简介:摘要: 随着新课改的不断深入,教师成为教学过程中的引导者,学生成为教学活动中的主体,教师需要促进和帮助学生学习。这就需要探究性的学习方法。用探究的方式可以让小学生在学习的过程中自主探究知识,积极参与到学习中来。小学科学教学中需要培养小学生的科学思维,应用探究性学习的方式可以帮助学生更好的学习科学。 关键词: 小学科学;探究性学习;教学 引言: 小学是对学生的启蒙教育,是对学生培养的关键阶段。在小学阶段为学生打下良好的基础可以为学生的未来减少很多麻烦。小学阶段的科学教学可以培养小学生的思想方法。在小学科学教学中,教师要用探究性学习的方法让小学生主动参与到学习中去,帮助学生探究出好的学习方法和理论知识。同时,教师要在小学科学的教学中让学生积极参与到教学的过程中,激发其对科学知识学习热情和探究欲望,让学生展开探究性的学习实践。本文对探究性学习的意义进行阐述,并探讨了探究性学习在小学科学教学中的应用,希望对读者有所帮助。
简介:摘要企业财务会计理论性较强,理论课教学中需要教师以应用性例子为引导,提高学生对知识的理解和融合,提高教学的实效性。笔者以《委托加工物资》课教学为例,通过举例应用性例子,帮助学生理清关系,破解生重难点。
简介:摘要目的对血常规检验造成影响的因素进行简要的分析以及探讨,并结合实际情况,提出合理的建议以及方法,力求提高血常规临床检验的可靠性以及精准性。。方法对今年来于我院行血常规检验的受检人员进行血样采集,行血常规检验,并对影响血常规临床检验结果的相关性因素进行总结分析。结果由本次实验所得出的结论来看,对于血常规临床检验结果可靠性以及准确性造成影响的因素包括仪器设备、采血量、采血部位以及采血时间等等,综合上述因素,结合医院的实际情况,提出具有针对性的解决意见。结论在血常规临床检验之中,需对影响检验的相关性因素进行分析探讨,以此确保血常规临床检验的可靠性以及准确性。