简介：在职业教育的改革发展过程中，曾提出过文化课要为专业课服务的观念。这个观念在职教大力发展的初期，有效地扭转了沿袭普教模式办职教、重视文化课、轻视专业课的倾向，为职业教育办出自己的特色，突出自身特点，起到了保障作用。但是也造成了一些学校单纯重视专业技能而忽视文化基础的另一种倾向。

简介：新课程强调学生探究能力的培养，这对教学产生深远的影响。但就目前的实际情况而言，改变更多的似乎是形式。本文不讨论具体的教学形式，而想从根本上谈谈培养学生探究能力的三个方面，以就教于同仁。

简介：如何理解和培养能力,既是古老的又是现实的问题。我国基础教育,长期以来由于单纯追求升学与考分,而在较大程度上推行了死记硬背、传授知识为主的教育。因而,能力培养,在我国中小学教育从“应试教育”向素质教育转变的过程中成了一个亟待解决的重大问题。

简介：

简介：HMB(β-羟基-β丁酸甲酯)是亮氨酸代谢的中间产物,能促进蛋白质合成和减少其分解,使机体力量增加,加快脂肪消耗,延缓肌肉疲劳,有助于提高耐力,是一种增加力量、增大肌肉体积,减少体脂的新型营养补剂.现从HMB的来源、作用和与运动训练的关系几方面作一论述,为HMB的合理使用提供参考.

简介：语篇教学是近几年来出现的一种新的外语教学方法。本文论述了语篇教学、语言实践在强化学生语言运用能力中所起的重要作用。

简介：在幼儿学习与他人交谈的时候,倾听是一种不可缺少的行为能力,倾听是幼儿学会谈话的第一步。通过多种途径,培养幼儿的倾听能力。精心选择倾听教材,引导幼儿学

简介：1．对提出问题能力的考查例1某人做了这么一个实验：①制备培养基，等量分装在试管中，并进行灭菌；②将平菇菌种经无菌操作等量接种到培养基中；③把接种后的培养基按3个不同直径的圆周放在两个培养箱中，一个培养箱的中央放入磁铁，另一个为对照组(见图1)；④每日做观察记录，其中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等。该实验要研究的问题是（)。

简介：一、唤起创新意识现代创造学理论告诉我们:人人都有创新的潜能,这种潜能是可以开发和培养的,只不过每个人所展现的形式、程度、质量不同.所以说创新并不神秘,也不遥远.学校创新教育的主要任务就是营造情境,让学生感受、理解知识的产生和发展过程,培养学生的科学精神和创新思维,唤起学生的创新意识.

简介：培养中学生的语文审美能力,是中学语文教学一个非常重要的课题.因此,语文教师在讲授文学作品时,要注意使用优美的语言精心设计导语,创设审美意境;要注意发展学生的形象思维,让学生通过丰富的想象,发现作品中的美;要注意引导学生利用创造性思维,体味作品中美的内涵.这样,就能不断提高学生的鉴赏能力,从而达到比较高的审美层次和境界.

简介：孙先生、孙先生的妹妹、孙先生的儿子，还有孙先生的女儿都是乒乓球选手．关于这四人，有以下的情况：

简介：英美学生学汉语也要首先了解中国的交际文化,二、交际能力与交际文化的提出,四、关于中学英语交际文化教学的几点建议

简介：识字教学,许多人认为研究头不大,不像阅读和作文教学那样有丰富的内容。其实不然,同样一课,同样几个生字,教者不同,效果迥异。在多年的教学实践中,我总结出以下几点体会:一、寓教于乐,寓识字于童趣之中童趣是童心的外化体验,是儿童思维、认识、情感、品格的中集中表现。当儿童的情绪特别高涨时,就完全浸入兴趣与思维、兴趣与认识、兴趣与情感、兴趣与美感、兴趣与品格的融合之中,从而促使学生自觉地探索知识的奥秘,使学生“学”与教师的“教”浑然一体。例如:讲一年级第二册《蔬菜》一课的识字教学时,

简介：当前在教学第一线的老师们，都面临着一个很大的困惑：一方面是课程改革的热潮汹涌而至，面向全体学生的教学理念深入人心：另一方面在高等教育大众化趋势下．重点大学、名牌高校的竞争日趋激烈。在教育改革的新形势下．如何使学生夯实基础、培养能力、提高素质、挖掘潜能?只能是加大改革力度，加强“课堂教学”这一主渠道，在新型、开放、自主、高效的课堂教学模式下，巩固数学的基础知识和基本技能，渗透数学思想方法，全面培养学生的思维能力．运算能力，空间想象能力和解决实际问题的能力。

简介：如今,崇尚能力已经成为世界各国人们的共识。一些有远见卓识的企业家早就把能力当做用人的重要标准,唯才是用,不重学历。举世闻名的日本索尼公司创始人盛田昭夫,60年代的时候就写过题为《让学历见鬼去吧》的畅销书。在书中,他斥责了日本

简介：<正>人是自然界辩证发展的最高产物。“人也是由分化产生的。”在漫长的系统进化和个体发育过程中,人为了从外界获取信息,为了适应环境、求得生存,其感觉器官形成了特定的构造。这种特定的构造既确保了人的认识能力,同时在一定程度上又限制了人的认识能力,但这种限制并不构成人的认识能力的最终界限。

简介：锌与运动能力的关系一直是运动医学界比较活跃的研究领域。研究证明，锌与运动能力的关系密切，补锌后可以加强肌肉的收缩力量及肌肉收缩的速度，还可以影响雄性激素的合成与分泌以及肝脏的铁含量，从而引起铁离子氧化功能。本文从锌与运动能力的研究出发，采用文献资料、归纳演绎法，阐述了锌对运动能力、自由基的清除、酶的活性、以及雄激素睾酮等方面影响，进一步表明补锌对提高运动成绩的重要性。

简介：2006年全国统一考试的高考说明中明确指出．高考的命题指导思想是重视对考生科学素养的考查．科学素养的体现之一就是具有基本的科学探究能力．而科学探究的重要方法之一是实验探究．因此近年来全国各省市的高考试题都注重对学生的实验能力的考查．考试说明中对学生实验能力的具体要求是：（1）理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．并能将实验涉及的方法和技能综合运用；（2）验证简单生物学事实的能力．并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理；（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力；（4）能对一些简单的实验方案进行恰当的评价和修改．近年来的高考试题常常通过不同题型考查同学们实验研究能力的不同侧面．以下列举了常见的实验。考查的不同题型．并说明了各类题型的具体特点，以及回答这些题目需要注意的问题，希望对复习有所启发．

简介：本卷可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14O：16Na:23Mg：12A1：27S:32Cl：35．5K:39Fe:56Cu：64Zn：65Ag：108Ba：137

简介：学校体育是终身体育的关键环节，时终身体育的发展有承前启后的作用。在学校体育中，主要通过以下几个途径培养学生终身体育的能力。