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  • 简介:摘要我们运用翻转课堂——模式来进行本课的教学,利用视频来实施教学,学生的学习过程有课前试学,课堂教学,教师要了解学生的学习情况,并引导学生从各个方面来进行平均数的相关学习。翻转课堂模式对学生学习过程进行重构,学生可以在课前利用老师提供的视频来进行自主学习,在课堂上通过互动练习来加深对平均数的理解和应用,教师在课堂上提供有效的辅导,并对学生进行分组学习,学生之间的相互交流能更好帮助学生吸收知识,教师可以在课堂上采取“假设情境——讨论问题——解决问题、加深对平均数理解——结合实际,学会运用”这样的教学顺序,给予学生更多自主学习的机会。

  • 标签: 翻转课堂 微视频 小学数学课堂 平均数
  • 简介:2009年12月11日和12日,芝麻在上海市普陀区长征中心小学听了几堂别样的语文,这几节语文中讲的都是我们爱读、爱看的儿童文学作品,优美的词汇、丰富的情感、动人的讲述,在第三届上海儿童阅读论坛上,芝麻收获的可不仅仅是几节语文,还有阅读的兴趣和乐趣。

  • 标签: 语文课 上海市普陀区 儿童文学作品 儿童阅读 中心小学 芝麻
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-09-17
  • 简介:我通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,所以说教学语言是创设教学情境的基础,5、扮演角色体会情境为了使教学情境真切地再现在学生面前

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  • 简介:摘要当前,以计算机技术和网络技术为核心的现代化科学技术的开发与应用,已经渗透到社会生活的各个领域,方方面面,在对社会、经济产生巨大影响的同时,也深深地影响到学校课堂教学。因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点,具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能,这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。多媒体技术是以计算机为中心,把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起,而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号,这样作以后,计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换,还可以查询、检索。充分发挥多媒体教学的优势,对于培养学生的创造思维,具有重要作用。也可以说,离开电脑和网络,教学几乎变得无法实施。这不是夸张,在我们学校,教学已几乎达到须臾离不开电脑的程度。

  • 标签: 多媒体 教学优势 提高效果
  • 简介:摘要写作的过程是一个长期和漫长的过程,它需要你在完全理解的基础上运用合理的写作技巧进行渲染和烘托。所以写作能力的培养必须要在学生学习的初期,所以初中的教学环节是重要的方面。学生在这个阶段要通过各种方式来提高自己的写作能力和技巧,为了今后的学习奠定基础。所以教师的教学环节也是十分重要的,教师要在这个过程中充分发挥指导作用。

  • 标签: 初中 语文 写作 教学
  • 简介:摘要高效课堂,是所有教师永恒的追求。“教得有效,学得愉快,考得满意”是所有从事教育工作者的奋斗目标。初中数学的学习需要学生有活跃的思维。在教育教学活动中,教师要调动学生的学习主动性,让学生积极参与学习中去,真正掌握知识,使教学效果显著突出,这就需要教师根据相关的教学理论和自身经验,总结出高效课堂教学的方式方法。

  • 标签: 初中数学 高效课堂 教学方法 探究
  • 简介:摘要作为一名粮油储藏专业的教师应立足于教书育人的本职工作,苦练内功,积极适应新的生源状况,积极开拓创新,努力探索教学规律、研究教学方法、丰富教学手段,通过教学改革提高教学质量,尽最大努力帮助学生克服学习上的困难,争取培养出成绩更好、素质更高的粮油储藏工作人员。

  • 标签: 技校 课堂教学质量 提高
  • 简介:摘要自2005年新教改以来,已经持续了六年了,按照教育部的文件的相关规定,新课改,新课标,新教材就这样应运而生了。语数外政史地物化生的新教材相对于以前都有很大的变化,同时根据近几年的新情况新面貌新增了一些内容。

  • 标签: 课程改革 课堂教学模式 课堂教学 课堂教学艺术
  • 简介:摘要根据《教育信息化十年发展规划》,推动教育信息化,结合创新理念,优化教育方式方法,改进教学模式,跟进教育教学理念,从而为学生建立起良好的学习氛围,建设信息化的学习环境,改进学习资源,不断提升教学效率和教学质量。微课作为新兴的一种教育方式,其优势特点大大迎合了当今大多数教师的需求,成为了当下教育工作者的最佳选择。

  • 标签: 微课 课堂教学 作用
  • 简介:摘要要经营好一个课堂,做一道既营养价值高又口味好使学生们都爱吃的“菜”,我们教师特别是数学教师就得想尽办法让枯燥的数学变得有趣起来,让抽象的数学形象起来,让深奥的数学浅显起来,让机械的数学练习生动起来,让怕数学的学生自信起来,有兴趣起来,这样你的课堂教学一定是有效的,而且是高效的。

  • 标签: 初中数学 高效 课堂教学 策略
  • 简介:

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  • 简介:课堂是老师“传道、授业、解惑”的场地,课堂是学生接受新知识,将学过的知识与新知识重新构建的最有效的渠道。课堂是体现学生自主学习、积极性、主动性以及探究能力、创新能力最有效的、最直接的、最快捷的平台。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要传授知识而且要提高学生智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要学生主动去学,特别是自学。我们应该注重课堂教学的有效性,通过探索初中数学课堂教学的规律性、科学性、优缺点、有效性等等通过精心的、合理的、科学的、准确的进行整合、调改.达到促进晕生进步与发展.柏半高教谋皆有效赦荤酌目的。

  • 标签: 高效率 教学目标 构建高效课堂
  • 简介:农村学校课堂教学效率低下,新课改理念没有得到很好的落实,探索从建模到变模再到超模的演变,能助推课堂教学转型升级。

  • 标签: 模式引导 课堂教学转型
  • 简介:摘要近年来,我国教育事业蓬勃发展,新课标改革的推行对于基础教育改革是巨大的推动。它倡导高效课堂教学的理念深入到教育教学的改革中。对于高效课堂不仅是一种教学理念更是一种教学方法,如何实现高效课堂教学的构建,直接关系到基础教育的教学水平提高。本文从构建高效初中历史课堂的角度入手,探讨如何有效开展教育教学活动,推动高效初中历史课堂教学建设。

  • 标签: 新课标 高效课堂 以生为本 教育教学活动