盖面有限，管理不善，开放性弱和沟通能力低等。为了有效增加高校思想政治教育网络化的教育水平，我们可以通过组建专业化的管理团队，提高思想政治网络化培训的效果，搭建专业的网络培训平台等方式开展丰富多彩的网络活动，通过线上线下相结合等多种方式进行思想政治教育的推广。

简介：摘要：信息化时代，互联网、多媒体等教学手段在学校得到了广泛普及，给教育教学工作提供了良好的技术支持。高中物理课程学习难度比较大，具有抽象、复杂的特点，也是让很多学生感到比较头疼的课程。为了提升物理教学质量，培养学生物理兴趣，降低课程学习难度，教师可以采用“互联网+教育”模糊开展教学。本文对相应的教学策略进行分析探讨。

简介：摘要:由于目前我国互联网教技术不断快速发展,"互联网+"教学模式已经得以初步形成,并且与很多领域得以实现技术结合,而与初中教育活动教学实践领域的技术结合则更有利于教学活动的更好有效开展。我国初中数学教学效果在较大程度上可以说受教学方法的直接影响,故而如何选择有效的教学方法往往是比较重要的一点,而精准学习教学方式在我国初中教学实践起到比较好的教学效果。本文对当前互联网+的大背景条件下我国初中数学精准学习教学策略研究进行了一定的理论研究与分析,希望可以起到一定的借鉴作用。

简介：【摘要】当前互联网教学为技术指导的中职学校语文教学,应积极在课堂教学中充分运用当前互联网信息技术,完成中职语文教学新的目标性特点和创新任务,优化传统汉语课堂教学内容结构,激发广大高校学生广泛参与学习我国传统语言汉语的强烈学习兴趣,充分发挥汉语知识电子网络的教学技术优势,调动广大高校学生参与语文学习的主动性和积极性

简介：摘要：近年来，“群文阅读”在小学语文教学中逐渐推广开来。“群文阅读”是一种新的阅读方式，语文教师组织学生开展“群文阅读”，可以训练学生的阅读能力，并且扩大学生的阅读量。将互联网与群文阅读相互结合起来，可以进一步提升群文阅读的质量。本文将就此方面的问题展开探讨。

简介：摘要：本文的主旨为深入分析在“互联网+”背景下中职旅游专业的教学的改革策略，以期将“互联网+”与中职路由专业教学充分融合，提高中职旅游专业的教育质量。本文以文献探究的方式为理论基础，通过本文分析可知，应从学校设置课程与教师自身意识等两方面入手，有助于优化中职旅游专业教师的教学方法，从而提升旅游专业内容与人才之间的匹配度。

简介：摘要：乡村学校的教学资源获取途径十分的狭窄，开展了“互联网+”的教学计划之后，可以为学生们带来更优质的教学资源，让教师可以利用优质的教学资源，为学生们带来更好的教育方法提升教育质量。利用互联网可以将教学资源进行整合，为乡村学校带来更好的教学效果，为实现共同富裕提供基础条件。乡村教师要研究如何在互联网加的背景下实现让学校共同富裕的教学策略，本文将基于此前提进行策略研究。

简介：摘要：随着我国教育的不断变革，我国相关的教育部门对学生们的学习情况越来越重视，尤其是注重教师们在教学过程中所采用的教学方式，这对学生们的影响是十分巨大的。在现阶段的教学过程中，教师们的教学模式将直接影响到学生们的学习效率与学习质量，从而进一步影响到学生的全面发展能力与综合水平。但是就目前的情况来说，学生们的学习不能得到充分的保障，学生们的学习效率也不够高效。这对学生们的学习造成了巨大的影响，因此这也使学生们在各个科目的学习中没有足够的动力。因此本文主要围绕现阶段教学过程中如何利用“互联网+”技术推动物理教学进步展开分析.

简介：摘要：在现代信息技术不断发展实到背景下，电子商务课程在中职教育领域中越来越重要。在这种背景下，创新电子商务课程教学模式，推动专业课程教学、实践活动与互联网的有效结合，成为众多专业课程教师所要重点思考的问题。基于此，本文重点探究了互联网视域下中职电子商务专业课程有效教学的主要路径，以期提升中职电子商务课程教学成效，为促进中职生就业择业能力的进一步发展提供一些有价值的参考。

简介：摘 要：得益于互联网的快速发展，电力营销服务发展也得到了更多的机遇。在进行电力营销服务创新时，应当借助互联网技术的优势对消费者体验进行优化，进而建立全新的电力营销服务模式。本文以移动互联网背景下的电力营销服务创新工作作为研究对象，在查阅大量相关文献以及结合以往营销服务经验的基础上，对电力营销服务现状以及创新必要性进行简单介绍，然后探讨了移动互联网背景下的电力营销服务创新策略，期望可以为电力营销服务更好的利用移动互联网进行创新提供理论参考。

