简介：信息致胜是知识经济的显著特征之一。本文主要介绍了互联网经济信息的检索途径和技巧，并给出了一些常用经济站点，以供参考。

简介：摘要：随着互联网发展水平的提升，能够为人们生活工作提供更多的便利性，相关工作人员可以直接利用互联网资源快速检索外观设计的专利内容，为后续开展外观设计工作提供充足的参考依据。因此设计人员可以在开展设计工作之前，提前使用互联网检索外观设计的相关内容，不断提升外观设计的合理性，对于全面提高外观设计质量具有促进作用。本文首先分析互联网资源检索外观设计专利要求，其次探讨优化互联网检索外观设计专利的建议，以期对相关研究产生一定的参考价值。

简介：摘要根据世界知识产权组织的统计，世界上最新的技术信息90%以上是最先出现在专利文献当中的，这比出现在一般杂志、会议报告等刊物上的时间要早上一两年。一两年看似弹指一挥间，但在激烈的市场竞争中，透过对专利信息的分析利用，企业就可以早一两年了解到竞争对手的发展布局、制定自己的技术路线、适时规避专利雷区、及时跟进或开发延伸性技术等，另外，站在“专利”这个技术肩膀上还可以大大缩短研发时间、节约研发经费。可见，利用好专利信息具有重要的技术与经济价值，这也是为何国际大公司研发人员要花费大半的工作时间来查阅专利信息的原因了。

简介：人类过去200年的经济史，实质上就是商业演化的历史。商业演化不仅为我们创造了物质形态的新产品、新技术，而且从根本上改变了人类的生产方式、生活方式、交往方式和价值观念。商业演化的历史又由企业和企业家的焦虑来创造，要想不焦虑，或者彻底完蛋退出江湖，或者主动进取紧紧拥抱“风口”。现在的“风口”就是互联网已成共识，然而，

简介：摘要我国社会经济发展速度是比较快的，各类经济活动也在逐渐增加，因此，在这一过程中出现的信息量也呈现出不断增加的发展趋势，纸质档案和传统档案管理工作模式的实施已经无法满足当前社会发展的需要。

简介：摘要：随着互联网时代的到来，图书管理领域也面临着新的挑战和机遇。本论文通过对互联网时代下图书管理的优化策略进行研究和分析，旨在提出有效的解决方案，以提升图书管理的效率和用户体验。本文从优化图书采购、分类和索引、借阅管理、数字化转型以及读者服务等方面进行探讨，并结合实际案例进行分析和论证。研究表明，通过互联网技术的应用和信息化管理的推进，图书管理可以实现更高效、便捷和个性化的服务，为读者提供更好的阅读体验。

简介：摘要：小学阶段相比较其他阶段的学生来说，小学阶段是学生学习阶段的重要时期，同时也是学生形成良好的学习方法和创意创新、打开思维的重要阶段。随着我国的教育目标改革，新型教学方法不断涌现，互联网技术也随之出现，他的出现既打破了传统的教学方法，同时也为我国教学方法提供了良好的思路。本篇文章主要论述了在互联网的背景之下如何优化小学数学课堂的教学策略，仅供小学数学教师等专业人员参考。

简介：摘要：在小学的数学教学中，由于课程本身存在的逻辑性和抽象性，导致大多数学生在进行学习过程中会感到有些困难，因此，教师在教学中除了要将教学方式创新之外，对于作业的设计也是十分关键的。怎样为学生设计出有质量的作业，是教师需要思考的，但是大多数教师对于作业的设计形式单一，使学生对课程产生厌烦心理，不利于学生发展。

简介：摘要:随着互联网时代的到来，传统的教育方法和学习方式也随之发生了巨大的改变，基于互联网的新型教育模式要求教师实施因材施教、个性化学习的新型教学方式，让每位学生都有不同程度的收获。运用多媒体技术进行可以培养学生的思维能力，提高教学的品质，提高学生的整体水平，这是提高小学数学教学质量的关键。小学生由于还处在智力发展的时期，很多事物对于他们来说都是未知的，利用这些信息技术可以有效地激发他们的学习热情，提高他们的学习效率。

简介：摘要：生活领域案件的种类包罗万象，涉及到日常生活中的方方面面，合理利用信息量庞大的互联网资源能够很好的提高审查效率。本文结合实际案例探索了如何根据案件发明点的特点选择合适的互联网平台进行检索并确定公开时间，为生活领域案件的检索提供了新思路。

简介：摘要：“互联网+”时代的到来，小学数学教学面临着新的机遇和挑战。本文从基于“互联网+”的小学数学教学存在的问题出发，探讨了如何优化小学数学教学。首先分析了当前小学数学教学存在的问题，包括缺乏个性化教学、缺乏互动性和趣味性、教学质量参差不齐以及安全问题等。接着，提出了在“互联网+”视域下小学数学教学的优化策略，包括加强师资培训、构建个性化学习体系、创新教学方法、提高教育资源质量以及加强网络安全教育等方面。最后，总结了本文的主要观点和结论。

简介：摘要：互联网教学已经越来越深入到现代教育当中，尤其是小学教育。互联网教学可以使课堂变得更加生动有趣，吸引学生的注意力，提高课堂效率。本文讲阐述，“互联网+”视域下的小学数学的教学策略。

简介：内容摘要： “互联网+教育”的飞速发展正对教育产生着深入骨髓的影响，它正以极大的影响力推动着新教育绿色生态的重建。它让教育从封闭走向开放，让优质教育资源重新配置和整合，更让班级管理效率达到了前所未有的新高度。在此情况之下，班主任要以全新的眼光审视传统的小学班级管理中存在的局限和弊端。以优化管理结构，提升管理效率为目的，对小学班级管理模式进行优化。以确保班级管理能取得事半功倍的成效。

简介：文章对互联网时代高职学生的自主学习的现状及存在的问题进行了研究,根据发现的问题及产生问题的原因,提出了互联网时代高职学生自主学习“一心两环,双驱动”优化策略模式。为高职院校教育教学改革研究提供参考与借鉴。

简介：摘要：“互联网 +”作为一个新兴词汇，短时间内引起了人们的广泛关注，并成为各个行业发展的新方向。对于教育行业来说，“互联网 +”同样是一个新兴领域，也是其发展的必然趋势。“互联网 +”的出现，为教育现代化目标的实现奠定了基础，也为素质教育和新课程改革的推进贡献了诸多力量。因此，“互联网 +”视域下，如何就小学数学教学策略进行优化值得深入思考，这是提高课堂教学效率和水平的关键路径，也是培养学生核心素养和思维能力的有效方式。

简介：摘要：数学作业可以说贯穿于学生学习数学的始终，能够直接反映学生学习的效果。传统数学作业基本就是数学教学的一种补充，而且是书面的形式，功能和形式单一，内容枯燥，无法吸引学生完成的积极性。在信息技术背景下，小学数学作业应该进行优化，要能够和时代接轨，全面提升作业的质量，从而提高整体的小学数学教学水平，实现学生数学能力的提高。本文就互联网+背景下小学数学作业优化策略进行分析研究。

简介：摘要:随着新课改的不断深入，信息技术逐渐被应用到我国的教育领域当中，并且在应用的过程中取得了良好的应用效果。所以，一名优秀的小学数学教师必须紧跟新时代的潮流，将信息技术与班级学生的学习情况紧密结合，这样才能创设出合理、高效的教学模式。另外一方面，小学数学教师在日常的教学过程中，合理的应用互联网技术不仅能够降低自己的教学压力，而且还能进一步提升小学生们的学习兴趣和学习热情。

简介：摘要：作业是评估学生知识掌握状况、认知能力发展情况，以及帮助其开展课内所学巩固，实现核心素养塑造的关键途径与重要手段。而传统的作业设计导向、实施形式、育人定位等，已与新时代的教学开展倾向出现了很大差异，且对于学生的认知发展有着产生了诸多阻碍与束缚。尤其是那些重复性、机械性作业的构建，更是严重背离了学生认知规律，且对预设教学目标的达成，有着不利影响。而互联网背景下的小学数学作业设计，则对教师的作业优化策略实施，拓宽了路径，提供了助力，且更利于学生认知需要的满足。因此，教师在落实互联网背景下的小学数学作业设计与优化策略探究时，应以具体教学内容为参考，以学生认知实际为基础，通过对各类互联网平台、技术、工具、资源等的借助，将知识阅读型作业、视听赏析型作业、口头交流型作业、操作实践型作业等迁移至学生认知领域。使学生在多元化、丰富性、探究性作业项目的驱使下，开展对所学知识的内化，所学内容的内化，以促使其认知基础的夯实，来助推其认知需要的满足。

简介：摘要：在学生的学习过程中，作业的重要性不言而喻，是检验学生学习情况的重要方法。在传统的数学课堂中，教师所布置的作业通常都是书面形式，这不仅会造成一定的资源浪费，还会将学生的学习兴趣逐渐消磨殆尽。在当前的互联网+背景下，教师需要秉承全新的教学理念，精心设计全新的作业形式，保证学生能顺利消化和理解数学知识。

简介：摘要：电力是群众生活的重要组成部分，而互联网的快速发展推动了各行业的创新转型。文章主要研究了互联网环境下电力营销服务的问题，发现电力营销服务形式单调，难以满足客户需求。对此提出了具体的优化策略，建议利用大数据技术创新个性化服务，增强行业之间服务合作。