简介：

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简介：摘要目的探讨适合急诊护士的培训模式。方法对急诊护理工作特点、急诊护士人力资源现状及目前培训模式进行总结和分析，提出存在问题。结论根据急诊专科护士核心能力标准框架模型，结合核心能力理论与临床职业阶梯理论，探索一套规范的培训模式，提高不同层次急诊护士业务水平，优化护理质量，保证安全。为稳定护理队伍，急诊护理人才梯队，培养专科护理人员提供有利的保障提高工作效率，提升护理管理水平。

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简介：摘要目的改革传统的考试模式，提高教学质量。方法临床医学专业12门临床课程由14所附属和教学医院承担，任课老师不承担命题、阅卷工作，由学院相关教研室高年资老师命题并集体讨论，拟定评分细则并集体阅卷。结果三个年级学生考试平均及格率93.80%、平均成绩75.65、优良率41.60%。结论采取考教分离，提高了各医院“双师型”教师授课水平，增加了竞争意识。增强了学生学习的主动性和自觉性，取得了较好的成绩。

简介：提出的睡眠监测新模式包括如下内容:①具有自主知识产权的无干扰睡眠监测系统研制[1];②长时间连续动态监测方法研究;③个体化的动态评价标准.新模式经过两年的应用,初步建立了飞行员个人睡眠质量评价标准和睡眠呼吸障碍的评价标准.通过与临床现有的标准方法相对照,证明其结果可靠,操作简便,对受检者无干扰等优点.

简介：摘要当前，我国仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家，森林覆盖率远低于全球平均水平，我国的林业发展面临着巨大的挑战。为了林业的可持续发展，加快林业的发展步伐，就需要对森林的培育模式进行创新，合理利用森林资源。本文就森林培育模式的改进措施进行深入讨论。

简介：摘要在如今深化改革时期，各个政策、部门都在进行改革，尤其是如今正进行得如火如荼的新医改。家庭医生服务制度是伴随着网络时代而出现的，是适应新时代的一项卫生改革，目前在全国各地都有试点。随着家庭医生式服务的开展，中心年门诊量大幅度提高，但在实践中也还存在着一些问题。本文通过从产生的背景，相关概念与基础以及公平与效率理论等角度对家庭医生服务模式进行探讨，针对性地对过程中遇到的问题和瓶颈进行了分析，并提出相应的解决办法从而在现有条件下提高家庭医生式服务的效率和效果。

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简介：摘要目的探索针对围产妇女进行营养知识的健康教育，应采取何种方式效果最佳，为围产营养门诊的建立提供参考。方法采用问卷调查的方法对192名孕妇进行营养知识和膳食行为调查。每名妇女均进行6种不同方式的健康教育。结果对多种不同营养健康教育方式进行评价，发现一对一咨询指导是最有效的途径。结论通过有效的健康教育途径，可提高孕妇营养知识知晓率，为孕妇建立科学的摄食行为提供帮助。

简介：摘要目的利用网络及QQ开展病人出院回访及健康教育，把护理工作延伸到家庭和社区，提高服务质量，扩大服务范改变服务意识。方法通过病人入院登记QQ号，建立护患沟通档案，病人出院后由责任护士通过QQ进行网络视频或音频以及邮箱的形式进行出院回访及健康教育，及时为病人提供准确的护理服务。结果利用远程通信技术来解决护理问题，拓宽护理服务范围，改变服务意识，增加服务内涵，该技术应用于护理工作，对护士的专业知识以及自身修养和素质有了更高的要求，丰富了服务内涵，使护士自身价值能够充分体现，提高理论及技术水平扩大护理知识的广度和深度，方便了病人，在开展优质护理服务的今天，使护理服务走进社区和家庭。结论利用远程护理模式对病人进行出院指导及健康教育，使护理服务走进社区和家庭，建立信息化的健康咨询和指导，最大限度的服务与病人，是开展优质护理服务的必要手段，是护理学发展的需要。

简介：摘要目的探索产科优质服务护理新模式与管理办法。方法对300对母婴分别采取不同护理模式，比较其服务效果。结果实施母婴床旁护理模式后，产妇满意度明显上升，母乳喂养率得到进一步提高，产妇投诉和纠纷率显著减少。结论母婴床旁护理适应现代产科优质服务护理新模式的转变，不仅提高了产妇满意度和母婴护理质量，更促进了良好的医患关系建立的现代产科高质量护理服务新模式。