简介：摘要：信息技术的不断进步与发展“互联网+”环境下，对当前教师的信息素养有了新的要求，并以此推动信息化教学发展，促进学生高效学习。教育部门更注重培养教师的信息素养和信息技术应用能力。现阶段教师逐渐的具备了信息技术整合能力，虽然信息素养不断提高，但在课堂教学过程中，信息技术未发挥其真正的作用，为了使学生得到更好的成长和发展。在“互联网+”环境下，学生的学习方式不断地发生变化，教师的信息素养也在不断地演变。

简介：摘要：农业经济是我国国民经济的重要组成内容，它直接关系社会稳定发展。在数字化网络时代，借助互联网的充分利用，可以提供技术支持和保障，促进农业经济发展。在此背景下，有机结合互联网技术和农业生产是我国当前发展阶段的重要任务之一，有利于使农业生产获得进步。因此，本文进一步研究互联网+推动农业经济发展策略，希望给有关机构提供参考与借鉴。

简介：摘要：互联网+教育模式是将传统课堂教育与互联网密切结合而产生的一种新的教学模式，随着互联网技术的不断发展，教学活动与互联网结合的程度也不断加深，但在农村学校，由于办学条件以及教师教学水平的限制，”互联网+”教育模式没有得到有效的开展，本文对此问题展开分析，并提出相应改进策略。

简介：摘要：在科技信息高速发展得新时代下，我国的互联网技术已经深入每个居民的日常生活中，这就在一定程度上推动了我国科技创新的快速发展。与此同时，相关企业也积极利用这一时代的发展节奏，利用互联网技术积极改变自己的营销手段。但是由于起步晚并且缺少相关经验等原因，这就需要对其进行有效的经营策略的调查以及研究活动。

简介：摘要：随着社会的发展和时代的变革，社会各界对于小学教育体系的质量越发关注和重视，因为小学是学生学习和成长过程中至关重要的启蒙阶段，在这一时期学生的心智还不够成熟，需要教师给予积极地引导，同时教师要遵循新课程标准中的教学要求，在适当地引导下培养学生自主学习的能力，让学生能够通过自己的思考来学习数学知识，感受数学的趣味和魅力，为学生创设良好的教学环境。基于此，本文针对互联网背景下小学数学自主学习能力的策略进行分析。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入开展，高中物理课堂教学的改革也同步进行，如何提高高中物理课堂教学质量和效率，是当前物理教学教师的首要研究问题。在高中物理课堂教学过程中，想要对高效课堂教学模式进行运用，需要重视学生在课堂中的主体地位，要以学生为主体，尽可能地为学生营造良好的学习环境和氛围，让学生在轻松愉悦的环境中进行知识的吸收，才能保证高中物理教学的质量。

简介：摘要：学习中心属于远程教育机构的基础单位职业，同时也是远程教育机构的办学组织体系之一。但是学习中心往往不够被重视。在互联网信息技术飞速发展的今天，但是，受到疫情以及国家政策带来的影响，在互联网+时代下，大众对远程教学以及网络教学已经基本上能够接受了。但是考虑到近些年来出现的各类学习机构精简以及关停等问题，对学习中心的发展产生了一定的影响。鉴于此，本文主要针对互联网+背景下远程教育学习中心的发展战略进行研究和分析。

简介：摘要：在新时代的教育中，体育技术技巧是重要的教学内容之一。因为在体育教学中，学生不但能够锻炼体魄，还能促进心理健康发展。互联网是社会发展的产物，在教学中应用互联网能够有效提升课堂教学的质量，所以本文主要介绍了在初中体育教学中应用互联网的策略。

简介：摘要：二十一世纪，是信息技术成为社会发展引领者的时代，各项互联网技术的不断更新迭代，为我国的教育事业转型提供了新的发展思路。当前，我国的教育环境已经呈现出现代化的发展趋势，互联网的便捷性让学生在获取知识、学习知识方面突破了时间和空间的局限性，也为老师设计英语教学方案提供了更多的可利用资源，从而在提高学生探究欲和学习积极性的同时，降低了学生的学习压力，拓展了学生的知识范围。

简介：摘要：随着时代的发展和互联网技术的不断深入研究，我国逐渐进入了互联网经济时代，在这个新时代里，传统的市场营销策略产生了一定的问题，而采取新的市场营销策略的转型变得更加具有必要性。本文根据我国的市场营销的现有情况以及我国的互联网技术发展的程度，来为互联网经济背景下的市场营销策略转型提供了三种具体的办法。