简介：在校学习是青少年心理健康发展的起始阶段，是青少年健康成长的关键时期，因此，重视青少年心理素质，引导青少年养成良好的行为习惯和树立正确的思想观念，可以推动青少年的健康成长。在校学习过程中，渗透心理健康教育，丰富教学内容，加深学生对理论知识的理解和体会，可以提高青少年的认知能力。同时，青少年思想品德教学承担着传授知识，培养品质的重要任务，因此，在思想品德教学中渗透心理健康教育，大力挖掘他们的潜力，不断提高他们的综合素质，可以体现素质教育的特点，促进教育事业的快速发展。

简介：摘要大多数焦虑障碍患者起病于儿童青少年期，早期识别是早期干预的基础。研究发现，焦虑障碍患者除了具有精神性焦虑、运动不安以及自主神经活动亢进等躯体、情绪和行为表现以外，还存在明显的对威胁信息的注意偏差及在工作记忆、抑制控制等执行功能方面的损害，并且这些表现早于症状出现，探索焦虑障碍在儿童青少年期的认知功能特征是近年来这一领域的研究热点。全面了解近几年儿童青少年焦虑障碍患者执行功能损害的特征及其相关因素，可为儿童青少年焦虑障碍的早期干预提供参考依据。

简介：日趋严重的青少年性犯罪,已成为一个不容忽视的社会问题。矫治性犯罪青少年关系到社会的长治久安和青少年的健康成长。本文就青少年性犯罪现状及原因进行了分析,其原因主要包括主体的生理和心理因素,主体外的家庭因素、学校因素和社会因素。针对青少年性犯罪的原因,笔者提出了相关的矫治对策,主要是加强法制和性教育,开展心理矫治和社会帮教。

简介：摘要髌骨脱位主要发生于儿童及青少年，可分为急性髌骨脱位、复发性髌骨脱位、习惯性髌骨脱位、先天性髌骨脱位。目前对各种髌骨脱位的治疗方法尚无统一标准，且手术方式较多，疗效不一。本综述中，我们对近年来髌骨脱位的危险因素、影像学诊断及治疗方法的进展进行总结，以期为临床儿童及青少年髌骨脱位的诊治及个体化治疗提供一定的思路。

简介：摘要目的分析青少年正畸患者进行正畸治疗的心理活动。方法选取信阳市合众京州口腔医院的150名正畸患者进行问卷调查，内容包括选择正畸治疗的原因，正畸治疗造成的心理影响及对正畸产生的疑虑等几个方面。结果共收回有效问卷120份，50.83%的患者为了改善外貌及个人形象选择正畸，61.67%的患者表示正畸导致消极情绪，青少年患者对正畸治疗的认知程度较低。结论正畸治疗给青少年患者造成的心理影响较明显，需要临床医生慎重对待。

简介：摘要本文根据McMaster过程取向家庭功能模式理论的基本观点，通过对一个家暴家庭长大的青少年基于家庭功能干预模式的个案研究发现青少年问题行为与其家庭系统运行不良息息相关，修复家庭功能对青少年问题行为的改善有着促进作用。

简介：本科对636例12～18岁视疲劳患者行散瞳验光检影检查，现报告如下。1资料与方法1．1资料我科2002--2006年收治的视疲劳患者636例（1272眼），其中男性263例，女性373例；年龄12～18岁，均为青春期儿童。所有患者均已出现视疲劳症状，但使用标准对数视力表视力检查均为正常水平（5.0以上），故未曾诊治。排除全身性可引起视疲劳的疾病，已排除干眼症、白内障、青光眼及其他器质性眼病，无显性斜视，

简介：近120年来，随着人口老龄化日趋严重，骨质疏松症已成为全球关注的公共卫生问题。据估计，我国骨质疏松患者约为8826万。尽管骨质疏松症常发生在老年期，但是骨密度增加最快的阶段，通常是在儿童期和青春期早期，在青春发育期结束时，可能已达到峰值骨量。儿童青少年期峰值骨量增加10%，可使骨质疏松导致的骨折发病率降低50%。因此，近年来对骨质疏松研究的焦点，已转移到如何使生长发育期的峰值骨量达到最大值，从而预防和延缓成年后骨质疏松症的发生。影响青少年峰值骨量的因素很多，本研究初步探讨昆明地区部分青少年骨密度的高低与膳食中钙的关系。

简介：

简介：摘要目的探讨青少年畸形牙齿矫正与恢复的应用效果。方法本文对2016年10月~2017年3月期间，来我院诊治的青少年错颌畸形病的68例患者进行综合分析。结果患者的痊愈率为89.7%，共有61例患者治愈；总有效率为100%，68例患者的治疗均有效，患者对治疗效果满意率100%，68例患者对治疗结果都较为满意，经半年的随访，均未发现明显的不良反应。结论临床上用正畸矫正手段进行青少年牙齿矫正治疗效果显著，矫治效率较高，可见，青少年牙齿修复正畸矫正值得临床推广。

