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  • 简介:之所以当下历史剧创作会出现上述问题,是当下中国历史剧创作的主要问题,当下的大多数历史剧中充斥的并非真正的爱国主义精神

  • 标签: 历史历史剧 历史剧热潮 历史剧质疑
  • 简介:我国的历史教育和历史教科书课程教材研究所严志梁一、我国近代历史教育的开端我国古代很早就重视历史历史教育,但是在漫长的封建社会里,儒家经书一直是中央和地方各级学校学习的主要内容,也是考试和选拔人才的依据。读书人的哲学、文学、历史等知识主要通过儒经获得...

  • 标签: 历史教育 历史教科书 人民教育出版社 中小学 历史科 历史课本
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  • 作者: 白生英(湟中县李家山镇下西河中学青海湟中8116
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第7期
  • 机构:随着新一轮课程改革的不断深化,提高学生的自主学习能力显得尤为迫切。这就要求教师在教学过程中,必须高度重视学生的主体地位,充分发挥其主观能动性,启发和培养自主学习能力,尤其是要提高阅读能力。根据历史科的特点、课本知识的难易情况、课程标准的要求和学生的实际,我认为可以采取以下五种方法,提高学生的历史阅读能力。
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  • 作者: 黄彦章(石泉县后柳初级中学陕西石泉725200
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《大视野》 2009年第10期
  • 机构:【摘要】历史教学就要使学生喜欢历史,尊重学生的需要,设置课堂教学环节,改变课堂观念,把课堂定位为:学生能力展示场所。学生能力展示的方式主要有课堂展示,课外展示。马斯洛说:“自我实现就是努力做好自己想做的事情”。历史教学,就是引导学生做想做的事情。
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  • 简介:摘要故事总比单纯的知识更生动更容易理解,在高中历史教学中,历史故事能够发挥很好的辅助作用,丰富课堂教学内容,调节课堂气氛,使教学变得趣味化,同时,因为学生对于历史故事会比较感兴趣,能够更好地激发学生学习兴致。本文基于高中历史教学的基本特点,简要探讨历史故事在高中历史教学中的运用思路。

  • 标签: 高中历史历史故事课堂教学
  • 简介:4.自身思义与理解 狄尔泰对,这个问题首先表现在狄尔泰对哲学本身的理解中,而历史哲学和社会哲学所依托的理解方法是对自身思义方法的两方面扩展

  • 标签: 中的历史 历史哲学 哲学中的
  • 简介:摘要从历史的演变中,我们可以看到人类的智慧;与其他学科相比,它是更具有激发人们想象力潜能。而多媒体网络资源的信息时代来临,使历史课堂在多媒体信息资源融入中发生了质的改变,让整合了的多媒体教学环境与课堂实现无缝地衔接,实现课堂教学资源整合后对历史回响的最优化。同时,也是诱发学生的好奇心和学习兴趣的良好手段,有益于培养学生的创新意识和创造力。

  • 标签: 多媒体教学整合资源教学效果手段创新
  • 简介:在我国,历史意识是一个内涵模糊而又被广泛使用的概念,尽管与“历史意识”相关的研究成果数量不少,但其的专门研究仍然相对薄弱。对于历史教育研究者来说,历史意识是需要特别关注的研究对象,因为历史学习过程的决定性要素是学习者的动机和能力,把握学习者的理解水平、方式、相关因素和状态是历史教学的重要任务。

  • 标签: 历史意识 历史教育 内涵 特征
  • 简介:摘要在历史教学中适度引用漫画,可以激活历史课堂,激发学生学习兴趣。本文就漫画在历史教学中的具体运用、选择漫画的原则方法以及在历史教学中应用漫画的意义三个方面进行阐述。

  • 标签: 漫画历史教学原则意义
  • 简介:摘要:高中历史教材中包含着许多富有哲理的图片知识,教师在课堂教学中可以借助教学工具,对学生进行历史图片的讲解,让学生通过文字河图片加深对于所学历史知识的理解,让学生的综合思维能力得到提升。历史教材当中有文字介绍,同时为了帮助学生加深所学知识理解也有相关的图片。教师在课堂教学中,要把两者有效的结合起来,才能够更好的增强学生对历史知识的理解。高中历史教材内容复杂多样,如果学生不结合图片进行知识的理解,则不利于其对历史课程进行深入的理解。高中阶段的历史知识教学中,如何借助历史图片对学生展开知识的教学,需要教师在教学的过程中不断地进行探索。

