简介：语文是小学生学习的基础课程，学生学习语文主要目的在于锻炼自身语言组织能力以及书面表达能力。语文阅读作为小学语文的重要组成部分，对于学生提升自己的语言组织能力以及书面表达能力有着密不可分的内在联系。帮助学生养成良好的小学语文阅读习惯，并且激发学生内在的阅读兴趣，为学生营造良好的阅读环境，引导学生掌握语文阅读的有效方法，为学生奠定良好的语文阅读基础。

简介：美术是一种来源于生活的艺术。小学美术教学承担着培养学生基本艺术情操、提升学生审美能力、帮助学生健全人格、了解中西方文化的重要职责。在小学美术教学中加强民间美术方面的教学，对学生综合素养的提升具有积极的意义。

简介：随着社会经济的发展，科学技术水平的提高，信息技术和网络技术取得了很大的发展，直到现在，每天都会产生很多的技术和理念。因此，为了能够与这个社会更加的适应，教育事业应该进行全面的创新与发展，教育部门颁布了新的教学方针和政策，提倡学生能够进行自主、合作的学习，教师要对学生起到良好的引导作用，全面培养学生的个性发展。小学英语学习的知识都是一些基础类型的，同时也是十分重要的，通过开展小学英语教学活动，培养学生的核心素养，能够有效的提升学生学习的水平，提高学习的效率。本篇文章主要介绍了小学英语教学过程中存在的问题，并提出了在小学英语教学中培养学生核心素养的措施。

简介：小学英语高年级词汇由于词汇较长，读写困难，增加了学生记忆上的困难，所以需要教师运用一定的教学方法，帮助学生充分掌握词汇内容。本文从遵循记忆规律、结合词汇语境、运用英语软件等三方面探讨在小学英语高年级词汇教学中的教学策略。

简介：近年来，教育改革、教育公平屡屡被讨论，与此同时，民族地区小学教育也引起了广泛的关注。本文分析了民族地区小学数学教学的现状，提出了关于民族地区数学教育教学的一些思考，旨在解决民族地区数学教学的问题，切实提高民族地区的教学质量。

简介：当前，各个系统的架构设计越来越复杂，应用程序也不再是单一的架构了，系统运行缓慢成为一个普遍存在的问题。时间都去哪儿了？也许花在程序逻辑处理上，也许花在前台中间件交互上，也许花在网络传输上，也许花在数据库模块调用上，也许花在存储的IO处理上……此外，不仅是系统本身愈发复杂，系统的接口也愈发繁多。时间还可能去这儿了：你的程序调用了外系统的客户资料系统，接着又调用了外系统的计费系统,接着又调用了外系统的渠道系统,接着又……面对性能问题你可能无所适从，因为我们无法判断是自己的系统花费的时间多，还是别人系统花费的时间多？

简介：针对留学生基础偏弱、数字媒体类课程实践性较强等问题,分析目前面向留学生的数字媒体类课程全英文教学中的矛盾,基于3年的教学实践,探讨以任务驱动为主的启发式教学方法。

简介：针对研究性大学计算机类专业的培养目标和定位,提出问题导向的计算机网络课程内容体系,即以构造性思维代替解析性思维,引导学生面向问题,从需求出发,一步一步地设计网络的相关构件和要素,构造出满足应用要求的计算机网络,以培养学生的系统思维和创新思维。

简介：Semi-TCP协议将传统TCP的拥塞控制下放到MAC层,构成逐跳的拥塞控制来判断节点间的拥塞状态,它比传统TCP以及在这基础上改进的无线TCP更适应于动态拓扑的网络。但是目前对Semi-TCP协议的研究还仅局限于计算机仿真阶段。因此尝试基于实际平台RP4412开发板,不修改已有MAC层的控制帧和已有的硬件配置信息,利用软件定义发送数据帧的形式,在帧体域携带节点缓存状态量化信息,完成节点拥塞状态信息的传递,以此实现并测试Semi-TCP在实际平台下拥塞控制的性能。

简介：作为一名教师，课堂是我们安身立命的地方，是我们辛勤耕耘的园地。我们要去研究它，不断提高和改进我们的教学。这就需要我们要有一双善于发现的眼睛，聚焦语文课堂，为语文教学的思考和研究提供源源不断的“源头活水”。本文记录着笔者在语文课堂教学中的一些实践与思考。

