简介：【摘要】在教师教育模式改革多元化背景下，汉语国际教育专业尝试构建“整合连贯型”教育模式解决国际汉语教学面临的新问题。本文结合“整合连贯型”教育模式对汉语国际教育专业人才培养改革的理论指导意义及实践经验，重点论述该模式在实践中需要处理好的几对关系：理论学习与教育实践的关系；学科知识与教师技能的关系；线上与线下的关系；普适性与差异性的关系。

简介：摘要：在国家经济快速发展的过程中，对于人才的需求量逐渐加大，在技工院校中，班主任作为学生日常学习和生活的重要引导者，想要提高学生的学习效果，帮助学生掌握更多的专业知识，树立正确的人生观和价值观，就需要将自身管理工作同心理健康教育相结合，关注学生的心理健康，缓解学生学习过程的焦虑和紧张心理。下文就主要对技工院校班主任管理与心理健康教育的整合展开了分析论述，仅供参考。

简介：内容摘要随着新课程改革的不断推进，集体备课成为提升教师教学能力，提高学校教学质量的一种手段，则应充分发挥群体智慧的优势，促进教学效益的最大化。

简介：导入是课堂的必要组成部分，形式多样，而将课本的板块比如Welcometotheunit，WordPower，Task等有机组合，使其成为Reading,Project教学的导入，可以提高课本利用率，增强教学效果。

简介：【摘要】随着新课程改革的不断推进，集体备课成为提升教师教学能力，提高学校教学质量的一种手段，则应充分发挥群体智慧的优势，促进教学效益的最大化。

简介：<正>笔者最近听了一堂历史教学观摩课,教学大致过程如下:导语介绍三国鼎立,教师点击课件,屏幕显示有关图片;学生阅读课文,依据屏幕上显示的五个问题依次找出答案;接下来教师质疑,问题在屏幕上展示;师生析疑,归纳总结并在屏幕上显示,讨论"三国鼎立"的成因,屏幕显示辅导内容;最后是学生畅谈感受,教师布置作业,屏幕显示作业内容。整堂课思路明确,

简介：多媒体教学虽然有很多的优势，但是它不可能解决教学中的所有问题，因此夸大多媒体的作用，试图以多媒体教学代替传统教学的做法是不现实的。无论传播媒体怎样先进，不管它的功能如何完善，它们都不可能完全取代传统教学手段。因此，我们作为教育工作者，要勇于进取，善于探索，扬利除弊，把多媒体教学与传统教学有机地整合在一起，这才是多媒体教学的根本所在。

简介：我们常常遇到这样的情况，发生在同城的一起事件，本埠的报纸都报道了，但各家报道的侧重点不同，因而在街头报摊上出现这样的情形：有的报纸被争相购买，有的却少人问津。形成这一巨大反差的“秘密”在哪里？就在于各报整合报道的功夫不一样。

简介：当前，整合成为学校课程改革的一种趋势。课程整合理念不仅符合学生认知的规律，也符合人的学习机能。

简介：内容摘要：话题复习是英语复习的有效途径。本文就话题复习的定义、必要性及如何整合教材进行话题复习提出了自己的看法。

简介：

简介：摘要游戏是学生非常喜欢的一项体育活动，适当安排体育游戏，不仅能够增强高中生乐于参加体育运动的兴趣，还能达到锻炼身体、增强体魄的教学目的。这对于促进高中生全面发展具有重要的意义，从而提高教学质量和效果。

简介：古人云:温故而知新。如何提高知识复习的效率?我们在语文教学中尝试着改变了传统复习模式,进行单元知识整合复习。方法是把整个单元知识重新规划,分类构建复习要点,或基础字词,或阅读分析,或综合实践,或主题写作等等,作为每堂课的复习中心,实现分知识点复习,从而达到举一反三、温故知新的复习目的。该复习法可分为四个步骤。

简介：

简介：新的课程改革强调学科间的整合，变化学科界限，强调学科间的联系与整合，重视不同课程领域对学生发展的独特价值。现在，就让我们从以下几道2003年的中考题中来体会一下吧。

简介：

简介：<正>2001年9月,在武昌区人民政府和武昌区教育局的领导下,三所百年老校——武汉市15中、25中、33中的高中进行了人、财、物等要素的优化组合,调整成一所规模较大的高中。目前学校有教职员工272人,在校学生3491人,教学班68个。其中有武昌区名校长1人、名师2人、市管专家1人、市政府专项津贴4人,特级教师4人,市区各级学科带头人和优秀青年教师31人、高级教师104人。经网上查询为全国最大的单设高中,武汉媒体誉为“航母”学校。

简介：

简介：

简介：