  • 标签: 高中历史 图片 策略
  • 简介:摘要:漫画具有生动、形象、幽默的特征,并受到学生的喜爱。在高中历史教育中运用漫画,可以充分展现漫画的独特魅力。因此,如何根据教科书的内容,准确运用漫画阐释理论,提高课堂效率,成为历史教师们讨论的话题。在高中历史教学中,教师可以通过多媒体技术合理、巧妙地运用漫画,有效提升了课堂教学气氛,丰富了教学方法。基于此,本文分析了历史漫画在高中历史教育中应用策略。

  • 标签: 高中 历史教学 漫画运用
  • 简介:摘要:漫画具有生动、形象、幽默的特征,并受到学生的喜爱。在高中历史教育中运用漫画,可以充分展现漫画的独特魅力。因此,如何根据教科书的内容,准确运用漫画阐释理论,提高课堂效率,成为历史教师们讨论的话题。在高中历史教学中,教师可以通过多媒体技术合理、巧妙地运用漫画,有效提升了课堂教学气氛,丰富了教学方法。基于此,本文分析了历史漫画在高中历史教育中应用策略。

  • 标签: 高中 历史教学 漫画运用
  • 简介:摘要:历史课程教学中,培养学生的学习兴趣是提升成绩的关键。通过精心设计的课前导入引导学生进入历史情境,激发学习兴趣。进一步,优化学生的自主学习意识,帮助学生形成自主探究习惯。此外,加强现代技术在历史教学中的应用,使教学更具吸引力,激发学生的学习热情。基于此,接下来本文在教学中通过这些方法,学生不仅能更深刻地理解历史知识,还能提升学习成绩,进而有效的实现全面发展。

  • 标签: 历史兴趣 自主学习 现代技术 实施策略
  • 简介:序言:历史学的发展是中学历史课程革新的基础。中学历史课程只有不断地吸收最新的史学研究成果,才能使自己具有时代性、基础性和科学性。近年来历史学的新发展,在史学理论、史学方法和研究内容等方面都呈现出新的发展趋势,从而在内容、结构与性质上决定了高中历史课程改革的方向和特征。本文是笔者在教育部举办的2005年高中历史教师新课程改革培训班(太湖西山)上讲稿,重点介绍近年来历史学研究的新进展,原名为《历史学的发展与历史课程改革》,应听课老师要求,节选为《历史观发展与历史教学改革》、《历史理论发展与历史教学改革》、《史学方法革新与历史教学改革》、《史学领域拓展与历史课程改革》等篇分刊于此(原文有三万多字,限于篇幅,选刊时删去了原来参考文献及引文注释),敬请专家同仁指正。

  • 标签: 新课程改革 教学改革 史学发展 历史观 历史学研究 历史课程
  • 简介:在关注民生的大背景下,先天有着“上不着天、下不落地”特性的外经贸报道怎么做,是地方媒体或者说从事外经贸行业报道记者的“必答题”。面对全球化浪潮的裹胁下扑面而来的“入世”、“走出去”、“贸易摩擦”、“外贸顺差”、“服务外包”等一系列热点、亮点和难点,要让这些“遥远”的事件及时“着陆”,并且尽量使报道“贴近实际、贴近生活、

  • 标签: 外经贸 全球化背景 公众 全球化浪潮 “走出去” 行业报道
  • 简介:随着智能化媒体时代的到来,媒介融合逐渐深化,国内各大主流媒体纷纷开设了属于自己的微信公众平台。在各大媒体竞相发展微信公众号的大环境下,《人民日报》以独特方式将其微信公众号发展得风生水起,编排模式渐趋完善,风格特色日益凸显,用户群体迅速扩大,始终以优秀典范的姿态活跃在媒体微信公众号领域。通过对《人民日报》微信公众号在2018年部分时间推送的文章以及以往推文进行总结,对相应编排特色,包括标题制作、内容编辑以及语言和图片运用方面的风格做出分析,试图探讨《人民日报》微信公众号在编排方面存在的问题并提出相应改进意见。

  • 标签: 人民日报 微信公众号 编排特色
  • 简介:《中国青年报》消息当第24个教师节来临的时候,中国青年报社会调查中心通过腾讯网教育频道,对90964名公众进行了“中国教师健康状况调查”。调查发现,85.3%的人认为教师是一个辛苦的职业,78.1%的公众认为教师是一个受人尊敬的职业。

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