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简介：摘要：随着现代教育理念将“以人为本”提升至重要战略地位，中等职业院校的专业课程教学成为了教学改革的主要阵地。在现代社会，互联网的飞速发展促进着我国逐步迈入大数据时代，为中等职业院校的信息化发展提供了良好的平台，但由于信息化人才紧缺、前期探索路途较长等多方面原因导致其总体发展进程略微缓慢。新时代教育倡导利用网络带来的优势，将专业课程教学知识点转为图片、视频等手段，加快重难点在学生脑海中的理解与记忆速度，改变传统教学模式带来的学生学习积极性不高等问题。本研究通过对中职院校护理解剖学输出式学习必要性的深究，基于三阶涂色教学方式，努力强化当前中职院校的专业课程体系建设，提高中职解剖学课堂的教学效率，通过营造舒适、轻松、活泼的教学氛围，立足实践得真知的原理，深化中职院校教学的教育改革；通过信息技术等形式的辅助，用全新的理念和策略开展课堂教学活动，促进教学评价体系的构建，改变教师传统的教学理念以及教学模式。

简介：【摘要】目的：探究康复治疗技术专业的教学方案。方法：2023年4月-2024年5月，择取康复治疗技术专业学生60例进行研究，经抽签法分为对照组（常规教学，n=30例）、观察组（典型工作任务结合思维导图式教学，n=30例）。结果：观察组理论成绩、操作成绩、综合能力高于对照组（P＜0.05）。结论：实施典型工作任务结合思维导图式教学可提高康复治疗技术专业实习学生的成绩与综合能力，应用价值显著。

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简介：摘要本文通过介绍护患双向查对的方法及分析对门急诊护理工作的综合作用，为门急诊输液护理工作改进查对制度提供证据和基础。

简介：【摘要】：本文通过介绍护患双向查对的方法及分析对门急诊护理工作的综合作用，为门急诊输液护理工作改进查对制度提供证据和基础。

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简介：摘要目的研究小儿支气管肺炎开展PDCA护理模式的综合作用及疗效。方法从我院随机选定52例小儿支气管肺炎患儿，就诊于2018年4月至2019年3月，随机双盲法分组，为26例实验组患儿采取PDCA护理模式，为26例对照组患儿采取常规护理模式。结果对比对照组，明显实验组症状体征消失时间、患儿家长护理满意度、治疗依从性均更为理想，存在统计学意义，P＜0.05。结论小儿支气管肺炎开展PDCA护理模式，综合作用较为理想。

简介：摘要目的探讨医护合作式术前访视在手术室护理中的应用效果，总结护理体会。方法术前1d由巡回护士和麻醉医生组成团队相约到手术科室进行访视，及时准确解答患者提出的问题，使患者达到最佳身心状态配合手术。结果实施医护合作式术前访视，麻醉医生、巡回护士一起访视，及时解答患者的疑虑，减少对患者的打扰时间，提高了患者对手术室护理的满意度及手术配合度。结论医护合作式术前访视能够有效缓解患者术前的紧张情绪，让患者感到被关心，从而提高手术室护理质量，值得临床推广应用。

简介：摘 要 目的:探究产科儿科医生合作在围产医学中的意义。方法：选取2021年1月-2021年5月经本院出生80例新生儿作为本次研究的主要参照对象，将其根据随机抽样法分为对照组和观察组，每组各40例，对照组在胎儿期给予常规产科管理，观察组在胎儿期给予产科儿科医生合作管理，对比两组新生儿不良事件发生率及产妇产后不良症状发病率。结果：经比较，观察组新生儿不良事件发生率低于对照组，产妇产后不良症状发病率低于对照组，P

简介：【摘要】目的：对给予肺癌手术病人护士主导多学科合作疼痛管理的效果进行分析。方法：选取本院行手术治疗的肺癌病人94例，治疗时间范围在2020年8月至2022年5月，通过计算机法将病人均分成2组，即实验组和参照组。参照组实施常规疼痛管理，实验组应用护士主导多学科合作疼痛管理，对两组病人疼痛水平、临床指标以及并发症发生情况进行比较。结果：实验组病人疼痛水平相比于参照组较优；实验组病人临床指标优于参照组；参照组并发症发生率高于实验组（P＜0.05）。结论：给予肺癌手术病人护士主导多学科合作疼痛管理，不仅可以缓解病人疼痛，还可以改善临床指标，降低并发症发生率。

简介：摘要：目的：探讨多学科合作优化急诊流程应用于老年急诊胸痛患者的价值。方法抽取老年胸痛患者40例和急诊收治的老年胸痛患者40例分别为对照组和观察组，对照组为常规急诊分诊流程，观察组为多学科合作优化急诊流程。对比两组首份心电图、肌钙蛋白和D-to-B时间，对比两组抢救、治疗及住院时间，比较两组死亡率及不良事件发生情况。结果观察组首份心电图、肌钙蛋白和D-to-B时间显著低于对照组，观察组抢救、治疗及住院时间显著低于对照组（P

简介：摘要：本文探讨了在医养融合模式下，家庭医生团队与患者参与的合作模式，以促进更全面、个性化的医疗服务。然而，在这一合作中存在沟通障碍、健康知识不足以及信息共享与隐私问题等挑战。通过明确问题并提出相应策略，本文为克服这些挑战提供了综合性的指导。从建立强大的沟通基础到加强健康教育，再到有效的信息共享与隐私保护，各个方面都被考虑，以推动医养融合模式的成功实施。最终，通过家庭医生团队与患者的协同努力，我们期望构建更加健康、可持续的医养融合未来。

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简介：摘要：随着医疗服务质量的不断提升，护理团队合作模式在提高护理效率和患者满意度方面显得尤为重要。本研究旨在探讨护理团队合作模式在普外科护理中的应用及其效果。通过对比分析传统护理模式与团队合作模式在普外科护理中的实施情况，评估团队合作模式对提升护理服务质量、促进患者恢复及提高护理人员工作满意度的影响。

简介：[摘要] 目的：探讨在口腔种植科护理带教中，实施流程图谱辅助教学法的应用价值。方法：研究样本选取为本院口腔种植科40例规范化培训护士，样本收录时间范围在2021.07～2022.07研究时间段内，分层随机化分组，对照组纳入20例规范化培训护士，行使常规带教手段，实验组纳入20例规范化培训护士，行使流程图谱辅助教学法；统计纳入不同组别人员的：（1）操作技能及理论知识成绩对比；（2）器械识别时间及带教满意度。结果：流程图谱辅助教学法在实施后，经对各项研究指标进行数据统计，相比较于对照组，实验组研究数据改善水平更积极，（P

简介：据2018年美国癌症协会统计,膀胱癌发生率居于男性恶性肿瘤发生率的第四位,及时诊断和个体化治疗可以预防膀胱癌的进展,明显提高患者生存期。研究表明利用机器学习的研究方法可以提高膀胱癌诊断的准确性、辅助临床医生选择精准治疗方案并进行预后分析。