简介：沟通艺术在班级管理工作中的应用直接关系班级管理效果优化，因为沟通是发现和解决问题的主要路径，作为班级管理工作者，我们一定要和学生之间建立和谐的沟通关系，为班级管理提供参考和助力。小学生的自我管理能力不足，需要教师强化干预，引导其健康成长和发展，因此本文将分析沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用路径，旨在提升小学班级管理工作有效性。

简介：在小学阶段，品德与社会也是一门很重要的课程。作为一门与生活息息相关的学科，品德与社会这门学科的教学关系着学生个人未来的素质发展。因此，在新课标的要求下，小学品德与社会教师应重视课堂教学。进一步深化课堂教学生活化的问题，从而提升课堂效率，逐步提升学生生活实践能力，为学生个人今后的发展打下良好的基础。

简介：课堂是进行数学教学的重要场所。随着新课改的不断推进，我国小学数学教学面临着极大的困境，所以为了更有效地解决这一困境，教师必须积极采取高效课堂教学这一教学手段，提高小学数学的课堂教学质量与效率，促进学生知识素养的形成和发展，实现学生的全面发展。

简介：作为小学阶段的重要学科之一，小学数学的教学效果直接影响到学生将来的学习、生活，所以提升数学教学的质量很重要。就当前小学数学教学而言，要想提升教学效率首先就要从师生关系上进行改善，本文就小学数学课堂中如何营造和谐的师生关系来做一下探讨，希望能够对各位教师有所帮助。

简介：9月9日，安徽省第一个3G计算机教室在安徽省无为县襄安中学投入使用。“无线关爱3G计算机教室”项目由中国电信安徽公司与高通公司共同启动，将为安徽省内17个地市的21所基层中小学捐建3G计算机教室，希望通过3G技术缩小数字鸿沟，提升基层中小学教育信息化水平。

简介：课堂教学有效性一直是现代教育工作者关心的重点问题,只有实现课堂有效性提升的目标,学生的学科核心素养目标才能够得以实现。数学核心素养是小学生综合素质的构成部分,因此当前的小学数学教学活动中,教师要树立构建有效课堂的理念,致力于培养学生学习兴趣,挖掘学生潜力,引导学生主动探索,促进学生数学思维发展。笔者在下文中针对小学数学学科教学有效性提升提出了几点办法,希望本研究内容可供参考。

简介：在新的《义务教育英语课程》中就明确提出，义务教育阶段的英语课程教学应该同时兼具人文性与工具性，所以在实践教学过程中应该做到学用结合、学以致用，通过创新模式培养学生的语言运用能力。为了保证教学设计紧凑、体现英语教学整体性，本文就探究了绘本支持下的小学英语话题式教学模式，意图为小学生英语学习过程带来尚佳体验。

简介：现如今,许多小学数学教师受教育体制改革的影响,意识到在课堂教学中尊重学生主体地位和培养学生数学综合素养的重要性,将传统的教学理念和教学模式进行改善,并且将小组合作学习应用在日常的教学中。其目的在于为学生营造轻松愉悦的学习氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,并且在提升学生学习能力和团结协作能力的同时,还能够培养学生的自主学习能力,培养学生的数学素养。本文对小学数学教学中实施小组合作学习进行研究和分析。

简介：随着社会的发展与进步，传统的教学方式显然已经无法适应其节奏。为了更好的提高小学数学的教学质量，趣味化的教学方式逐渐成为了小学教学的首选，它在促进教学水平的提高和教学效果的发挥方面越来越显示出强大的优势。因此，本文从营造趣味化教学氛围、精心设计趣味化问题以及重视游戏教学的应用三方面探讨了趣味化教学在小学数学教学中的应用策略。

简介：数学是小学阶段的关键性课程，小学数学教学不仅仅要保证学生的知识学习效果，还要立足小学生的综合素质发展，培养学生的思维能力、创新意识以及动手操作能力等，实现这些教学目标，需要小学数学教师做好教学研究工作，构建学生为本的小学数学课堂。因此笔者将以学生的创新意识培养为例，分析构建小学数学有效课堂的方法和技巧，旨在促进小学生的全面发展。