简介：摘要：在建筑类专业课程中，建筑构造与识图课程属于一门非常重要的基础课程，全面分析与研究BIM技术在《建筑构造与识图》课程教学中的应用，实现BIM技术与专业课程的高效融合，达到教学过程与效果的提升目睹，对学生的建筑工程识图能力以及BIM技术的应用能力具有一定的提升作用。

简介：摘要：互联网时代的到来和信息技术的持续进步，正以前所未有的方式改变着人类社会的发展轨迹。从全球范围看，信息产业化、产业信息化和“互联网+”已经成为历史潮流，正在引起经济结构及相关领域的调整与变革。在传统建筑工程项目管理课程教学中，授课内容陈旧、学生缺乏兴趣的现象普遍存在，而信息化手段的加入能够帮助学生更好理解课程内容，提高学习积极性，同时熟练掌握信息化技术也有助于学生将来更快适应工作岗位的要求。

简介：摘要：民办高校是中国共产党领导下的大学，是需要符合中国特色的社会主义民办高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻中国共产党的教育方针。要用好课堂教学这个主战场，上好专业课、育好专业人，让专业课程达到思想政治课的育人目标，与思政课协同育人，实现同向同行。为提升土木工程施工“课程思政”教育教学水平 ,探讨土木工程施工课程教育内容中的思想政治元素,使土木工程施工“课程思政”与思想政治理论课同向同行,实现思政教育与专业知识教育的有机结合,全面提高土木工程施工“课程思政”教育教学的水平和质量,可为其他课程思政教学提供参考。

简介：摘要：随着我国经济的高速发展，国家对于铁路和轨道运输管理的人才需求也日益迫切，使得铁路运输管理专业课程成为当下热门的专业之一。同时，开展铁路运输管理专业课程的目的也在于对德智体美劳全方位发展人才的重点培养，致力于为国家输送具备较强的综合素质及专业过硬的管理型人才。本文通过对高职铁路运输管理专业课程思政教育的分析，阐述目前我国该课程在思政教育教学上的现状及存在问题，并提出针对性建议。

简介：

简介：摘要：传统的分析化学教学没有充分体现学生的主体性、主动性和创造性。针对分析化学教学中存在的问题，以云班课为平台，构建课前、课中、课后三阶段混合式教学模式，梳理出线上教学内容，运用形成性评价和终结性评价综合评价学生。调查结果显示，90%以上的学生认为自己的信息收集、整理与加工能力，对知识的掌握程度、创新能力、与人合作的能力，分析问题解决问题的综合能力有所提升。但学生线上环节的参与度有待提高，小组合作中成员的积极性有待激发。

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国高校土木工程专业教学也发生了不同程度的变化，教师在教学期间，不仅要对高校学生进行理论知识内容的讲解，还需要培养学生的实践能力，确保学生在今后的土木工程学习中做到全面发展。因此本文主要分析了土木工程专业中《建筑制图与识图》课堂教学内容的改革，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴。

简介：摘要：建筑工程技术专业群面向地方经济发展，培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，能够掌握建筑工程技术专业群必备的科学文化知识及相关专业技能，面向建筑类企业生产技术与管理等职业领域的复合型技术技能人才。在参与建筑工程技术专业群建设的过程中，课程组借鉴前人经验，根据专业群总目标对专业群教学内容进行重组，整合建筑工程技术、建设工程管理、工程造价各专业的资源，构建了“基础共享+核心分立+专业拓展”的课程体系。同时，在教学中对接1+X证书，形成模块化课程，有效地推进了“1”与“X”的融合。

简介：摘要：通过分析建筑施工技术课程传统教学中的存在问题，本文将课程进行优化重构，将学院的产教融合大楼作为具体项目案例，本文提出了将BIM技术和具体建筑模型融入到改课程教学设计和内容中。实践证明，“BIM 技术+建筑模型”下的建筑施工技术课程教学改革方法行之有效。

简介：摘要：本文以“新工科”为背景，探讨了在食品工程领域中原理课程的教学研究与实践。通过深入分析“新工科”理念对食品工程教育的影响，结合实际教学经验，本文在课程设计、教学方法、实践环节等方面提出了一系列创新性的观点和建议。通过论述教学研究与实践的成果，旨在为食品工程课程的更新与发展提供借鉴与启示。

