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417 个结果
  • 简介:《中国共产党统一战线工作条例(试行)》于2015年颁布,特别指出:“发挥社会主义学院作为统一战线人才教育培养主阵地作用”。深圳社会主义学院作为深圳市党外代表人士教育培训的主阵地主渠道,在深圳市统一战线工作中扮演着非常重要的作用,同时也成为研究和探索党外代表人士教育培训机制的一个典型样本。

  • 标签: 党外代表人士 教育培训 机制
  • 简介:实操演练是当前大学生安全教育中越来越受到关注的一个重要议题。在实践中,可将其简要地归纳为三大类:基础性实操演练、专项实操演练及安全技术性实操演练。本文从哲学认识论、教育学及认知心理学等多个维度简略地探析实操演练在提升大学生安全教育实效性方面的积极作用。如何在大学生安全教育中将实操演练环节有效推进落实,其途径与对策主要包括:做好科学合理的制度设计、投入足够的安全教育专项资金、建设一支相对专业的师资队伍等。

  • 标签: 实操演练 大学生 安全教育
  • 简介:开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的着力抓手,习近平总书记指出,“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,广大党员要坚持学做结合,以学促做,“学”得深入,“做”得扎实。

  • 标签: 学习教育 思想政治建设 从严治党 总书记 习近平 “学”
  • 简介:潘光旦曾指出,“留学是为了今后不留学”,这是留学教育的文化自主意识。然而,他发现现实中留学存在如下问题:越来越多的人对留学在态度上从不屑转为趋之若鹜,留学者的年纪越来越小,知识尤其是文化自觉意识欠缺等。这些势必造成留学越来越成为需要,且越来越丧失文化自主。鉴于此,潘光旦指出,态度上要守住文化自我的前提下开放,宜本末兼顾:以我文化为本,他文化为末,严把出国留学的资格,加强出国前的知识准备以及不宜过早留学等,从而减少留学之需要,维持中华文化自主。

  • 标签: 潘光旦 留学教育 文化自觉
  • 简介:开展"两学一做"学习教育,是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署,是落实党章关于加强党员教育管理要求的重要实践。学习教育开展以来,山东省审计厅党组和机关各级党组织高度重视,始终把"两学一做"学习教育作为落实全面从严治党要求、加强审计机关党的建设、推动审计工作创新发展的重大机遇和有力抓手。

  • 标签: 教育成效 学习教育 山东省审计厅 审计机关 从严治党 党员教育
  • 简介:公安院校与普通院校在人才培养模式上有诸多区别,其中公安文书写作是培养公安民警的通用能力之一,公安文书课程作为公安院校必修基础课,有其重要的价值。如何更好地结合公安实际工作写好公安文书是公安文书课程教学的重点难点,针对于此,我们以公安文书课程教学为研究起点,从教学主体——教师和学生两个维度分析,引入"教学与实践"结合,学生转型的参与式教学理念,提出一些文书教学改进思路,缩短教学与公安一线实战的距离,进一步提高公安文书教学水平,力争培养"理论扎实、写作能力强"的公安人才。

  • 标签: 公安文书 维度 参与式教学
  • 简介:路远心却近一提到老师,很多人的印象都是教书育人、燃烧自己照亮别人的蜡烛等高大上的词汇,却很少有人明白他们其实也只是个普普通通的人,同样需要为养家糊口奔波劳累,

  • 标签: 工会工作 教育局 施甸县 记事 人心 风化
  • 简介:一是组织集中学习到位。坚持在每月的集中报到日,统一组织所有在册社区服刑人员,进行法律法规的学习。二是坚持个别教育到位。通过一对一谈话教育,详细了解社区服刑人员工作、生活情况,

  • 标签: 社区服刑人员 思想教育 司法所 江南 长寿 重庆
  • 简介:为认真贯彻落实中央扶贫开发工作会议精神和《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》,发挥统一战线优势共同打好乌蒙山片区脱贫攻坚战,近日,四川省委统战部印发《四川统一战线教育扶贫凉山行动方案》,组织引导全省统一战线各党派团体、各类企业、社会组织、个人重点以凉山彝区贫困青少年儿童、贫困学生和贫困家庭为主要帮扶对象,以智力支持为主要形式,力争用5年时间,动员统一战线各方面力量和所联系的群体牵手大凉山,关心支持凉山教育事业,积极助推凉山彝区脱贫攻坚。

  • 标签: 统一战线优势 教育扶贫 大凉山 四川 中共中央国务院 扶贫开发工作
  • 简介:新时期,加强公安院校大学生马克思主义信仰教育需要创设新的方法。通识教育为大学生寻找适当的信仰目标打下坚实的基础;实践教育为大学生确立马克思主义信仰注入了真实意义;理论教育为加强大学生马克思主义信仰提升了理论境界;环境教育为加强大学生马克思主义信仰提供了重要条件。

  • 标签: 公安院校 大学生 马克思主义信仰教育
  • 简介:本研究运用帕森斯的社会行为理论,以本地儿童为参照组,比较了流动儿童和本地儿童的家庭教育的态度、期望、投入、内容、方式和执行者等方面对儿童学业表现的影响差异。研究结果表明流动儿童与本地儿童的家庭教育行为差异小,这种家庭教育的趋同行为成为影响儿童学业表现的共同因素;为人之道、为学之道的教育内容以及父亲执行教育、专制式教育方式和民主式教育方式,对流动儿童学业表现有显著影响。研究还发现家庭和谐度对流动儿童学业表现有显著影响,说明家庭和谐对儿童健康成长具有重要影响。两类儿童家庭教育的融合对我国城市化过程中人的城市化发展具有重要意义。

  • 标签: 城市化 流动儿童 本地儿童 家庭教育 学业表现 融合与差异
  • 简介:高校思想政治教育工作队伍担负着开展思想政治教育工作的重大使命,关系到大学生的成人成才和学校各项事业的稳定发展。近几年高校思想政治教育工作队伍建设在不断完善的同时也存在着许多问题,权责混乱、职业观模糊、职业素养和能力不协调等都制约着队伍的协同发展。引入协同理论,结合协同效应、伺服原理、自组织原理,有助于探索高校思政队伍的优化建设路径。

  • 标签: 协同理论 思想政治教育 队伍建设
  • 简介:随着网络技术的不断发展,越来越多的人都接触到了网络技术,高校的机房、电子阅览室都为高校学生接触网络提供了便利。智能手机的出现使得更多的高校学生都能够接触网络。网络技术在便利人们生活的同时,也给高校进行思想政治教育带来一定的机遇和挑战,为了能够使高校思想政治教育工作发挥更大的作用,本文对互联网视角下的高校思想政治教育工作遇到的机遇和挑战进行总结,并提出改进措施,促进高校思想政治教育方法的不断创新。

  • 标签: 移动互联网 大学生 思想政治教育
  • 简介:当前思想政治教育面临严峻的挑战,转变思维调整教育方式成为当务之急。历奇理念与思想政治教育课堂的结合既能深化历奇教育的发展、突破思政教育的瓶颈,又能将"以人为本"思想落到实处。课堂主体性转移,创设情境模拟现实,将目标聚焦于"真、善、美",将情感作为理性分析的催化剂等方法让历奇式思想政治教育成为可能。

  • 标签: 历奇理念 历奇教育 思想政治教育
  • 简介:通过对我国部分法律文本、教育行政权力清单与教育行政机构职责规定的分析,发现我国教育行政权力纵向配置具有同质化特征,地方教育行政权力界限不清晰,横向配置的协同性与社会化不足;部分教育行政权力法律授权不足,教育行政方式以强制性方式为主,教育行政权力内部程序不健全;教育行政权力规范权责失衡。为进一步规范教育行政权力行使,我国应通过立法限制教育行政权力;实现教育行政权力纵向与横向的合理配置;完善教育行政方式与程序;强化教育行政权力清单制度建设;健全教育行政问责制度。

  • 标签: 教育行政权力 教育行政行为 权力配置 权力运行
  • 简介:电视真人秀节目作为近几年电视节目中异军突起的节目形态,深受广大电视观众特别是青少年的喜爱和追捧。真人秀节目形态多样,贴近现实生活,承载丰富的思想文化内涵,探索、挖掘其背后蕴含的榜样暗示、情境感染、情感感化、艺术陶冶、自我教育等隐性教育方法,具有积极的育人作用和社会价值意蕴,有利于发挥社会主义核心价值观的导向作用,促进传统文化教育力量的回归。

  • 标签: 隐性教育法 真人秀节目 价值意蕴
  • 简介:信息网络化的发展为党性教育工作开辟了新领域,提供了新资源,创造了新载体,同时信息网络中正反思想观念、多元价值观的交锋、搏弈,自由化、个性化的张扬,面向全球的开放性,也使党员党性教育工作面临前所未有的挑战.为此,需要强化“网络信息化”意识,创新党性教育的载体、形式及内容.

  • 标签: 信息网络化 党性教育 创新
  • 简介:构建一套富有弹性而充满生机的大学教师评价制度是创办世界一流大学的重要保障。A.N.怀特海的大学教育思想深刻而富有洞见,对我国当今的大学教师评价改革有着极其重要的启示,即大学教师评价应更利于大学教师想象力及创新能力的生成,应尊重大学教师生产精神产品方式的差异性,应呵护大学教师的学术热情以及应引领大学教师注重培养学生的智慧。

  • 标签: 怀特海 大学教育思想 大学教师评价
  • 简介:当前,网民的关注点虽然广泛多样,但都对网络新闻、生活服务、网络娱乐、个人空间呈现出较高的关注度,这在某种程度上恰好反映了其内在的需要。网络思想政治教育作为网络思想文化建设的重要组成部分,对教育和引导网民、促进网络思想文化建设起到了积极作用,但其内容与网民需要的契合度仍有待提高,这需要立足网民的需要,从丰富网络思想政治教育内容的主要方面、深入内容的生活土壤、丰富内容的呈现形式、打造优质的个人空间等方面优化网络思想政治教育内容。

  • 标签: 网民 关注点 网络思想政治教育 内容优化
  • 简介:视察人员实地察看了海河中学改扩建示范性高中校工程建设.指出,要整合教育优质资源,推进教育布局调整,形成政府直接领导、教育部门主抓、相关部门配合的学校标准化建设长效机制;带动薄弱学校改造,合理规范学前教育、中小学教育,促进区教育均衡发展.要牢固树立质量观念,把握时间节点,全力抓好抓紧工程质量和安全,做好监督、协调工作,确保如期完成建设任务,建设成样板工程、精品工程.

  • 标签: 工程建设 区人大常委会 教育重点 视察 薄弱学校改造 河西