简介：目的探讨同种异体骨移植治疗青少年骨囊肿的临床治疗效果。方法自2008年5月~2012年7月我院19例青少年骨囊肿患者,其中男14例,女5例,年龄5~16岁,平均13岁。病变部位为股骨近端5例,股骨干2例,胫骨近端10例,胫骨远端2例,均采用病灶刮除加同种异体骨移植治疗。结果19例病人均获得随访,随访时间16~38个月,囊肿均消失,骨缺损腔逐渐被新生骨填充愈合,无患肢疼痛及功能障碍,无复发病例。结论彻底清除病灶、充分移植同种异体骨消灭囊腔是青少年骨囊肿有效的治疗方法。

简介：重视青春期，把青春期教育放到重要位置上来抓学校领导干部应首先认识到青春期教育的重要性．将青春期教育工作作为素质教育的重要内容，纳入学校德育工作的总体计划，成立由校长任组长、分管校长为副组长，班主任、心理辅导教师，思品老师和生物老师等共同参加的“青春期教育领导小组”，统一全体干部教师思想，使大家对青少年青春期教育工作的重要性、必要性达成共识．健全青春期教育工作机制。

简介：摘要随着社会的发展，各个年龄阶段的社会成员都会不可避免的遇到竞争加剧，压力增大的问题，青少年也不例外。且其可塑性较强但自我调节能力较弱，易产生各种的心理问题，其中考试焦虑便是较为典型和常见的问题之一。深入认识青少年产生考试焦虑的原因，并提出相应的调适方法，有助于青少年健康成长，塑造其更健全的人格。同时能间接提高国家选拔人才的效率，促进国家和社会的发展。

简介：摘要根据青少年身心健康特点，分析了营养与运动对青少年健康生活成长的促进作用，全面提高青少年健康素质。

简介：摘要我部自1993年9月～2013年6月，对298例青少年脊柱侧弯患者应用牵引、推拿、中药蒸、理疗等方法,进行保守治疗。在纠正畸形、改善外观、控制畸形发展、稳定脊柱及恢复功能等方面达到了治疗目的，现报告如下。其中特发性脊柱侧弯173例，后天姿态性脊柱侧弯125例。有自觉症状的221例，合并胸廓畸形的182例，治疗后经过统计学处理认为对后天姿态性和特发性青少年脊柱侧弯的治疗上应首选保守疗法。

简介：青少年时期是心理发展剧烈的时期,是自我意识发展的第二次加速期。教师、家长及教育工作者们普遍感到青少年存在比较严重的逆反心理,同时又常常无计可施、无可奈何。为此,寻求解决逆反心理的对策,对于提高学校教育的科学性、针对性,更好地引导青少年顺利进行社会化以及健康成长具有重要的社会意义。一、逆反心理的本质及其表现逆反来源于英文negativism,意思是“反对癖、违拗、抗拒症”。在意大利文中negativismo则是指“a、违拗症,b、否定态度”。在法语中negativisme一词也是指“违拗症”。可见,逆反一词最早是病理心理学中的概念。《心理学大辞典》对逆反心理的定义:“客观环境与主观需要不相符合时产生的一种强烈的,具有抵触情绪的心理活动[。1]”从逆反心理形成因素和主客观性来分析,其本质表现在以下几个方面:[2]①从结构来看,逆反心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。②从特性来看,逆反心理是社会依存性与相对独立性的有机统一。③从作用来看,逆反心理有积极与消极之分。④从存在来看,逆反心理是相对稳定性与可变性的统一。如果逆反心理经常地反复地出现,就构成一种狭隘的心理定势,无论何时何地都与常理背道而弛,在表现形式上...

简介：摘要随着信息技术的发展，手机的普及，越来越多的青少年学生沉迷于网络游戏，青少年网络成瘾已经成为一个不容忽视的社会问题，不仅使青少年疏于现实，人情淡漠，而且导致其学业退步、生理和心理健康水平降低。同时青少年网络成瘾不良行为对其家庭、学校、社会均会产生不良影响，尤其是互联网的快速发展，如何正确引导青少年合理使用网络，预防和改善青少年网络成瘾现状已经成为社会关注的问题。

简介：摘要青少年的健康状况不容乐观，青少年健康危险行为（AHRB）不仅与其当前和今后的健康状况有关，且影响到人群的健康素养状况。做好青少年体质健康调查与营养状况分析，为健康政策的制定与健康促进提供方向，是保证青少年健康成长的关键举措，也是培养优秀人才、促进经济发展、建设“健康中国”、提高综合国力的基础性保障。

简介：

简介：摘要生殖健康是指生命各阶段中生殖系统功能和所涉及的在身体、精神和社会等方面的健康状态，而不仅仅是没有疾病或不适。青少年生殖健康是人类生殖健康的一个重要部分，它于个人、家庭、社会乃至整个国家来说都至关重要。青少年是祖国的未来，他们的茁壮成长是实现中华民族伟大复兴的大事，青春期不同于儿童期和成年期，这个时期最大的特点是性器官的发育成熟，全身心发生迅速的变化，伴随着“自我意识”的觉醒和“性意识”的觉醒，进入这一时期的孩子或多或少在“性”方面会出现一些问题。性健康教育从青少年阶段开始最为合适，因为这时候他们对性有了一定接受和理解的能力。