简介：摘要：随着信息技术的不断演进，电子与计算机工程领域的专业知识和技能要求也日益提高。为了培养更具综合能力的工程师，并满足不断增长的产业需求，对电子与计算机工程专业课程群的建设进行深入研究显得尤为重要。本文旨在研究电子与计算机工程专业课程群的建设，探讨其重要性和实施方法。通过分析现有课程群建设的问题，提出相应的解决方案和实践经验，以期为电子与计算机工程专业课程群的建设提供参考。

简介：摘要：在当前的教育背景下，无机与分析化学课程思政教改显得尤为重要。这不仅有助于提升学生的专业素养，还能在科学知识的学习过程中，培养他们的社会责任感和家国情怀。无机和分析化学作为自然科学的基础学科，蕴含着丰富的科学精神和人文价值，是进行思政教育的重要载体。因此，教师需要深入理解课程思政的内涵，将德育理念融入到教学的各个环节，以实现知识传授与价值引领的有机统一。

简介：随着经济的影响，化工实践与应用不断增多。学校和学生都存在“重技术、轻伦理”的观念，且工程决策者与项目实践者过分趋向经济利益，缺乏或缺失工程伦理精神和伦理责任，这就导致很多工程师在碰到各种各样的伦理冲突时，失去了道德和良知。因此，如何正确处理这些冲突和矛盾，对于社会的可持续发展至关重要。

简介：摘要 : 建筑施工技术是一种工业与建筑业相互结合的一种核心课程，该课程不仅仅需要学生掌握相关的施工技巧，施工步骤以及施工内容，还需要学生掌握相关的施工工艺，结构的稳定性，材料的使用性能等等。 全过程教学旨在将建筑施工中的理论知识与实践相结合，促使学生全面掌握建筑工艺和操作原理，以满足社会对建筑施工人才的各项要求。本文详细阐述了建筑施工技术课程的特点，并对 建筑工程技术专业存在的问题 进行分析，总结出全过程教学在建筑施工技术课程的应用措施。

简介：

简介：摘要：随着科学技术与信息技术与不断发展与进步，有效推动了高职院校教育体制的改革。近些年来，高职院校的信息化建设进程也提上了日程，随之的信息化基础设施建设也在不断完善。如多媒体教室、网络教学平台等等。信息化教学改革不仅大大提升了课程专业的教学质量与教学效率，还能够对后续的教学创新起到至关重要的积极作用。文章针对路桥专业课程的信息化教学改革展开深入的分析与研究。

简介：摘 要： 随着我国建筑行业的快速发展，用人单位对专业人才的需求和高职院校学生实践能力缺乏的矛盾越来越明显。本文拟对建设项目信息化管理专业实践课程体系进行研究，从案例教学、综合实训、延伸毕业设计等三个方面提出改进意见。

简介：摘要：建筑信息模型(BIM)技术是以三维数字技术的形式表达建筑信息，在建设项目的设计阶段、施工阶段、管理和运营阶段全面实施，实现建设项目全生命周期管理，实现技术、方法或过程信息化，带动建筑业技术进步和管理模式创新的技术。随着建设项目的日益复杂，2D图纸和计算机辅助设计技术越来越难以解决工程实施中的图纸合理性、施工碰撞和信息交流等问题。然而，BIM技术具有三维可视化场景、信息高度集成和信息共享的便利性，BIM技术在建筑中的优势得以显现。

简介：　　摘要：近年来，随着社会的发展，中国的科技水平得到了提高。目前，BIM技术正在我国建筑领域逐步应用，广泛应用于道路、铁路、大厦，管廊等基础设施。各地纷纷出台相关政策，加快BIM技术的推广，使得BIM技术的发展势不可挡。借助BIM技术，实现高校课程改革是大势所趋。

简介：近年来，随着社会的发展，人们生活水平不断的提高，对排水工程课程与实践教学越来越重视。建筑给水排水工程作为给排水工程技术专业的核心能力课程，在教学中存在诸多问题。将理实一体化教学模式应用在建筑给水排水工程教学中，能够增强学生的学习动力，强化学生的实践能力，提升学生对该课程的认可度，达到“知行合一”的学习效果。