简介：

简介：复习与三角形有关的知识主要是要认识三角形，了解三角形的有关概念，会判断两个三角形全等，掌握等腰三角形、直角三角形的性质．

简介：解读考纲1．考试内容：（1）角的概念的推广．（2）弧度制．（3）任意角的三角函数．

简介：题如图1所示,两平面镜A和B的镜面分别与纸面垂直,两镜面均过图中O点,两镜面的夹角α=5°.自A镜面上C点处沿与A镜面夹角θ=30°的方向在纸面上射出一束光线,此光线在两镜面间经过

简介：后支点三角形分离式挂篮具有安全性能高、行走方便、自身结构轻、灵活多变等优点，能够成功解决斜拉桥主梁渐变段施工的难题，同时在施工标准节段和渐变节段时易于转换。以苏村坝大渡河大桥挂篮施工为例，介绍后支点三角形挂篮的设计，供类似桥梁设计参考。

简介：前言：大功率异步电动机直接起动带来的极大的冲击电流，这一冲击电流在一些情况下有很大的危害，如造成电网电压瞬间降低，电压波动厉害，影响其它设备正常运行．也对照明产生不利影响。如果电动机回路很长。回路相应的阻抗就大。如果直接起动．大的起动电流在回路中的压降就大。这样加在电动机端子上的电压就减少了，电动机的转矩与所加电压的平方成正比，电压低会造成电动机起动困难，或使起动过程延长。如果直接起动，起动力矩冲击大．有的机械受不了这样大的冲击，要求平缓起动．这样要求电动机采用适当的起动设备了。

简介：对ab+cd=ef形式的组合比例式进行证明，可通过完善图形(构造相似三角形)，先建立基本比例式，再利用数学手段(比例的性质、数式变形、线段的割补组合等)推导出待证结论．本文拟对完善图形的思维过程揭密例析，以供探究。

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简介：在平面三角的教学中,兰角函数的最值问题是不容忽视的。下面介绍一些常用解法:一、配方法例1.求函数y=5sinx+cos2x的最值

简介：摘要

简介：(1)在一个三角形中，任意两边之和大于第三边；(2)在一个三角形中，任意两边之差小于第三边；(3)三角形三个内角的和等于180°；(4)三角形按角的大小可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；(5)三角形的三条角平分线交于一点，三条中线交于一点，三条高所在直线交于一点．

简介：课题学习:三角形三边垂直平分线交于一点,这一点称为三角形的外心,外心到三角形三个顶点的距离相等;三角形三个角平分线交于一点,这一点称为三角形的内心,内心到三角形三边距离相等。请问三角形三边中线是否也交于一点呢?

简介：在数学教学中常会迂到求某个反三角函数的非同名三角函数值的问题,如tg(arcsinx),sin(arccosx),cos(arctgx),ctg(arccosx)等等。有一种常用的简便方法,可以很快地将这些复合函数化为代数函数,本文对这种方法作个粗浅的讨论,供中学数学老师们参考。

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简介：对于中国美妆行业来说，珠三角的贡献功不可没，尤其是广东，可谓行业的发源地。从美容院的兴起到美容化妆品厂家的出现并呈现聚合状态，再到大型OEM基地的建成，珠三角曾经的风光无限毋庸置疑。只不过近年来由于长三角的快速发展，抢了珠三角的不少风头，再加上品牌意识不强，让珠三角遭受了前所未有的寒冬。

简介：摘要：在高中数学学科知识体系中，三角函数与解三角形部分的知识是其中的重点，每年的高考中都有相关的试题出现，尤其是与三角函数知识点相关的试题。基于此，本次研究中，将具体分析高中生在三角函数与解三角形问题解题中出现的问题，并以习题实例为基础，论述三角函数与解三角形综合应用的解题方法，促进学生学习中知识综合应用能力的提升，更好的应对高考的挑战。

简介：摘要：文章对三角函数恒等变换及三角函数最值求解的思路进行综合分析，以具体题型为佐证，抛砖引玉，以供参考。

简介：摘要：高三学生正处于思想和行为发展的冲刺阶段，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于推动学生实现能力上的质变，完善学生的人格，锻炼学生的思维。对此，本文也将以高三阶段的数学课堂设计为切入点，从解三角形这一知识点出发，分析高中解三角形教学的基本现状，并简要阐述解三角形的地位，列举出变式教学的注意事项，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：1．在△ABC中，∠A=40°，∠B=70°，则∠C=______.

简介：在同角三角函数有关的运算题中,常会遇到已知asinθ+bcosθ=k(a、b、k是为常数),求θ的三角函数求值问题。对这类题,学生习惯直接解方程组{asinθ+bcosθ=k,sinθ2+cosθ2=1。但由于是解二元二次方程组,其计算繁杂,所以容易出错。笔者在教学中发现有几种不同的解法可以降低计算的难度,现介绍如下: