简介：摘要随着电子信息产业的高速发展，当前社会已经进入信息时代，电子信息技术成为当代最活跃、渗透力最强的科学技术。物理知识具有抽象性，将电子信息技术与高中物理进行良好的整合，不仅能够让物理知识形象化，而且还有利于提升学生的核心素养。

简介：本文分析大学生自我管理学习的现状以及产生的原因,探讨培养大学生自我管理学习能力的策略：激发和增强大学生的掌握动机;为大学生设置适合其能力发展的学习任务;传授自主学习策略知识,提高学习策略选择能力;摒弃传统的学业评价方式;为大学生创设自主的学习氛围和给予大学生积极的评价和认可。

简介：培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和21世纪的需要。培养自主学习的能力不仅能优化课堂教学,提高教学效率,更有利于学生今后的学习。在初中物理课堂教学中,教师应该认识到学生是学习的主体,把时间交给学生,让学生自己动脑筋去想并动手去做,努力改变传统的物理教学方法,创造条件引导学生进行自主探究学习,让学生积极主动参与到物理课堂教学活动中来,达到培养学生的创新意识和能力的目的。

简介：通过对我校附中二年级二班(参考班)和三班(实验班)两年的研究比对,同时对其体能指标进行测量并对比,翻阅大量合作学习的资料,借助统计学的相关知识,研究了体育教学中的合作学习.体育教学中运用合作学习,能极大展现合作学习的优越性,让学生在欢快、和谐的背景下互助学习,锻炼身体素质,提高运动能力.增加中学生学习的主观能动性,培养他们互助合作的精神,发展各方面的能力.本文以体育合作学习的功能、体育合作学习手段的使用、体育合作学习中可能出现的情况及意见为切入点进行论述,希望今后中学体育教学可以日益规范、实效,促进体育课教学质量的提升.

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简介：随着科技的不断进步,人类的生产力大幅度提高,在平时的工作中,占主要地位的是脑力劳动,体力劳动的比例正在下降。根据近几年的调查显示,体力活动的减少导致人们患各种疾病的风险大大提高,所以我们必须重视体育锻炼,让它成为我们生活中的一部分。

简介：［摘要］加强和规范政府性投资项目的管理，是建设工作者份内工作。我们必须高度重视政府性投资项目资金的管理，规范程序，强化监督，切实提高使用效益，充分发挥政府性投资项目资金的引领作用。

简介：摘要：变压器运行的经济性直接影响着电力企业的经济效益，所以必须要注重对配电变压器的经济运行研究，计算出变压器经济运行的范围，进而在运行的过程中进行合理的控制。本文主要对配电变压器的经济运行进行分析。

简介：改变学生的学习方式和改进教师的授课方式是教育理论研究的重点,以＂研究性学习＂为特征的教学策略和教学方法改革,为高等教育研究注入了新鲜活力。近年来,公安高等教育紧跟时代热点,探索既符合高等教育一般规律,又具有自身特色的公安高等教育教学方式方法。文章对研究性学习的缘起和产生的理论背景进行简要梳理,阐述研究性学习的含义和主要特征,对研究性学习进行简要评价并提出其在公安高等院校应用的几点建议。

简介：培养学生自主学习及创新能力,已被提高到显著突出的地位上,语文教学如何摒弃以往的以传授为主的方式,转而变为学生自主研究、质疑,借助相关资料,从而获得创造性学习效果的活动.教师如何认识教读课和自读课的功能,并引导学生进行研究性学习,这是每个语文教师必须认真考虑并积极实施的.

简介：摘要我国对教育体制和课程做出的改革更重视对学生综合素质的培养，强调要通过教育切实全面强化学生的综合能力，这对于高中数学来讲要通过培养学生数学核心素养的方式帮助学生建立正确数学观，在这样的环境下高中数学课程和教育模式也发生了很大变化，对培养学生的数学核心素养起到了很大作用。本文首先对数学的核心素养做了介绍，其次阐述了高中数学核心素养的内涵，最后详细分析了高中数学核心素养的教育价值，以期能够进一步强化学生的综合能力。

简介：随着社会的不断发展,信息技术的不断深入,在学校教育事业中也逐渐应用信息技术来提升教学效率。微课是信息技术发展下的产物,有效对学生实施微课教学模式,将会充分提升学生对难点知识的理解。在高中数学教学中,教师要采取有效的教学模式合理的实施微课教学,提升学生的兴趣。本文主要对高中数学教学中微课的运用进行了研究,提出了相关的建议。

简介：摘要随着社会的快速发展，使得数学知识被应用到社会的诸多方面，人们也开始意识到高中数学知识的重要作用。若能较好的运用高中数学知识，将会我们的生活带来极大的方便，创造更多的利益，且也在一定程度上影响着我们的思维方式、生活方式与工作方式。本文笔者结合自身学习与生活实践，就高中数学知识在生活中的应用展开了详细探讨，以供参考。

简介：高中数学课堂教学中教师应注重围绕教学目标进行充分备课;加强师生互动以激发学生学习潜能;突出教学重点来巧妙化解难点;运用多媒体促进教学效果的生成;掌控课堂氛围进行轻松教学;注重培养学生的辩证思维能力。

简介：摘要随着教育改革的不断深化与开展，对于现代高中数学教学提出了新的要求。高中数学教师在日常教学中要帮助学生掌握一定的数学知识，培养学生的数学学科思维。为了顺应新的时代要求，本文将进一步的探讨在新课标下如何应用导学案开展高中数学教学。

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简介：摘要有效教学是近年来教育界比较流行的字眼，各科教师都在努力研究，力求打破传统，用新的教育理念和教育方式营造出符合时代特色的教学方法，提高教学成绩。为迎合改革需要，高中数学教学也在不断摸索实施有效教学的方法，教师和学生在教学过程中的地位正在悄悄转变，数学教师不再以授课为主而是转变为指导、引导，让学生有更多的自主学习空间。不再局限解题方法，鼓励学生用不同的方法进行尝试。本文通过例题证明“一题多解”与“多题一解”在高中数学教学中的价值，为培养学生独立思考、自主学习的能力增添助益。

简介：【摘要】 核心素养是新课程改革下对教育教学工作的迫切要求，鉴于此，我国高中数学课程教学也应该以培养学生核心素养为目标，转变现有的教学模式与教学方法，这样才有助于我国教育事业的良性发展。

简介：培养高中生数学应用意识的教学实践证明，应强化教师的数学应用意识与应用能力，重视教材内容与实际问题的联系，课堂上穿插数学故事，开展数学课外实践活动等。