简介：摘要目的强化辅助用药的管理，以期有效控制辅助用药滥用现象，确保临床医师合理、科学的用药，构建严格辅助用药的管理模式。方法构建本院辅助用药目录，借助医院信息系统，将我院2015—2016年辅助用药的用药数量等数据展开收集、分析，评价、总结辅助用药的处方及其医嘱情况。结果对比我院辅助治疗药品管理制度实施前（2014年)、实施后(2015年、2016年）的辅助治疗药品管理质量考核效果，可以总结实施干预措施后，辅助治疗用药占总收入比例分别下降1.93%和4.65%，患者的辅助治疗药费比例下降显著，干预措施效果明显。结论强化辅助治疗用药的监管力度，构建管理组织，可以辅助治疗用药品种、金额的大幅度降低，有效杜绝辅助治疗用药临床不合理使用情况的出现，进一步缓解患者负担，值得推广。

简介：授课模式是每位教师展示教学内容的重要手段，也是教学成败的关键所在。尽管中医诊断学各种辨证方法在内容方面有一定差异，但是都从属于辨证这一共同目的，故可采用大体相同的授课模式。总结众多老师的教学经验，辨证章节的授课模式包含三个环节。首先是授课提纲，其次为授课重点，再次要注重分析方法。

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简介：目的：通过借鉴英国大奥蒙德街儿童医院的儿科转诊模式,结合我国儿科分级诊疗体系建设中存在的问题,提出英国儿科转诊模式对完善我国儿科分级诊疗发展的启示经验。方法：运用文献评阅、政策比较等方法,分析英国儿科转诊制度、转诊流程及转诊标准。结果：英国儿科转诊制度严格,由家庭医生负责首诊,转诊流程规范,转诊标准明确。结论：建议我国提高基层儿科诊治能力,使基层医疗机构与儿童专科医院各司其职,分工协作;明确转诊流程与转诊标准,确保医患双方遵照执行;医保制度强制约束,确保患者基层首诊,推进儿科分级诊疗顺利实施。

简介：意象既非具象又非抽象,既兼具象又兼抽象.意象思维是中国传统最具特色的思维方法之一.在长期的实践中,意象思维产生了一系列的意象模式,如阴阳、五行、八卦、干支等.中医学的六淫、四气、藏象、证候等亦属意象模式.意象模式具有整体性、衡动性、相对性、随机性、中和性、指示性等特征.认识掌握意象思维方法对古今文化沟通具有重要意义.

简介：由于人员编制等因素制约,仅靠疾病控制部门或仅靠卫生部门越来越难以承受不断增加的艾滋病防治的繁重任务。加之艾滋病防治的靶人群十分隐匿、敏感和不可接近[1],给政府部门和专业机构开展工作带来较大困难。而非政府组织的灵活性、独立性、大众性和公益性等特点日益受到关注,其作用日益突出[2-3]。各地尝试利用民间非营利组织开展艾滋病防治工作也取得了一定效果[4-6],但多数民间组织力量比较单一,工作经验不足,

简介：我国目前需要修复的古籍数量与古籍修复人员数量的比例严重失衡。据悉全国收藏的3000万册古籍文献残破严重，需要修复的超过1000万册件，专业古籍修复人员不足100人，二者比例为100000：1。随着一大批专业修复人才相继退休及转行，他们当中的有些修复绝技也面临失传，亟待拯救。因此亟须开展古籍修复专业人才的培养工作。本文拟就古籍修复人才的培养模式作一探讨。

简介：摘要社会的发展，人民生活水平提高，人们的各种需求越来越高，对于医疗的要求更加苛刻，因此优质护理服务已经成为一个不可回避的话题。本文主要是讨论了关于优质服务的各种模式，以及各种模式下带给医院服务质量的变化。通过各种模式的实践与应用研究，优质护理服务模式的探索和实践，提高了护理服务质量，提升了满意度，实现了病人满意、员工满意、铡导满意三满意工程，促进了护患关系的和谐，提高护理质量。有助于医疗护理服务质量的全面提高和持续改进，使人的生活质量得到提高，健康知识不断丰富，健康意识不断增强，促进人与社会的和谐发展。